1、讀經(jīng)典詩文，做博雅少年 安陽實驗小學(xué)第四屆讀書節(jié)暨首屆文學(xué)之星評比活動方案為了深入貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作意見，努力營造濃濃書香的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的濃厚的讀書興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，體驗快樂成長的樂趣。經(jīng)研究，決定本學(xué)期4月份舉辦校園讀書節(jié)活動。一、指導(dǎo)思想：孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生別無選擇的成長方式，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于形式多樣的讀書活動，激越學(xué)生才氣，營造校園生氣。二、活動目的：豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。全校形成讀書熱潮，使校園充滿

2、濃濃的書香之氣。讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。三、活動主題： 讀經(jīng)典詩文，做博雅少年口號 ：晨讀課文、午誦經(jīng)典、暮寫隨筆，營造書香校園；傳承經(jīng)典、培養(yǎng)習(xí)慣、提高素養(yǎng)，爭做博雅學(xué)生。 四、活動時間：2013年4月2012年5月五、活動對象：全體師生 家長六、組織機構(gòu) 組 長：黃文羆副組長：彭永帆 黃章勛 林聰玲組 員：葉少勇 謝員妹 王小梅 張碎蓮 陳前 葉世蠻 林 慧 岑天矛 周美美 陳克素 朱芙蓉 黃小娜 孫揚帆 沈葉秀 陳春蕾 蔡愛朵 周麗蓉 葉華媚 胡曉聰 陳千亮 項冰潔 何圣良 徐麗珍六、活動安排第一階段：籌備策劃階段（第7周）教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實際情況，制定讀書節(jié)活動方案

3、。第二階段：宣傳啟動階段 （第8周）1、利用第八周周一（3月31日）晨會，讀書節(jié)開幕，教師代表國旗下講話。2、學(xué)生代表宣讀活動倡議書3、下發(fā)讀書節(jié)活動方案4、校園營造氛圍，掛出橫幅。第三階段：組織實施階段（第9周11周）（一）學(xué)生校園讀書 （1）開展“一日三讀”活動,即“晨讀課文”、“午誦經(jīng)典”、親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。（建議語文老師根據(jù)自己班級情況制定好讀書計劃，并指導(dǎo)值日班長做好“晨讀課文”的領(lǐng)讀工作；）（2） 4月2日 全校靜校讀書一日活動。（二）教師讀書1、結(jié)合教科室開展教師讀書論壇活動，各教研組長組織教師閱讀教育著作馬卡連柯教育文集，并進行讀書論壇活動；2、每個語文教師上

4、一節(jié)班級讀書交流課，并以教研組為單位將教案與課件等附加材料上傳到臨時備份教務(wù)處2014讀書節(jié)班級讀書交流課。（三）家庭讀書學(xué)生生活的時空除了學(xué)校，還有家庭，要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。讓家庭參與到學(xué)校的讀書活動中，從而促進書香校園的建設(shè)，促進博雅學(xué)生的涌現(xiàn)。七、學(xué)?；顒影才牛?“1+1”讀書節(jié)活動前一個“1”指的是班級層面的活動，后一個“1”指的是學(xué)校層面的活動。具體內(nèi)容如下：活動內(nèi)容具體項目班級層面一年級，字謎活動；二年級，做書簽活動；三年級，講故事 刊出讀書主題手抄報活動四年級，好書推薦、摘記卡展示活動； 五年級，課本劇展示活動；六年級，讀書交流

5、會活動除此之外，各班各年級根據(jù)班級實際情況，結(jié)合學(xué)校活動，制定班級讀書節(jié)活動方案，開展特色讀書節(jié)系列活動。初定12周周二下午第二節(jié)全校班級活動展示。學(xué)校層面第八周：全校師生各捐一本書活動；全校靜校讀書一日活動第九周：1、讀書手抄報、作家講學(xué)海報設(shè)計活動等。（美術(shù)組老師負責(zé)、社團學(xué)生參與）2、4月11日 聘請著名作家王一梅老師來校講座。第十周：三整合專項達標(biāo)活動：校園文學(xué)之星材料申報 ，校園文學(xué)之星第一輪評比第十一周： 1、一、二年級舉行朗讀達標(biāo)評比活動。（初定周二中午）2、三到六年級學(xué)生讀書感言征集活動。3“五六年級”“我的讀書故事”征文活動。4、校園文學(xué)之星第二輪評比第十二周：1、校園文學(xué)之

6、星第三輪評比2、全校班級展示活動,落段領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注活動開展情況。3、評比、總結(jié) 展示第四階段：總結(jié)展示階段（第12周）1、各班展板一至二個。 負責(zé)人：班主任及語文老師2、先進評比：屆時評出書香班級、書寫優(yōu)勝班級、校園小書蟲、文學(xué)之星若干3、資料整理4、 總結(jié)七、注意事項1、讀書節(jié)各項活動，各班班主任及語文老師要宣傳、引導(dǎo)、組織等工作，努力營造讀書氛圍，讓每位學(xué)生都能參與到此次讀書節(jié)的活動中。3、以讀書節(jié)活動為契機，根據(jù)班級實際情況，規(guī)定班級讀書日，營造班級讀書氛圍，影響孩子、影響家長，養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣3、各年級、班級可根據(jù)班級實際情況，自行設(shè)計讀書節(jié)活動方案，分階段組織實施。4、利用開放圖書架，

7、班主任做好動員學(xué)生借閱，并要做好愛護圖書，及時歸還的習(xí)慣養(yǎng)成教育。5、建議各班開展相對應(yīng)的評比活動，以此促進學(xué)生養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。八、其它未盡事宜另行通知。瑞安市安陽實驗小學(xué)2014年3月30日印發(fā)：各科室、各班主任14 / 14文檔可自由編輯打印附件1： 瑞安市安陽實驗小學(xué)第四屆校園小書蟲評比通知 為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，決定在讀書節(jié)期間開展校園“小書蟲”的評選活動，具體方案如下：一、申報條件1有家庭書柜，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；2能認真閱讀老師推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校

8、閱覽室、班級圖書角等地方借閱書籍。3、早上到校后能馬上自覺讀書，午讀認真，平時能堅持誦讀經(jīng)典文學(xué)。4、讀書量大。低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；并有讀書筆記、批注、寫讀后感等習(xí)慣； 能積極投稿、參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1篇以上作文比賽中獲獎或發(fā)表（包含學(xué)校童聲報）5、教導(dǎo)處組織人員綜合考評，評出若干 “校園小書蟲”。同等條件下優(yōu)先考慮習(xí)作發(fā)表的同學(xué)。6、參評同學(xué)上交一篇“讀書故事”和“讀書感言”。（一二年級除外）二、推薦名額：每個班級推薦申報67名。（48人數(shù)以上的班級推薦7名）三、表彰方式1、

9、頒獎榮譽證書2、校園網(wǎng)公布表彰 教導(dǎo)處 2014年3月30日附件2：瑞安市安陽實驗小學(xué)第四屆校園“小書蟲”申報表班 級姓 名何時獲得何種榮譽或獎勵文章發(fā)表或獲獎讀書感言讀書故事（可以另附頁）家長評價 安陽實小教導(dǎo)處 2014年3月30日附件3： 瑞安市安陽實驗小學(xué)第四屆書香班級創(chuàng)建活動的通知為貫徹落實學(xué)?！白屪x書成為習(xí)慣，讓書香充滿校園 ”讀書活動的文件精神；進一步打造書香校園, 營造勤奮讀書的校園文化環(huán)境；更好地創(chuàng)設(shè)班級文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，在讀書節(jié)期間掀起書香班級創(chuàng)設(shè)活動，具體細則如下：一、細則1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保

10、圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實專人管理，有專門的讀書口號。 2、班級學(xué)生熱愛課外閱讀，每天有專門的閱讀時間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；班級有濃郁的書香文化氣息。3、有明確的班級小書蟲評比標(biāo)準(zhǔn).4、班級學(xué)生有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣。5、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，語文老師能積極參與、并指導(dǎo)班級讀書活動。 5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進行新書推薦報道等等。6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動、義賣活動、做書簽、手抄報、電子報活動等）二、申報辦法 班主任根據(jù)以上細則，提出申請，三、宣傳表彰附件4：瑞安市安陽

11、實驗小學(xué)第四屆“書香班級”申報表班 級四（1）圖書冊數(shù)300冊班級圖書管理員李昕格讀書口號浸潤書香 芳草碧園書香班級特色介紹讓讀書成為一種時尚，讓讀書成為一種習(xí)慣。為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“浸潤書香 芳草碧園”讀書節(jié)活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！一、推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，向?qū)W生推薦每學(xué)期的重點閱讀書目， 班級共讀書目：給大象拔刺、狼王夢。選讀書目附后。二、制定讀書計劃書：（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。格式要有讀書的內(nèi)容、

12、目標(biāo)、措施、完成時間等，具體可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，做到生動活潑、各具特色。（2）班級結(jié)合學(xué)生的計劃和實際情況，制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，有措施、有保障、有匯報。三、組織讀書活動：（1）豐厚班級讀書角，每個學(xué)生至少捐兩本書，多多益善。鼓勵學(xué)生多捐獻名家名作，制定借閱制度，圖書管理員加強管理。（2）班級圖書柜實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，鼓勵學(xué)生多閱讀。（3）每周三的誦讀課時間暫定為讀書交流時間，由語文老師組織，開展閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)，形成良好的班級讀書氛圍。（4）舉行閱讀“手拉手”活動，小組內(nèi)兩次交換閱讀，月初交換，月底換回，擴大閱讀量。（5）聆聽著名動物小說作

13、家沈石溪的現(xiàn)場或錄像講座。四、匯報成果：（1）每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本 “讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等作摘記，并撰寫心得體會，進行讀書摘記卡評比，并鼓勵學(xué)生將讀書心得向報刊雜志投稿。（2）積極參加校級、班級兩個層面的“我是小書蟲”評選活動。（3）舉行“浸潤書香 芳草碧園”主題隊會。都說一本好書，如同一位偉大的老師，一個可愛的伴侶，一名溫情的安慰者，能使人的內(nèi)心變得陽光、高貴而安全。愿四（1）班的全體師生都能通過本次讀書節(jié)，重新審視自己的生活、工作方式。從今天起，讓閱讀成為一種生活方式，讓書籍成為精神家園，讓心寧靜，讓愛柔軟，讓自己“詩意地棲居” 安陽實小教導(dǎo)處 2

14、014年3月30日附件5：關(guān)于評選安陽實驗小學(xué)首屆“文學(xué)之星”評比的通知為貫徹市教育局深入實施素質(zhì)教育的精神，落實溫州市“小文學(xué)家”培養(yǎng)計劃，創(chuàng)設(shè)我校學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，推動文學(xué)人才培養(yǎng)制度建設(shè)，借2014年度校讀書節(jié)活動為契機，決定舉行校園首屆“小文學(xué)家”評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、參加對象：文學(xué)新苗：三、四年級學(xué)生。文學(xué)之星：五、六年級學(xué)生二、評選內(nèi)容1.文學(xué)創(chuàng)作：包括平時寫作的水平及獲獎發(fā)表的成果，現(xiàn)場文學(xué)寫作能力測試。2.文學(xué)素養(yǎng)：包括對有關(guān)文學(xué)基本常識和文學(xué)積累的測試。二、評選流程與要求第一階段：第十周各班按名額推薦學(xué)生，如實填寫安陽實驗小學(xué)首屆

15、“文學(xué)之星（文學(xué)新苗）”評選推薦表（附件6）和校首屆“文學(xué)之星（文學(xué)新苗）”評選綜合表中的“發(fā)表或獲獎”與“平時寫作”自評項目（附件7），相關(guān)材料第十周周五前送交教導(dǎo)處林慧老師處，教導(dǎo)處根據(jù)材料成績審核，確定前文學(xué)新苗、文學(xué)之星各前70名學(xué)生進入第二階段的考核。第二階段：第十一周教導(dǎo)處統(tǒng)一組織對進入第二階段的學(xué)生進行現(xiàn)場作文能力測試。本項成績與材料復(fù)評分?jǐn)?shù)累加，成績?nèi)∏?5名學(xué)生進入第三階段考核。第三階段：第十二周教導(dǎo)處組織對進入第三階段考核的學(xué)生進行基本文學(xué)常識和文學(xué)積累的測試。綜合各項成績，三四年級評出10名“文學(xué)新苗”，另取20名“文學(xué)新苗”提名獎；五六年級評出10名“文學(xué)之星”，另取2

16、0名“文學(xué)之星”提名獎。三、推薦名額：各班5名學(xué)生四、其他事項1.各班主任語文老師要高度重視本次評選活動，精心組織，按照時間、要求完成相關(guān)推薦工作。2.未盡事宜另行通知。附件：6. 安陽實驗小學(xué)首屆“文學(xué)之星（文學(xué)新苗）”評選推薦表 7. 安陽實驗小學(xué)首屆“文學(xué)之星（文學(xué)新苗）”評選綜合表 教導(dǎo)處 2014年3月30日附件:6 安陽實驗小學(xué)首屆“文學(xué)之星（文學(xué)新苗）”評選推薦表申報學(xué)生班級是否文學(xué)社社員指導(dǎo)師推薦學(xué)生個人簡介(500字內(nèi))家長推薦意見： 班主任推薦意見： 年 月 日學(xué)校審批意見：年 月 日附件7安陽實驗小學(xué)首屆“文學(xué)之星（文學(xué)新苗）”評選綜合表申報學(xué)生班 級是否文學(xué)社社員指導(dǎo)師

17、項目內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重自評（須列出具體的得分項目，證明材料按順序附后）復(fù)評備注文學(xué)創(chuàng)作平時寫作 代表作兩篇（5分） 周記（10分）（關(guān)注語言表達，材料選擇、文章立意、書寫態(tài)度等方面） 作品集（5分）20 發(fā)表或獲獎?wù)f明：不同項目可累加，同項目取最高級別。須提供報刊和獲獎證書（正規(guī)部門舉辦的評比活動）等相關(guān)原件和復(fù)印件。級別一等獎二等獎三等獎發(fā)表國家7525省級5313市級211縣級10.50.510現(xiàn)場作文能力A等，計30-40分。B等，計20-30分。C等，計10-20分。說明：現(xiàn)場命題作文。從主題、結(jié)構(gòu)、表達、風(fēng)格等幾方面分A、B、C打分。40文學(xué)素養(yǎng)文學(xué)理解和文學(xué)積累、鑒賞采用現(xiàn)場書面測試的方式考察學(xué)生的基本文學(xué)素養(yǎng)。30合計附件8：安陽實驗小學(xué)第四屆“書香四月”讀書感言征集活動的通 知根據(jù)安陽實小安陽實驗小學(xué)第四屆讀書節(jié)暨首屆文學(xué)之星評比活動為了深入貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作意見，努力營造濃濃書香的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的濃厚的讀書興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，體驗快樂成長的樂趣。我校特舉辦第四屆讀書節(jié)“品經(jīng)典之味，享讀書之趣”讀書感言征集評選活動。具體事項如下：活動主旨：讀書感言征集活動旨在引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟真理?；顒訉ο螅?/p>