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文檔簡介

1、用計算器求立方根 數學教案用計算器求立方根 一教學目的1.會用計算器求數的立方根.2.通過用計算器求立方根,培養學生的類比思想，進步運算才能；3.利用計算器求立方根，使學生進一步領會數學的轉化思想；4.通過利用計算器求值體驗現代科技產品迅速、準確的功能，激發學習、探究知識的興趣。二教學重點與難點教學重點：用計算器求一個數的立方根的程序教學難點：準確的用計算器求一個數的立方根三教學方法啟發式四教學手段計算器，實物投影儀五教學過程前面我們學習了用計算器求一個數的平方根，如今我們回憶一下計算器的使用方法.如何利用計算器求一個數的平方根?操作步驟?練習：求以下各數的平方根：113；223.45在初一學

2、習了用計算器求一個數的平方或立方的方法？由學生答復操作過程，并比照兩者的差異與聯絡對于用計算器求一個數的平方根的方法我們已經熟悉了，那么如何用計算器器其一個數的立方根？與求平方根有何區別和練習？對于求立方根和平方根的操作過程根本一樣，主要差異是在開方的次數上，因此要注意其立方根時開方數是3。例1.用計算器求 分析p ：求解時要用到 上方的鍵 ，因此要用到“2F”功能鍵轉換。解：用計算器求 的步驟如下：=5小結：從這道題刻一個觀察出用計算器求立方根和平方根非常類似，區別是在倒數第二步的按鍵將 改為改為 ，只是次數不同。例2用計算器求 解：用計算器求 的步驟如下：12.26小結：由于計算器的結果較準確小數的位數較多，在遇到開方開不盡的情況下，如無特殊說明，計算結果一律保存四個有效數字。練習：求以下各式的值1 ;(2) ;(3) ;(4) (5) (6) (7) (8) 9 10 例3求以下各式中_的值準確到0.011 解： 用計算器求 的值：2 解：用計算器求 的值：六總結今天學習了用計算器求一個數的立方根，求立方根的方法與平方根的方法類似，但要注意開方次數。

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