1、精選優質文檔-傾情為你奉上新教師培訓方案 新教師是幼兒園發展的新生力量。從師范學校畢業后，剛剛踏入社會、進入幼兒園這個工作崗位的時期是新教師成長中的最重要的時期。為了使新教師能夠以最快的速度適應幼兒園，適應自己的工作崗位，了解幼兒園的基本常規及各個環節、一日流程的細則，我園加強對新教師的培訓工作。期望通過我園系統化的培訓工作能夠促使他們更快地成長，為幼兒園培養一批師德高尚、業務精湛、身心健康的后備人才，現制定我園的新教師培訓方案。 一、指導思想適應教育改革發展要求，根據新教師的成長規律，確立“系統培養，分段實施，名師引領，逐級提升”的指導思想，以提高新教師的活動設計、教育教學、家長工作等能力，

2、逐步實施幼兒園園本課程，在班長及師傅的引領和幫助下實施園本課程的教育教學、保育保健。以操作性強、實用的專業培訓與實踐活動相結合為主要手段，以樹立正確的幼兒教育理念、掌握科學的幼兒教育教學方法為目的，幫助新教師盡快適應工作崗位要求，提升保教工作能力，為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎，實現我園教師專業化梯隊建設，提高我園教師隊伍整體素質。二、新教師培訓的目標（一）近期目標：1、認可幼兒園企業文化，學習幼兒園35發展規劃；2、使新教師把握現代幼兒教育教學基本理念，熟悉規程、剛要36歲兒童學習與發展指南內容；3、初步掌握本班幼兒的年齡發展特點；4、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時間

3、操作幼兒在園一日流程；5、知曉幼兒園早操音樂的選擇、動作編排要領；各個領域集體教育活動內容的選擇、活動的設計及實施、反思；戶外體育活動的設計、組織與實施；區角游戲的相關知識等；6、懂得處理一些簡單的家長工作問題；7、學會書寫幼兒園各類計劃，個案觀察記錄、家長約談等；8、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式；9、熟知幼兒園的各項規章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式；10、知曉幼兒園的園本課程，找準自己成為合格教師的發展方向。（2） 遠期目標： 成為適應幼教改革和發展需要的合格的幼兒教師，青年骨干教師。實現“一年入門、兩年站穩、三五年基本成才”的新教師可持續發展目標。三、新教師培訓對象我園

4、新教師培訓的對象是幼師畢業01年的青年教師，業務水平亟待提高的1年以上的教師根據實際情況安排參加。具體名單為：四、新教師培訓的層次和內容 01年新教師培訓分三個層次：包括實習試用期培訓、適應期培訓、合格教師培訓。采用集中與分散相結合、專業培訓與實踐活動相結合的方式，著重從“師德修養、教育理論、專業知識、通用基本功、備課、上課、教學反思、家長工作”八個方面加強并考核新教師的教育教學實踐能力。培訓內容：序號培訓內容完成課時主講人1幼兒園文化與規章制度2幼兒園教師快速成長之路；（如何做合格的員工；如何做有志向的的教師）3師徒結對；（如何做徒弟）4如何做配班和一日帶班5如何快速提升感染力6如何備課7如

5、何聽課和評課8如何把話說對、說好9如何與家長溝通10指南與幼兒學期發展目標（做一個有目標意識的教師）11新教師如何參加教研活動12新教師常用心理學知識13如何訓練幼兒園常規14五大領域教學15常用游戲介紹16如何制作PPT五、培訓組織與管理1、明確分工，落實責任新教師培訓工作由幼兒園統一組織管理，園長負責，業務園長策劃，業務園長具體實施，教研組長協助。由幼兒園園監和園長設置培訓課程，業務園長和教研組長落實培訓計劃。挖掘利用優質資源，建立專家、名師組成的講師隊伍，統一組織新教師的集中培訓。指定業務精湛、師德優秀的骨干教師為新教師結對幫扶，具體指導新教師在工作崗位上鍛煉提高。2、注重過程，增強實效

6、通過建立需求調研、過程跟蹤、效果反饋等制度，注重新教師培訓工作的過程管理，創新培訓模式，增強培訓實效。培訓要以操作性、互動性培訓為主，以訓練幼兒教師“六認真”為核心內容。幼兒園新教師成長檔案和幼兒園新教師培訓考核表作為新教師培訓學分登記、試用期轉正、續聘工作的重要依據，充分發揮其過程紀實的作用。使新教師逐步建立并明確個人發展目標，養成良好的學習反思習慣，記錄成長軌跡，激勵成才信心。師父要根據師徒結對協議的要求進行指導和要求，把指導工作落在實處。每月由幼兒園組織一次以上新教師專題講座或專項訓練，由幼兒園管理人員或優秀教師主講或者訓練，所有新教師必須參加。每位新教師每學期制訂個人發展計劃，撰寫個人

7、發展總結。3、多元評價，長效實施堅持培訓與活動評選相結合、過程與階段診斷相結合的原則，采用“自我評價”、“師父考核”、“班級人員考核”、“教研組長考核”、“幼兒園考核”多元參與的評價方式，運用理論考試、面試和實踐考核等方法，實現對新教師全面、公正、客觀的指導、考核與激勵。每學期，根據培訓態度、作業完成、工作表現、活動展示等方面的綜合成績，評選“優秀新教師”。考核為不合格的新教師不得聘用，已經簽訂合同的，在學期結束時終止合同。六、新教師培訓的政策保障1、幼兒園設立01年新教師培訓專項經費。2、幼兒園配備優秀教師進行帶教，制定好專門的帶教計劃與自培計劃。帶教老師具體安排： 3、舉辦幼兒園01年新教師評優活動，鼓勵她們參加幼兒園、各項教育教學