四年級教案《敲開世界冠軍的大門》第二課時教學設計之一_第1頁
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文檔簡介

1、四年級教案:?敲開世界冠軍的大門?第二課時教學設計之一一、揭題。二、檢查。、師說詞意思，生寫詞語。非常有信心全世界都注目不慌不忙地跟對手比賽。、誰能用上上面的三個詞語說一句話，概括課文主要內容。三、學習課文第二自然段。、默讀第二自然段，在比賽前容國團有怎樣的心情？從哪些句子中體會到？、容國團難過時的表情怎樣？低著頭朗讀指導、你還體會到什么？悲憤、中國蒙受過哪些屈辱？指名讀課文中的句子。、朗讀指導，這場比賽，難道能讓祖國再蒙受屈辱嗎？、這句話的意思是什么？、人生能有幾次搏此時容國團的心情怎樣？振奮師：用振奮的語氣讀好這句話。、說話練習。決賽前，容國團的心情很不平靜，他想到 ，心里難受，想到 感到

2、悲奮，想到 心里振奮。、齊讀第二自然段。四、學習課文第四自然段。、默志第四自然段，把描寫西多的句子劃出來。、你決得西多是一位怎樣的對手？強手從哪些詞語看出？、在匈牙利人看來，這一屆的冠軍不屬于西多還能屬于誰？指導朗讀。用上肯定的詞語說說這句話。、困難的比賽開始了，請聽錄音。三場比賽的實況錄音、課文中哪句話是描寫這段錄音內容的？板書：拉打結合、左右開弓、忽遠忽近、變幻莫測變幻莫測是什么意思？這句話中哪些詞語是說明變幻莫測的？哪個詞又是說明比賽的困難？終于、朗讀指導。五、學習最后一段。、自讀第一句話。、指名朗讀、評價。、熱淚盈眶是什么意思？這是怎樣的淚水？、注意句子后面的提示語，自讀第二句話。、指名朗讀，齊讀。、容國團想對祖國說些什么呢？你想對容叔叔說些什么？、齊讀最后一自然段。六、總結談話。容國團獲得

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