1、.語文版八年級上冊?生命之舟?教案范文內容預覽：?生命之舟?學習目的：1. 理解電視新聞的特點。2. 體會電視講解詞是如何用準確、生動、簡明的語言來表現思想內容的。文體常識：2. 背景資料2019年8月1月晚，湖北嘉魚簰洲灣潰口，記者冒著生命危險，登上進入險區的第一艘沖鋒舟，一邊拍攝，一邊參與救人。拍攝過程中，記者始終采用長鏡頭記錄的手法，記錄下一幕幕感人至深的場面。在編輯過程中，記者又以二號沖鋒舟為視角，透視整個簰洲營救的驚心動魄的場面，并配以講解詞，在湖北電視臺播出。3. 題目講解2019年簰洲灣發生潰口后，解放軍和武警戰士置自己的生命于度外，在激流中駕著一百五十多艘沖鋒舟，勇救被困群眾一

2、萬七千多人。群眾稱這些救命的舟船為“生命之舟，是對解放軍和武警戰士舍己救人的偉大精神的表揚，表達了對他們的無限感謝與熱愛之情。主題分析：本文通過報道年簰洲灣發生潰口以后，解放軍和武警戰士勇救被困群眾動人事跡，表現理解放軍和武警戰士奮不顧身、把群眾的生命看得高于一切的崇高精神。構造分析：本篇電視講解詞按導語、主體和結語可分為三部分：第一部分：段簰洲灣潰口，號凌晨點多鐘，記者隨軍開場營救群眾。第二部分：段重點講解戰士營救小江珊的驚險場面。第三部分：段 總結這次營救行動的效果。寫法分析：電視新聞是利用電視傳播工具傳播新近發生、發現和變動的事實，以供觀眾視聽的報道。這那么電視新聞除了具有一般新聞所具有

3、的迅速、真實、簡明的根本特征外，還有以下特征：1.聲畫合一。電視新聞是以畫面和聲音為主要傳播手段的新聞，畫面是它的視覺形象，講解詞、音響那么是它的聽覺形象，畫面是“畫龍，講解詞可以說是“點睛。所以，講解詞不是獨立文本，它和畫面、音響一起，為表現同一主題，各盡其能、互相配合。這那么“講解詞巧妙地與“電視畫面嚴密配合，不僅表達出電視新聞視聽合一、聲畫對位的特點，而且對畫面進展補充、進步、延伸，賦予畫面更深化的思想，幫助畫面正確、完好地表達事實，使畫面的藝術感染力更強。2.采用時間順序來展開報道。按時間順序寫，構造緊湊，能給人以危急關頭“時間就是生命的緊迫感，從而引起人們對事件的極大關注，更好地表現

4、理解放軍和武警戰士奮不顧身、把群眾的生命看得高于一切的崇高精神。3.群眾化、口語化的聽覺語言。電視新聞的講解詞是播給各種觀眾聽的，它的用詞造句必須清楚明了，使觀眾一聽就懂。這那么新聞中的“講解詞就是群眾化、口語化構成的播音稿。4.語言高度概括，言簡意賅。電視新聞講解詞的長短受畫面長短的限制，按正常構播音速度計算，每秒播出34個字。在很短的篇幅中，既要向觀眾說明“六何何時、何地、何人、何事、何因、如何，還要服從畫面的需要，遣辭造句就顯得尤為重要。這那么新聞用高度概括的語言，其中包括許多傳神的詞語及一系列準確的數字，“縮龍成寸，有效地表達了思想內容和作者的情感態度。這那么新聞播出后，社會反響強烈。

5、江澤民同志就曾對小江珊獲救的鏡頭作過高度評價。?人民日報?、中央電視臺、鳳凰衛視等30多家海內外媒體報道了記者冒死怕攝勇救小江珊的過程。一. 知識積累1. 解釋以下詞語。l感人至深：2同期聲：3率先：4肆虐：2. 辨字組詞。暮 洲 梭 逐 虐 幕 州 俊 遂 謔 3. 填入下面一段話中最恰當的關聯詞是 水和礦物質鹽類， 也是生物體所必需的， 也參與軀體的組成， 它們不能供給能量，跟一般食物不同。A不管 并且 但是 B即使而且 但是C雖然 而且 但是 D假如而且 那么4. 根據語境，橫線上填入的最恰當的一句是你是嚴冬里的炭火， ，你是湍流中的踏腳石，你是霧海中的航標燈，你是看不見的空氣，你是捉不

6、到的陽光，啊，友誼！A你是酷暑里的濃蔭 B你是深秋里的嚴霜C你是暖春里的梅雨D你是夏夜里的流星5.這篇課文是一那么電視新聞，結合前面所學的消息和特寫，你能說出它們之間有什么異同嗎？作為電視新聞，它最主要的特征是什么？試結合自己看過的其他電視新聞來說一說。6.這篇課文，通過記者的鏡頭，記錄下理解放軍、武警戰士英勇救人的一幕幕場景，而且，在采用以時間為表達順序的做法上，與?別了，“不列顛尼亞?很相像，試著比較一下這兩篇課文中用詳細時間段來描寫場景的段落，這樣的描寫手法有什么好處呢？二. 強化閱讀同期聲。施救人員在呼喚：有人嗎？有人嗎？凌晨3點多鐘，沖鋒舟上的呼喚有了回音，人們發現第一個營救目的-空

7、軍高炮五團二二五營戰士茍峰。同期聲。施救過程中的現場聲，使勁、慢點凌晨5點多鐘，二號沖鋒舟在救起十二位戰士群眾之后，向潰口處一片歇滿戰士、群眾的樹叢靠攏。行進之中，沖鋒丹上的人突然發現沖鋒舟左前方一棵小樹上，一個小女孩正緊緊抱著樹干，洪水淹到她的腰部，情景非常危急同期聲。施救人員大聲叮囑小孩：千萬別動，千萬別動由于急流頂沖，沖鋒舟向小女孩背部沖去，駕駛員迅速轉舵，從二十多米的地方向小樹迂回。一次失敗了，兩次、三次都失敗了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗爭。沖鋒舟一步一步向小樹靠攏，五米、四米、三米、二米、一米同期聲。到2號上午10點，二號沖鋒舟共救起六十四人，截止到2號下午4點，共有一百五十多艘各式輕舟進入簰洲灣內救人，共救起被困群眾一萬七千多人，當地群眾親切地稱這些舟船為“生命之舟。7. “施救人員在呼喚：有人嗎？有人嗎這里的省略號的作用是什么？8. “沖鋒舟一步一步向小樹靠攏，五米、四米、三米、二米、一米為什么這里把間隔 寫得這樣詳細呢？9. 報道中插入了很多的“同期聲，這有什么好處呢？10. 當地群眾為什么把這些舟船稱為“生命之舟呢？答案一. 1. 2. 略 3. C 4. A5. 電視新聞的主要特征是：綜合性