八年級下冊《云南的歌會》教案版本1（第二課時）_第1頁
八年級下冊《云南的歌會》教案版本1（第二課時）_第2頁
八年級下冊《云南的歌會》教案版本1（第二課時）_第3頁
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文檔簡介

1、.八年級下冊?云南的歌會?教案版本1第二課時第二課時一、復習1日課聽寫詞語，并用其中的三個詞語口頭造句。蹲踞酬和熹微譬喻淳樸即物起興引經據典悠游自在龍吟鳳噦二、繼續學習課文一誦讀三五段師生點評誦讀情況。二討論第三段內容歸納：寫女歌手的情況性情、外貌、穿著、本領。三討論第四段內容1本段屬于什么描寫?環境描寫、景物描寫。2本段側重寫什么?明確：歌聲不斷。1山鳥呼朋喚侶戴勝鳥、云雀。2趕馬女孩子唱山歌。環境：樹林、山坡、花。側重“各種美妙有情的歌聲。四討論第五段。1段落主要內容：寫“金滿斗會。2發起、處所、人數、曲名、唱法聲響、時間、參加者婦女飾扮，熟人身份、作用和歌師傅。三、討論問題一下面兩段人物

2、描寫在寫法上有什么不同?你喜歡哪一種?為什么?1這種年輕女人在昆明附近村子中多的是，性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發盤在頭上。2翠翠在風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水。一對眸子清明如水晶。自然既長養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。?沈從文<邊城>?明確：兩段人物描寫不同點是個別與群體，一重精神，一重詳細的衣服。第二段文字還運用了比喻的修飾方法，把人物描寫得惟妙惟肖。二課文第四段，用許多筆墨描寫由呈貢進城時一路的風光，寫“開滿雜花的小山坡，“各種山鳥呼朋喚侶，還有戴勝鳥和云雀的歌唱。這些內容和“趕馬女孩子的歌唱有什么關系?你覺得作者寫這些有什么用意?明確：用環境作背景，到達詩情畫意的效果。四、拓展訓練課外搜集一些民歌、民謠，分小組進展交流，看看哪些屬于“見景生情，即物起興，哪些屬于“用提問題方法，等待對方答解，哪些屬于“唱其他故事，貫穿古今，引經據典的。有興趣的同學，不妨選擇一兩首唱一唱。學生可以搜集民歌，互相交流，比較。例如：陜北民歌?信

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