北師大版二年級上冊語文教案《手捧空花盆的孩子》教學設計之一_第1頁
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文檔簡介

1、北師大版二年級上冊語文教案?手捧空花盆的孩子?教學設計之一教學目的：1、正確認讀14個生字2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解故事的內容及寓意。3、通過閱讀懂得，老實是一種美德，愿意做一個老實的孩子。教學重難點：認讀14個生字，有感情的朗讀課文教學準備：1、多媒體課件2、學生預習課文課時安排：兩課時教學過程：第一課時教學環節教師指導活動學生活動設計意圖激趣導入1、情境引入2、板書課題齊讀課題創設情境激發學習興趣初讀課文 隨文識字1、指導讀書，提示讀書要求2、引導學生結合字的特點用不同的方法識字3、指導讀通順課文1、自讀課文，讀準字音2、提出認讀過程中較難的字全班交流好方法幫助識字3、同桌互

2、相指認生字，互相教讀。4、當小教師讀生字5、游戲：花盆蹦字6、四人小組內接讀7、指名各小組匯報讀課文表達自主合作及獨立識字才能細節探究 朗讀感悟 重點段落 引導體會 感悟、朗讀好重點段落第三段用有的說，有的說有的說句式引導想象孩子們在議論什么？第四段引導想象國王在想什么？手捧空花盆的孩又在想什么？第五段引導讀好3個！號的句子體會感悟朗讀想象說話豐富故事內容培養邊讀邊想象的才能小組合作講故事指導、評價1、小組合作再講故事指名講培養學生復述故事大意和精彩情節的才能。總結相機引導理解課文的寓意談談對小男孩和國王的看法？通過談話理解寓意附：板書設計：老實手捧空花盆的孩子第二課時略案教學目的：1、穩固認讀14個生字。2、學會要求掌握的7個生字及生詞。3、指導書寫8個生字。4、繼續開故事會。教學重難點：指導書寫課前準備：1、生字卡、田字格卡2、練講好故事教學安排：一、回憶全文，有感情地朗讀。二、復習生字1、利用生字卡讀生字2、生字開花組詞

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