1、【精華】學期教學方案模板集錦9篇學期教學方案 篇1 一、指導思想： 1.獲得必要的數學基礎學問和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發覺和制造的歷程。 2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本力量。 3.提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡潔的實際問題)的力量，數學表達和溝通的力量，進展獨立獵取數學學問的力量。 4.進展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思索和作出推斷。 5.提高學習數學的愛好，樹立

2、學好數學的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學看法。 6.具有肯定的數學視野，逐步熟悉數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。 二、教學措施： 1、激發同學的學習愛好。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立同學的學習信念，提高學習愛好，在主觀作用下上升和進步。 2、留意從實例動身，從感性提高到理性;留意運用對比的方法，反復比較相近的概念;留意結合直觀圖形，說明抽象的學問;留意從已有的學問動身，啟發同學思索。 3、加強培育同學的規律思維力量就解決實際問題的力量，以及培育提

3、高同學的自學力量，養成擅長分析問題的習慣，進行辨證唯物主義訓練。 4、抓住公式的推導和內在聯系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注意提高同學分析問題的力量。 5、自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法。 6、重視數學應用意識及應用力量的培育。 三、 教學進度支配：(略) 學期教學方案 篇2 一指導思想 全面貫徹黨的訓練方針，遵循訓練教學規律，全面推行素養訓練，努力提高同學的綜合素養，培育同學的創新力量和實踐力量。全面優化課堂教學，努力提高優秀同學比例，借20xx屆高考大捷這股東風，努力工作，奮勉求為，誓奪20xx年高考全面成功。 二工作目標 1、

4、仔細落實“三細心”教學。做到細心備好每節課，細心上好每節課，細心輔導好每個同學。反復討論高考考綱，常常分析高考信息，緊扣考綱和學情，突出重點，突破難點，澄清疑點，上好新課，抓好復習。 2、做好章節過關、小頁訓練和階段考試工作。依據高考“理科綜合”生物試題的特點，在精選章節過關練習題和精編階段考試題時，注意學科內綜合，留意選取聯系生產生活實際的題材，在注意基礎的前提下，加強同學創新力量的訓練和考查，以適應高考的需要。 三詳細措施 1、領悟兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，細心備好每節課。 2、仔細組織課堂教學，細心上好每節課。課堂教學實行敏捷生動的教學方式，努力調動同學學習主動性，做到精講多練；突出

5、難點，突破重點，澄清疑點；讓同學多看書，以提高同學自學力量；結合教學內容，做好反饋練習，使同學一步一個腳印學扎實。 3、仔細搞好培優輔差工作。從同學的實際動身，依據教學內容的深度、廣度、難度對同學的學習方法進行指導，以提高同學的學問水平和力量；多找差生談心，以激發他們學習生物課的愛好，全面提高教學質量。 4、主動開展、參與教研活動。主動開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。討論課堂教學，努力提高教學質量。 5、遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到曠課。 四教學支配 周次 時間 教學內容 一 2.22.8 第四單元第18講：遺傳的物質基礎 二 2.92.15 第19講：細胞質遺傳與基因結構第20講：

6、遺傳的基本定律 三 2.162.22 第20講：遺傳的基本定律第21講：性別打算與伴性遺傳、優生 四 2.233.1 第22講：生物的變異第23講：生物的進化 五 3.23.8 第五單元：生物與環境 六 3.93.15 其次輪生物試驗 七 3.163.22 專題一：分子與細胞小頁訓練 八 3.233.29 專題二：生物的新陳代謝小頁訓練 九 3.304.5 專題三：生命活動的調整小頁訓練 十 4.64.12 專題四：遺傳與進化小頁訓練 十一 4.134.19 專題五：生物與環境小頁訓練 十二 4.204.26 專題六：解題策略小頁訓練 十三 4.275.3 機動 十四 5.45.10 套題訓練

7、12及講評 十五 5.115.17 套題訓練34及講評 十六 5.185.24 套題訓練56及講評 十七 5.255.31 復習應考 十八 6.16 適應性訓練、自由復習 學期教學方案 篇3 一、指導思想： 本人堅持以教學大綱為指導，讓同學初步把握計算機的基礎學問，把握基本的windows操作技能。進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。從小培育良好的用機習慣，把握正確的操作方法。培育同學處理信息的力量，提高同學的規律思維力量和創新思維及創新力量，進行創新實踐。 二、教學條件分析： 1、同學學習計算機的愛好深厚，熱忱較高； 2、同學的計算機基礎學問把握

8、不夠牢，搜集各種信息的力量較差； 3、同學運用電腦的力量較差； 4、部分同學上機行為不夠規范； 5、有些同學鍵盤操作不嫻熟，仍存在用一只手操作鍵盤現象。 三、教學任務目標： 在訓練部制定的中學校信息技術課程建設指導綱要的指導下，在學校的領導下，依據學校信息技術學問要點開展信息技術訓練教學活動，規范信息技術課，加強對同學的考核和評價，提高訓練、教學質量。 1、復習鞏固電腦繪圖技術，把握畫圖的基本技巧。 2、進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡潔和功能，能為自己所用。 3對文件系統有一個基本的熟悉，會正確保存自己的文件，并能再次找到。 4、進一步使同學了解電腦的基本構造,嫻熟開機和關機,及

9、進行相關的操作。 5、初步絡學問，能從網上找到自己需要的學問。 6、培育同學對學習信息技術課的愛好,為振興我國的計算機事業而樹立遠大抱負. 7、培育同學的動手實踐操作力量,能夠較嫻熟的把握對計算機操作的基礎操作力量. 8、培育同學主動學習和自學力量,培育同學正確的學習信息技術的方法。 四、教學方法措施： 1、針對教材的特點，明確學習目標，鞏固與提高課堂所學。 2、對起點不同的同學要留意分類施教，要讓基礎好的同學學得一技之長，底子薄的同學打好基礎。 3、提高課堂愛好，多采納范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培育同學的信息素養。 五、教學進度表： 第一周走進幻燈片世界 其次周制作第一張幻燈

10、片 第三周幻燈片中插入圖片 第四周制作一組幻燈片 第五周掃瞄與放映 第六周設置動畫效果 第七周讓文字和圖片飛起來 第八周參觀動物的家(超級鏈接) 第九周在幻燈片里播放電影 第十周幻燈片制作秘籍 第十一周宣揚海報設計 第十二周我的作品 第十三周信息和信息處理工具 第十四周利用網絡了解禽流感 第十五周復習 第十六周期末考試 學期教學方案 篇4 一、指導思想 教育處將依據上級部門工作要求，仔細學習新課程標準，主動推動課改討論，用新的訓練理念指導自己的工作實踐，努力轉變老師的教學行為，同學的學習行為，端正訓練思想，努力將“以人為本”的訓練觀念貫徹在學校訓練，教學的各項工作中。面對全體同學，努力提高教學

11、質量，實現教學相長和師生共同進展。 二、工作目標 1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，主動推動課程改革的實施。 2、做好寧波市級立項課題現代學校生道德行為調控的討論與實踐下子課題境況不良學校生道德行為的討論和調控結題工作。 3、加強師資隊伍建設，注意青年老師的整體素養的提高。 4、突出教學這個中心，提高教學質量。 5、做好輔優補差工作，面對全體同學，注意同學素養進展。 6、為xx年秋全面進入課改的相關學科做好培訓預備工作。 7、辦好家長學校。 三、重點工作及措施 1、加強學習，轉變觀念，深化推動新課程改革 新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必需熟識新課標，理解新課標，運用

12、新課標。 組織好老師新課程通識培訓。特殊要加強一班級語數、科學等學科的新課標學習，為下學年采納新課標教材做好培訓。 加高校科論文征集力度，要求青年老師能結合課改仔細地人人參與學科論文征集活動 老師要加強自學。要求老師通讀“走進新課程”一書，并學習好本學科的新課程標準及其解讀。 2、立足課堂，深化教研，努力提高教學質量 各位老師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展現自己的風采，讓課堂煥發誕生命的活力。 提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在同學身上，落實教學環節，扎扎

13、實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質量。 抓好學科教學，提高學科質量。 語文老師要注意同學課外閱讀力量的培育，特殊是閱讀愛好的培育，逐步養成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業的設計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業少而精，避開機械無效勞動；本學期提倡全校同學寫日記，任課老師做好指導。 數學老師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增加數學思想，提高數學力量。 針對現狀，本學期將對全體同學進行朗讀、寫字測試，46班級進行作文寫片斷競賽，13班級進行口算過關；另外進行46班級古詩積累競賽，13班級數學智多星競賽。 連續做好研訓一體化工作，深化開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景，各

14、教研組要確定主題，細心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參加，研討氣氛深厚，效果好，資料齊全。連續加強鎮英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環節。 本學期實行聽“推門課”，教育處將不定期對老師的備課、批改、輔導等狀況進行檢查。 3、輔優補差，健全差生轉化的措施及考核方法。 加強對早讀時間、午休時間的管理。特殊是早讀時間，做到任課老師下班，合理利用時間。 重視尖子生培育，加大對差生的輔導力度，面對全班抓教學質量。 重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉化措施并實行。期中進行抽測，教育處跟蹤分析，對薄弱環節（班級學科）跟蹤調查指導。期末進得總體測評。 4、

15、著力于青年老師的業務培訓。鼓舞青年老師加強自身業務學習，學校努力制造機會讓青年老師“走出去、請進來”學習。提高本校老師的整體素養，同時對青年老師立足內部發掘，督促培育尖子。 5、連續完善班主任考核細則，辦好家長學校。 對班主任工作加強指導，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。 連續辦好一班級家長學校，各班級要做好家訪工作，加強家校聯系，進一步優化育人環境 四、各月份工作支配 二月份 1、報名注冊 2、制訂各類方案，填報各類表冊 3、始業訓練 4、鎮教育主任會議 5、期初班主任工作會議 6、征集各學科教學論文及教學案例 三月份 1、家長學校（四） 2、教學常規檢查

16、（一） 3、教研室對新老師進行了解性聽課 4、“輔優補差”工作以教研組為單位進行溝通 四月份 1、期中質量檢查及反饋 2、期中家訪 3、期中班主任工作會議 4、家長學校（五） 5、教學常規檢查（二） 6、研訓一體化活動 7、13班級口算過關 五月份 1、校朗讀測試 2、校寫字測試 3、46班級作文寫片斷競賽 4、家長學校（六） 5、新老師聽課 6、教學常規檢查（三） 六月份 1、鎮學科論文評比 2、46班級古詩積累競賽 3、13班級數學智多星競賽 4、教學常規檢查（四） 5、復習迎考 6、教學質量測試 7、期末班主任工作會議 8、期末各項考核及評比 xx中心學校 20xx年2月5日 學期教學方

17、案 篇5 本學期，教學工作要緊緊圍繞全面提高訓練教學質量這一中心開展教學活動;加強老師業務培訓，努力提高老師訓練教學水平;加大常規教學管理力度，以校本教學為載體，探究促進老師專業成長的有效途徑，提高課堂教學效率。 一、加強業務培訓，提高老師素養 1.主動組織老師深化學習各科課程標準和市訓練局頒發的興化市中學校常規管理工作要求，仔細學習深刻領悟。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的訓練教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。各教學組依據本組確定的教學主題查找有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的訓練教學實踐。做到結合教學實際談體會，運用理論學問解決教學中的實際問題。 2.走出去，請進來。努

18、力爭取機會外出聽課學習，回校后要仔細撰寫學習反思并匯報溝通，以點帶面，共同進步。 3.理論指導實踐。對教學組的教學討論活動、集體備課次數、老師的聽課節數作詳細規定。建立老師專業成長進展方案，分年齡對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了詳細的規定。 4.主動開展教學教學活動：每次活動都要有爭論，有記載，有評價，有總結。要使這些教學教學活動，為老師的專業成長搭建了舞臺。老師們學有所得，研有所樂。 5.初步創建老師成長檔案，收集老師的工作業績，月查狀況記載，同學對老師的課堂教學評價等。 二、優化教學管理，全面提高教學質量 1.抓常規，促進管理更加規范。 要嚴格執行課程方案，強化教學法規意識，采

19、納“定時檢查與隨機抽查相結合”的方法，加強課程方案的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了同學的全面進展。加強巡課，加大對課堂教學的監控力度，進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教學組為單位，將檢查狀況與考核掛鉤。突出教學管理中的“五抓”： 抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今日，課堂教學如何轉變傳統的訓練理念，依據課程標準，制造性地用法教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。 抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期連續采納推門聽課和輪回上課制度，促老師的教學觀念轉變

20、，抓課堂效率的提高。 抓作業。本學期對各科作業批改狀況抽查四次，要使同學作業書寫規范，書寫習慣良好，做到薄本干凈;老師細心設計作業，做到批改仔細準時，作業都有激勵性評語;作業量適中，符合減負要求。 抓學業評價。本學期建立和完善同學學業評價制度，建立同學綜合素養評價體系，通過一系列的評價轉變單一的以考試成果為主的評價方法，采納自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價同學。 抓校本課程的建設。全面推動素養訓練，提高訓練質量，為同學終身進展打基礎的目標。依據我校所在地經濟、文化等各種資源，考慮同學多樣化、全面化、持續性進展的需要，編寫校本課程供同學用法。 2.抓討論，促進課改不斷深化。 本學期，要緊

21、緊抓住“挖掘課程資源，促進有效學習”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探究，使新課程改革向縱深方向進展。 “挖掘課程資源”是提高課堂教學效率的.前提，只有不斷的開發和挖掘課程資源，才能上好這門課程，才會促進同學的進展。不斷的總結、不斷的反思，才會形成自己的觀點和見解，才會不斷的提升自己的訓練教學理論水平，本學期每一位老師要上交一篇優秀論文、兩篇教學案例、一篇教學反思。 3.抓質量，促進課改落到實處。 實行課業負擔監測與問責。堅固確立有效教學理念，有“減負增效”詳細措施及落實機制。實行課業負擔監測與問責。 教學管理精細到位，集體備課務實，課堂教學高效，語言文字規范，現代化教學手段運用恰當，教學

22、反思成為常態、注意實效。堅持校長聽課、評課制度。 注意學思結合，突出同學主體地位，激發同學的愛好，主動開展啟發式、探究式、爭論式、參加式等多種形式的教學，有效愛護同學的奇怪心和求知欲。 實施適合的學習評價策略，關注同學不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。 注意因材施教，對同學進行分類指導。有針對性地關心學困生，進展同學優勢潛能，滿意不同潛質同學的進展需要，主動培育同學的創新意識和動手力量。 大力推動課堂教學模式改革，不斷提高課堂教學效益。 改革課堂教學模式。學校將改革課堂教學模式、提高課堂效率作為提高教學質量的關鍵來抓。深化學習洋思、杜郎口等先進學校的課堂教學改革閱歷，主動提倡參

23、加式、啟發式教學，推行探究式學習，培育推廣有利于促進同學自主學習、獨立思索、創新思維的課堂教學模式。努力在各個學段打造在全市有影響的高效課堂教學模式，力求課堂教學效率有實質性的提高。 加強課堂教學討論。擁有高素養的老師隊伍是實施素養訓練的關鍵。今后三年，我校以課題討論為抓手，把教學作為促進老師成長的組織舞臺。一是組織開展教科研活動，提升老師科研素養。開設講座，提升老師的理論層次;組織對話，讓思想溝通提升;開展論壇，讓老師共享才智;二是加強信息技術培訓，學習發帖、跟帖、收發電子郵件、制作電子網頁、創建博客等;建立學校論壇，共享閱讀心得、優秀案例，組織教學專題研討。三是搭建成長平臺，推動名師工程。

24、學校制定多元化、多梯度的名師培育制度，開展“常教學帶弱師，主題教學促名師”的特色教學活動，通過教學反思促老師成長、人文課堂展名師風采、校內博客博眾家之長等一系平臺，全方位、多維度培育老師。 提倡因材施教分層進展，加強同學學習力量的培育。 提倡因材施教、分層進展。要圍繞質量指標，著眼全體同學，因材施教，充分拓寬“培優、補差、促中”的途徑與策略。在均衡分班與公正管理的前提下，通過分層輔導、愛好小組、校內或校際學科競賽等形式，使優秀同學能夠充分激發潛能，得到進一步進展。要盡最大努力掌握同學兩極分化傾向，花大力氣做好學困生的轉化工作，使學有困難的同學盡可能取得進步。 加強同學學習力量的培育。學問的傳授

25、和學習具有即時性和短暫性，而基于素養的學習力量培育和提高能夠使同學終身受益。把好同學學習常規的管理關，從預習、聽課、作業、復習、檢測、反思等環節指導同學，培育同學良好的學習品質;結合義務訓練“三進”工作，培育同學積累“經典”的力量、規范書寫的力量和談話交際的力量。要結合“書香校內”建設仔細開展課外閱讀活動，研制各班級同學的必讀書目，開展“閱讀過關”驗收和“閱讀之星”評比活動，廣泛組織和引導同學大量閱讀中外文學作品;充分利用好訓練現代化驗收中添置的各項訓練裝備，開好試驗課，培育和提高同學的試驗操作力量和試驗探究水平;要加強以力量培育為核心的學習愛好小組和社團組織建設，開展豐富多彩的活動;要主動組

26、織同學參與科技創新大賽、電腦作品制作大賽、學科競賽等，培育同學的創新精神、實踐力量和科學素養。 通過班級評比，促班級管理。 通過日常行為規范達標活動促同學行為習慣的養成。 抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高。 抓關鍵學科質量監控，適當進行質量抽測，準時有效地把握同學的學習狀況，為我們今后的教學提出了努力方向; 建立學困生結對幫扶制度，第一責任人和其次責任人分別結對2位同學進行幫扶，并對潛能生的學習和思想表現作動態的質量分析; 對學有專長的同學培育他們的愛好愛好，制造機會讓他們參與各級各類的競賽。 為了加強寫字教學提高同學寫字的愛好，開展了書寫規范達標班活動，要求在規定的時間內把字寫正確、端正、清晰

27、，行款整齊、卷面潔凈;建立各學科期末質量分析制度。 三、加強教學組建設，促進老師專業化進展 建立以“理論學習、集體備課、主題校研、反思溝通”等活動為基本形式的校本教學制度。實行校本教學活動制度，為了使活動達到有效性，時間上有保證，為此學校確定每周一個下午活動時間。專人負責落實，理論學習、主題教學以教學組為單位組織實施，集體備課、反思溝通由備課組負責進行，并建立骨干老師與教學組聯系制度，骨干老師必需參與聯系組的一切教學活動。建立學校領導與教學組聯系制度，要求班子成員每學期下教學組聽課指導不得少于8次。活動內容講究實效，每個教學組依據平常教學中的困惑確定了一個教學主題，組內老師分工合作。 四、關注

28、同學全面進展。提高辦學水平 訓練以人為本，為了進一步促進同學全面素養的提高，在努力抓好文化學問的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，三月份以尊師訓練為重點開展了全校同學金點子征集活動。四月份以愛國主義訓練為重點開展合唱賽，通過此次活動激發了同學的愛國熱忱。五月份以勤學、守紀為重點強化日常行為規范訓練，為了更好訓練同學，親密家校的聯系。 我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創新求實，穩步提高老師素養和訓練教學質量。 學期教學方案 篇6 指導思想： 連續貫徹新課程理念，推動課程改革，加強學校科學訓練教學的討論；圍繞我校課程實施中存在的問題綻開行之有效的教研活動，提升科學教學的

29、教研質量與教研水平；充分利用遠程訓練有效資源，強化老師業務學習水平，實施專業化指導與學術性、群眾性研討并行，增進我校科學老師之間的溝通與互動。 一、加強學習與討論，提升老師科學素養 1、細心組織各種學習活動，主動構建學習型組織。 本學期擬圍繞以下專題開展學習活動： （1） 連續組織科學老師仔細學習和鉆研科學課程標準、科學課程標準解讀兩本最基本的導向性書，把握科學教學的基本方向與目標。 （2） 組織學習科學課等專業性雜志，加強平常的總結與反思。 （3） 學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著，將理論與實踐相結合。 2、“教學反思”是老師成長的有效途徑，要求科學老師在理論學習和教學實踐的基礎上，實行

30、各種形式進行“教學反思”，主動撰寫訓練教學論文，并參與“教海探航”論文評比活動。 3、“上網學習”是現代老師應具備的一種的力量，要求老師充分利用現有條件，加強網上學習實踐活動。 二、連續深化科學課程改革，提高科學訓練教學質量 1、本學期要抓好試驗教材的討論工作，利用好網站中的教材教法培訓資料，對老師進行教材教法培訓。 2、新課程實施過程中，仍將實行多種形式加強對科學老師的培訓。以各種形式，敏捷、有效、充分發揮科學課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮科學老師展現一些精品課例、精典案例等。 3、加強與溧陽市教研室的聯系，主動爭取各種培訓的機會。 三、以訓練科研為先導，依托遠程教學資源，帶動學校科學教

31、學水平的穩步提升 1、調動老師參加科學教學課程改革的主動性，挖掘廣闊老師的討論意識，組織老師學習遠程訓練資源，通過不斷學習，吸取養分，共同協商、互動溝通，指導老師自主開展教研活動。 2、主動探究“看中學”的形式、內容，依托遠程訓練資源，自主開發一批適合同學科學素養進展的教學資源。 3、注意新型課堂教學模式，讓同學走出課堂，親近自然，拓展同學的視野，提升同學喜愛家鄉的情感，豐富德育教學的內涵。 4、依據學科特點，開展四班級科學愛好小組活動，做到有方案，有活動，有記錄，培育同學獵取科學學問的力量和科學探究的愛好。 5、試驗室工作人員做好試驗儀器的保管用法及試驗登記工作。 6、連續做好小小氣象臺的指

32、導工作。 四、詳細工作： 九月份： 1、制訂課題組工作方案。 2、制訂各班級教學工作方案。 十月份： 1、 中學科學新教材分析與培訓活動。 2、組建科學愛好小組并開展活動。 十一月份： 1、主動參與 “做中學”科學訓練項目組試驗老師研討活動。 2、科學課堂教學研討活動。 十二月份： 1、“優秀課”評比活動。 2、科學課堂教學討論活動。 元月份： 1、做好科學的的期終考核工作。 2、歸納收集資料，檢驗試驗效果。 學期教學方案 篇7 一、指導思想。 1、遵循部頒教學大綱，關注高中課程標準所提出的教學理念，堅持語文教學要為同學連續學習、工作、生活和終生可持續進展打好基礎，要為同學的思維品質、個性進展

33、、人格健全打好基礎，要為同學養成學習語文的良好習慣、正確看法和科學方法打好基礎的指導思想，連續探究培育同學創新意識和自主學習力量的有效方法，及提高同學人文科學素養的途徑。 2、高二用一學年進行文學訓練這是一件新事物。高中文學訓練的性質、目的、要求等該怎樣定位，和高考的文學鑒賞考查有怎樣的聯系，沒有現成的閱歷可供借鑒。因此，堅持歷史唯物主和辨證唯物主義觀點，討論中學文學訓練的歷史，分析今日文學訓練的現狀，以改革求進展，就成為高二文學訓練中一條重要的指導思想。 二、教學要求。 （一）文學作品鑒賞。 本學期集中進行詩歌和散文的文學鑒賞教學。要關心同學初步形成感知、理解、品評詩歌和散文的力量，進展同學

34、的形象思維、審美情趣和審美力量。 1、詩歌教學包括二個單元：先秦和漢魏晉詩歌，以及唐宋詩歌。詩歌鑒賞力量的培育可以從三個層面入手： 第一個層面：學習詩歌要從內容和形式入手，內容首先要抓意象，形式重點抓象征。教學中不必糾纏于意象和象征的概念和定義，要把能理解、會解說詩中的意象和象征手法作為教學達標的重點。 其次個層面：了解我國詩歌現實主義和浪漫主義的進展過程。通過反復吟詠，精準把握四言詩、騷體詩、五言詩和七言詩的語言節奏。 第三個層面：涵詠詩意、品賞意境，了解詩詞格律常識。從意境動身，是鑒賞詩歌內容的有效途徑，情緣景發，意與境會，思與境偕，要引導同學自己體悟，然后綻開聯想和想象，進而去嘗試填補藝

35、術空白，品嘗詩歌意境。以上三個層面的鑒賞力量是各自獨立又相互聯系的，教學過程中要依據單元教學內容有所取舍，突出重點。 在進行詩歌鑒賞教學時，從始至終都應以吟詠、背誦作為基礎，詩篇爛熟于胸，賞析自然有成。 2、散文教學包括四個單元：抒情性散文、談論性散文和中國古代散文。 抒情散文教學重點是：賞析的情志和意趣，基本方法是品讀精致綿密的構思，品嘗富有情感和哲理的語言，把握寫景抒情敘事相結合的寫法，進而體會賞析抒情散文的情志和意趣。另外，借景抒情、托物言志、象征等手法也應作為教學的重點。 談論性散文的鑒賞重點是：文章表現出的理趣，這種理趣經常表現為自由活潑的形式，針砭時弊，褒揚嘉德懿行的同時，字里行間

36、閃露出的喜怒哀樂的心情顏色。談論性散文中有理有情，鑒賞教學時，不宜講成談論文。也不行混同于抒情散文，宜披情入理，情為突破口，理為主攻點。 古代散文的鑒賞，事實上是在高一古文誦讀基礎上的進展，讀懂文章的語言己不再是教學的主要目標，但它是鑒賞的基礎，要通過語言文字進一步體會文章的情感、精致的章法、各具特色的抒情、寫景和談論。要學會分析、評價的觀點看法。 （二）寫作、口語交際。 寫作教學仍應連續留意以下幾個結合：整篇作文的寫作與單項力量相結合，命題作文與話題作文相結合，課堂作文與課外練筆相結合，培育寫作的基礎力量和鼓舞同學發揮自己某方面擅長相結合。 本學期重點是學習寫談論文，在把握談論文結構的搭建和

37、些基本程式的基礎上，注意談論的有理有據，有條有理，辨證唯物，力求深刻。爭論和辯論要按教材要求仔細實施，不能走過場。 三、教學進度。 期中前：、四、六單元。 期中后：二、三、五單元。 學期教學方案 篇8 新的學期又開頭了，為了更順當的提高教學效率，關心同學完成學習任務，增加同學的多項力量，特制定方案如下： 一、同學狀況分析 本班現有同學28人，其中男生有11人，女生有17人，同學通過上一學期的學習，養成了良好的學習習慣，能主動參加學習，自覺完成各項作業，平常同學比較喜愛閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習慣和方法還需要老師多指導。而且從語文的課堂反饋狀況來看，同學的語言表達力量還需要不斷訓練，想象

38、力量也有待提高。還有一小部分同學學習基礎較差，自我掌握力量不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培育引導。 二、教學任務 本冊分為八組：春天里的發覺；奉獻與關愛；愛祖國，愛家鄉；專心思索，勇于制造；喜愛自然，了解自然；培育優秀的品質；要正確看待問題，擅長思索；走進科技的世界。每組教材都包括導語、四篇課文和一個“語文園地”。本冊共有32篇課文，為體現與中班級的連接，支配了四篇略讀課文，它們是：卡羅爾和她的小貓充氣雨衣玩具柜臺前的孩子阿德的夢。 教材最終是兩個生字表。生字表（一）是全冊要求熟悉的字，有400個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有300個。要求熟悉和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明

39、。除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也支配了少量要求熟悉的字，同學既可以利用熟字熟悉生字，也可以借助生活閱歷，在同類事物的列舉中認字。 三、學習目標 依據本班同學的實際狀況以及教材的要求，本學期將達成以下學習目標。 1、連續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。 2、熟悉400個字，會寫300個字。要求熟悉的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思。正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、干凈，感

40、受漢字的形體美。 3、連續用法音序查字法和部首查字法查字典，培育獨立識字的力量。 4、喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。在老師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。 5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。 6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養成愛惜圖書的習慣。 7、積累自己喜愛的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。 8、逐步養成講一般話的習慣，增加情愿與人溝通的意識，仔細聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。

41、有表達的自信念，能就感愛好的話題發表自己的看法 9、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。依據表達需要，學習用法逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。 10、對四周的事物有奇怪心，樂于觀看大自然，熱心參加學校活動，并能表達自己的感受。 四、教學方法 1、識字、寫字。 引導同學借助拼音和字典學習生字，發覺生字與熟字的聯系，提倡同學運用記憶規律，將已學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。敬重同學的不同的學習方式和學習方法，信任同學能夠應用已經形成的初步的識字力量來獨立識字，鼓舞他們用自己最喜愛、最習慣的方法認記漢字。制造多種方式，加強已熟悉漢字的復現鞏固，防止回生。連續鼓舞同學在生活中識字，如，熟悉姓名用字，通過各種標牌、廣告認字，從電視、報紙、雜志上認字鼓舞同學通過語文課本以外的渠道，增加識字量。提倡同學之間溝通識字的方法、閱歷和感受，一起玩