八年級下冊語文《第5課 再塑生命》教案_第1頁
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文檔簡介

1、.八年級下冊語文?第5課 再塑生命?教案再塑生命 教學目的 1 識記重點字詞，復述課文內容，感悟作者思想感情。 2 品味本文清新樸實的語言。 3 讓心靈承受一次愛的熏陶。 教學重點 體味文章語言的清新樸實，感悟莎莉文老師深沉的愛和獨特的教育方式。 課時安排 一課時 課前準備 熟讀課文，掃清文字障礙。布置學生查閱有關的資料。 教學設計 導入：一個一歲半就失聰失明，生活在無光無語的世界里，連爸爸媽媽都不能認識的孩子，她幾乎喪失了生活的才能和勇氣，她墜入了一個黑暗而寂靜的世界。陷入了痛苦的深淵。但她頑強的生活下來了，考入了著名的哈佛大學，長大后成為一名作家。用自己的生花妙筆鼓勵別人生存的勇氣。這種奇

2、跡的創造，當然與她自身的努力分不開，但那段困難的日子里，她能走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性-她的老師莉莎文女士。 整體感知： 1 檢查預習生字詞的情況 2 默讀課文，感知內容，考慮問題 a 課文寫了哪幾件事情？ b 莎莉文老師是一位怎樣的老師？ 默讀完課文后，先認為莎莉文是一位怎樣的老師？ 答：課文一共寫了三件事：莎莉文老師教我認識詳細事物；莎莉文老師教我走進大自然；莎莉文老師教我認為愛這種抽象事物。 莎莉文老師愛海輪，對海倫的教育講究方法藝術，做到因勢利導，循循善誘，而且擅長抓住教育時機，開啟海輪的智慧情感。可以說莎莉文是出色的教育藝術家。 文章為什么以再塑生命為題？ 莎莉文老師使作者重新回到了大自然，理解了自然，懂得了什么是愛，從這個意義上來講，莎莉文老師再塑生命的人，因此本文以再塑生命為題。 老師小結 莎莉文老師是再塑生命的人，她將人世間美妙的思想感情雋永的愛心，以及踏踏實時的追求，像春天的種子植于海倫的心田。這是海倫獻給老師的厚禮。 延伸作業 1課下閱讀?假設給我三天光明?。 2寫一寫生活中你感

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