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文檔簡介

1、.?趙州橋?教材理解【主要內容】這篇精讀課文，是一篇說明文。課文介紹了趙州橋的宏偉、鞏固、美觀。通過對趙州橋的設計特點的說明，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干。趙州橋在中國乃至世界建橋史上都是一個創舉，它優美的造型和非常實用的設計讓世人贊嘆。課文主要從趙州橋的宏偉、鞏固、美觀等方面寫了橋設計上的特點。作者把說明與詳細的描寫結合起來，使學生理解趙州橋的建造特點。選編這篇課文的主要意圖，一是讓學生領悟語言描寫的特色，積累語言；二是要學生認識趙州橋的建造特點，培養熱愛勞動人民的情感。【本課重點】：課文對趙州橋各部分的設計作了較為詳盡的介紹，讓學生認識趙州橋的宏偉、鞏固、美觀以及設計上的特點是本課的

2、教學重點。【本課難點】：怎樣理解趙州橋是建橋史上的一個創舉，是教學難點。【應知應會】1理解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。2學會本課生字新詞，會用“參加、“而且造句。3理解詞句，理解課文內容。4朗讀課文。背誦課文第二、三自然段。【重點難點例析】本課的重點是理解趙州橋的宏偉、鞏固、美觀以及設計上的特點。第二自然段先講趙州橋非常宏偉，是用它的詳細長度和寬度來說明的。“中間行車馬，兩旁走人，是對橋寬的描寫和進一步說明。接著介紹趙州橋在設計上有兩個特點：1橋下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞；2大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。然后說明大小橋洞的作用和這種設計的優點。這一自然

3、段的最后一句是個長句子。“既又從兩個方面說明了這種設計的優點：一是鞏固，二是節省石料。這種高超巧妙的設計稱得上“世界之最。因此，說它是建橋史上的創舉。【重、難點打破】1、探究性學習。老師要鼓勵學生運用學過的讀書方法，多讀多想，在自讀中動腦考慮，學會發現問題，提出問題。比方，為什么說趙州橋的設計“在建橋史上是一個創舉?應當由學生主動考慮后提出，學生之間展開討論、研究，而不要由老師提問，講解。還可以讓學生注意搜集資料，把趙州橋與一般的橋相比較，從而體會趙州橋的設計特色。2、理清思路、認識特點。理清思路認識趙州橋的宏偉、設計獨特和美觀等特點。寫橋的宏偉，運用了幾個數字，應啟發學生學會聯絡生活實際去體會；寫橋的獨特設計，主要是抓住橋洞的特點來描繪的。要引導學生在閱讀中獨立考慮，弄清橋的幾個主要特點及作用：沒有橋墩，減輕了橋身的重量，節省石料；4個小橋洞，減輕了流水對橋身的沖擊力。為什么說趙州橋的設計“在建橋史上是一個創舉？理解這個重點句子，要注意兩點：一是句子中的“建橋史，需要弄明白；二是在這根底上，聯絡第一自然段中的“1400多年。只有這樣，才能真正體會到“創舉的含義，從而便于對課文最后那段話加以理解。寫橋的美觀，課文主要描寫了橋面

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