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1、.口語交際一 習作一教案精品推薦A文章:本文章的主要內容是關于口語交際一 習作一教案精品推薦A，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！口語交際一 習作一教案精品推薦A學習目的1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與別人交往溝通等才能，促進學生養成多讀好書的良好習慣。2、根據開展活動的情況，選擇一個角度進展習作，學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作。教學時間：四課時教學過程：口語交際1課時導入：經過本單元的學習，學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲，檢驗學習效果。可以根據學生的學習情況，選擇一個角度開展。講的同學有什么要求

2、？聽的同學有什么要求？一、談體會“我愛閱讀是我們這個單元的活動主題，通過這些活動，你對閱讀有哪些新認識？有哪些讀書感受？獲得了哪些讀書樂趣？獲得了哪些有效的讀書方法？大家就感興趣的話題，談談自己的感受。學生發言，互動評價。二、講故事通過同學們自己設計的活動，有的自己按照方案去讀書，有的采訪了愛讀書的人，有的搜集了一些名人讀書的故事。同學們肯定有不少動人的故事，那就把最有趣，最有價值的故事講給大家聽/article/。學生發言，簡單互動。三、辯論會根據學生前面兩個活動的情況，選擇一個辯論話題。“開卷是否有益？根據自己的讀書感受，加上典型的例子，進展辯論。1明確辯題。正方：開卷有益。反方：開卷未必益。2選擇辯題，確定辯論方。可以是學生自主選擇，然后劃定雙方；也可以在教室中間劃開，然后用拋硬幣的方法選擇辯題；可以群體間互相辯論，也可以選出幾位辯手作為代表/soft/。3進展辯論。老師要及時引導學生，說明自己的觀點要做到有理有據，用舉例的方法來說明自己的觀點，不進展人身攻擊，就話題展開辯論。4辯論總結。老師指出本次辯論的優點，提出今后辯論的本卷須知。內容概括：這篇介

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