1、九年級第二課承擔關愛集體的責任教學設計  課標要求正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學校活動，并積極發揮作用，在集體活動中體會溫暖與力量。 教學目標：通過本課的教學，使學生認識到集體和個人的關系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該關心和維護集體利益，關愛集體,人人有責。 知識目標：能力目標：正確認識集體利益和個人利益關系的能力；具有關愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發揚集體的好作風，善于團結他人的能力   情感態度和價值觀目標：培養學生關愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責

2、任意識；體驗團結就是力量的自豪感和快樂。 教學重點個人利益和集體利益的關系。 教學難點關愛集體 ，人人有責。 教學方法情景體驗，討論探究 教學過程：           導入新課：播放多媒體中的一首歌曲：愛的奉獻讓學生一起唱 （教師提問）：（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是什么？（2）這些歌詞說明了什么道理？ （學生回答）（1）    歌詞中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”（2）這

3、些歌詞說明了學會負責任，在責任中健康成長的意義，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實現遠大的理想。承擔關愛集體的責任（板書） 講授新課：活動一：分析下列名言的含義：花在樹則生 ，離枝則死 ；鳥在林則樂 ，離群則悲。沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能成其深。學生思考，回答，教師總結。小結：集體離不開個體而存在，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。 一、我是集體的一員 （板書）1、個體與集體的關系 （板書）活動二：討論交流：P19探究活動（1）我們班級有這種現象嗎？有沒有其他不文明行為？（2）這個班級的學生會受到什么影響？（3）如何改變班級的這

4、種狀況？小結：一個良好的班集體總是會激勵著學生主動、健康地成長，使學生能心情愉快，充滿激情地投入到學習生活中。相反，生活在一個一盤散沙、沒有凝聚力的集體，個人的學習生活必定會受到影響。它說明集體利益和個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。活動三：我與集體共成長（用事實說明個人與集體的關系）小結：集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才能成為我們真正依戀的家。 二、關愛集體 人人有責 （板書）1、

5、為什么要關愛集體？（板書）活動四：討論交流：我為集體做什么？（舉例說明自己對班級的貢獻）小結：關愛集體，表現在自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地位集體建設貢獻才智；關愛集體，表現為發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；關愛集體，還表現為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。2、如何關愛集體？（板書） 本課總結：通過本課的學習，使我們知道集體利益和個人利益是相互依存的關系：集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應關心和維護集體利益，關愛集體，人人有責。從而能自覺地維護集體榮譽和利益，發揚集體的好作風，善于團結他人。（五）鞏固新課：學生談感受（說感言）。（六）感情升華：以世界艾滋病日提示下節課內容承擔關愛社會的責任！師生一起唱愛的奉獻。 板書設計：承擔關愛集體的責任一、我是集體的一