北師大版小學(xué)二年級下冊《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計_第1頁
北師大版小學(xué)二年級下冊《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計_第2頁
北師大版小學(xué)二年級下冊《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、北師大版小學(xué)二年級下冊?小山羊和小灰兔?教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的根本特點。應(yīng)當(dāng)讓語文課程豐富的人文情懷與語文本體的字詞句篇，共同生成于學(xué)生聽說讀寫的語文理論活動中去。教學(xué)目的：1、朗讀課文，體會句號、問號、感慨號表達(dá)的語氣。2、練習(xí)復(fù)述故事內(nèi)容，對小山羊和小灰兔作簡單評價。3、認(rèn)字5個，寫字8個。4、繼續(xù)練習(xí)學(xué)過的獨立識字的方法。教學(xué)重點：識字、寫字，練習(xí)有感情地朗讀課文和復(fù)述故事內(nèi)容。教學(xué)難點：對小山羊和小灰兔作簡單評價，從而懂得在生活中要做一個講信譽(yù)的人。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備字卡、頭飾、小黑板等。學(xué)生預(yù)習(xí)課文，自主識字。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入二、練習(xí)復(fù)述，

2、整體感知1、指名分自然段讀，正音。2、出示詞語，練讀，相機(jī)識字、寫字。3、自由練讀課文。4、出示小黑板，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容。三、從猶豫入手，解讀守約與失約1、理解猶豫。2、小山羊為什么猶豫了?你喜歡誰?通過聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷及朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生體會小山羊遵守約定的美妙品德和小灰兔隨意失約的錯誤行為，并進(jìn)展語言訓(xùn)練。3、小山羊會不會等小灰兔呢?預(yù)設(shè)：(1)估計大局部學(xué)生會認(rèn)為小山羊不會等小灰兔了。(2)可能會有學(xué)生說小山羊會等小灰兔的。相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)該怎樣對待不守約定的朋友。四、拓展延伸，口語交際訓(xùn)練。你想對小山羊或小灰兔說些什么呢?板書設(shè)計：小山羊和小灰兔(猶 豫 )講信 用作業(yè)設(shè)計：1、課后自由組合，

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