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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上永思小學四年級下冊語文分類復習之課文填空 姓名:課文閱讀填空。(在熟讀課文在此基礎上完成下面的練習)1、桂林山水(1)人們都說:“ ”我們乘著木船 在漓江上,來 桂林的山水。(2)這樣的山 著這樣的水,這
2、樣的水 著這樣的山,再加上空中 ,山間 ,江上 ,讓你感到像是走
3、進了的畫卷,真是 。
4、160; 。2、讀記金華的雙龍洞課文,完成填空。1本文的作者是_。作者游覽的地點是_,時間是_。游覽的順序依次是_、_、_,_,最后_
5、; 。2作者介紹游覽外洞的情景,先描寫了_,特點是_;再寫了_,特點是_;然后寫了_特點是_ 。3“孔隙”的特點是_
6、160; 。表現(xiàn)在
7、60; 4內洞的特點是_、_、_。重點寫了_ 的特點。3、中彩那天母親常安慰家里人:
8、“一個人
9、
10、60; 。是呀,中彩那天 的時候,是
11、; 的時候。(3)中彩那天講的是父親在道德難題面前,放棄了 ,選擇了 ,做到了 。4、萬年
12、牢(1)父親教導我做萬年牢,就是要 。無論
13、 。5、尊嚴(1)杰克遜對女兒說:“別他
14、160;
15、; ”(2)哈
16、默用自己的言行維護了 ,同時贏得了
17、0; 。6、將心比心是啊,如果我們在生活中能 ,就會 ,對
18、; ,就會使 。7、自然之道讓我們得,
19、0;
20、;
21、 。8、黃河是怎樣變化的:1)黃河是中華民族的 ,后來黃河變了,成了中華民族的 &
22、#160; 。 2)黃河是世界上 。把黃河治理好,關鍵是
23、0;
24、0; 。9、蝙蝠與雷達:1)雷達的天線就像是蝙蝠的 ,它發(fā)出的無線電波就像蝙蝠 ,它的熒光屏就像是蝙蝠的
25、160; 。2)蝙蝠夜里飛行,靠的不是 ,它是 。3)蝙蝠能在夜里飛行的秘密是:
26、60;
27、0;
28、;
29、60; 。 科學家為了揭開這個秘密,做了 次試驗。科學家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子,繩子上系著許多 ,讓蝙蝠在屋子里飛。第一次,科學家把 ,結果
30、60; ;第二次科學家把 ,結果 ;第三次科學家把 ,結果
31、
32、60; 。4)科學家模仿( )的方法,給飛機裝上了( )。( )通過( )發(fā)出( ),(
33、; )遇到( )就反射回來,顯示在( )上。5)科學家們探究( )的秘密,從中得到啟示,發(fā)明了( )10、夜鶯的歌聲1)大道兩旁全是 。 &
34、#160; 的花園里, 。2)森林 , 的小路穿過
35、 ,穿過 ,又爬上了
36、60; 。 上面兩節(jié)是( )描寫,在文中的作用是( )。3)夜鶯的歌聲一課中,“麻雀”、“烏鴉”、“貓頭鷹”、“野獸”等都指
37、60; &
38、#160; ,4)課文中的“小夜鶯”指 ,在課文開頭,他吹出夜鶯的歌聲是為了 ,他穿著 ,是為了
39、 ,在給德國兵帶路時,有時候學夜鶯叫,有時候學杜鵑叫是為了 ,在接近游擊隊埋伏地時,他用夜鶯叫表示 ,用杜鵑叫表示
40、160; ,在聽到游擊隊的回聲后,他 課文最后兩節(jié)內容跟開頭一樣,小夜鶯又
41、 。從這些內容看,我們知道小夜鶯是這樣一個孩子子:
42、;
43、; 。11、一個中國孩子的呼聲1)兩年以前,我親愛的爸爸作為 &
44、#160; ,在 中壯烈犧牲,您給予了他高度的評價,贊揚他是“
45、160;
46、
47、 ”。2)“兩年多來,我們全家 在失去親人的巨大 中,我至今都忘不了,爸爸臨上飛機前對我和媽媽那 的目光,他說:“
48、60; 。”我們與爸爸相約,等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著 迎接他。a、“藍盔”象征什么:
49、0; 。b、“凱旋”的意思是:
50、 3)鮮血
51、; ,腕上的手表 。爸爸的嘴 ,仿佛在
52、160; ,
53、
54、 4)但是51年后的今天,
55、0; 5)今天,我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是 ,不少地區(qū)還
56、 , 。6)我代表我的家庭,代表所有的中國孩子
57、,通過您向 呼吁:
58、60; 為了 ,為了
59、60; ,為了 ,全世界應該
60、 , , !讓那
61、160; ,為 ,讓明天的世界
62、 。12觸摸春天在春天的深處,安靜
63、0; 著春光。許久,她 手指,蝴蝶 飛走了,安靜
64、; 張望。(“張望”的意思是 。)此刻安靜的心上,一定
65、160; ,蝴蝶在她八歲的人生 ,述說著 。誰都有
66、; ,誰都可以創(chuàng)造 。仿寫:誰都可以 ,只要你
67、; ;誰都可以 ,只要你
68、 。盲姑娘只能 觸摸 ,用 感受
69、160; 。安靜的手指 ,竟然 ,真是
70、 !
71、 被這個盲女孩 抓住了。我仿佛看見了 &
72、#160;,一瞬間,我 &
73、#160; 。13、永生的眼睛琳達一家三代已經(jīng)和準備為盲人 。啟示我們:一個人所能
74、 ,莫過于
75、; 。14、生命 生命1課文從 、
76、0; 、 幾件小事展示生命的意義,教育我們:雖然生命是短暫的,但是
77、
78、60;
79、160; 。2)這就是我的生命,單單屬于我的。我可以 ,也可以
80、60; 。3)、茁壯成長在磚縫中的小瓜苗,讓我們感受到了 ,在冷風冷雨中怒放的小花意味著生命是
81、 。15、鄉(xiāng)下人家1)課文描述了(
82、60; )( )( )( )(
83、60; )( )( )七個畫面。我最喜歡(
84、60; )這個畫面,因為:
85、0;
86、60;
87、60; 。2)鄉(xiāng)下人家,不論 ,不論
88、60; ,都 。這句是全文的 ,起到 作
89、用。仿寫: ,不論 ,不論 ,都&
90、#160; 。16、牧場之國:荷蘭以 &
91、#160; 、 、 和 聞名天下。 運河 ,在運河之間是
92、 牧場和 的風車。荷蘭的國花是 ,有“ ”、“
93、60; ”的美譽。17、鄉(xiāng)村四月是 朝 寫的,描寫的是 季的鄉(xiāng)村景色。寫景的詩句是 ,
94、 。寫人的詩句是 ,
95、60; 。18、漁歌子是 朝 寫的一首 ,描寫的景物有 、 、
96、 、 、 。19、麥哨: 的油菜花謝了,結出了 ; 的蠶豆花謝
97、了,長出了 ; 的蘿卜花謝了,結出了 。20、兩個鐵球同
98、時著地伽利略是 ;亞里士多德是
99、 。羅丹是 。伽利略在 過程中,表現(xiàn)出 精神,藝術家羅丹在工作時表現(xiàn)出
100、160; 。亞里士多德曾經(jīng)說過:“
101、160; &
102、#160; 。”伽利略對此產生了懷疑。伽利略帶著這個疑問 做了 試驗,填上的詞說明伽利略
103、160; 的態(tài)度。伽利略右手拿著一個 ,左手拿著一個
104、60; ,兩個鐵球同時脫手,從空中落下來。人們所看到的是 ,這個實驗證明了鐵球往下落的 跟 沒有關系。伽利略做公開實驗前,人們認
105、為他 。實驗后,人們
106、0; 。21、魚游到了紙上說他“特別”,因為他愛魚到了 。他老是一個人
107、 ,靜靜地 ,而且
108、
109、60; 他有時 ,把
110、; ,像 ;有時
111、160;,很快地 ,仿佛 。魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么關系?
112、
113、0;
114、0; 22、父親的菜園一文按 順序寫的,贊揚父親
115、; 的品質。23、紀昌學射一文飛衛(wèi)讓紀昌射箭要先練好 。紀昌按飛衛(wèi)的要求回家先練
116、60; ,再練
117、160; 。告訴我們
118、60;
119、0; 。24、扁鵲治病扁鵲解釋道:“皮膚病用 &
120、#160; 就能夠治好;發(fā)展到 ,用 可以治好;即使發(fā)展到 ,
121、; 也還能治好;一旦 ,只能 ,醫(yī)生再也 了。扁鵲治病告訴我們
122、160;
123、160;
124、160; 25、普羅米修斯:普羅米修斯把 帶到了人間。自從有了火,人類就開始用它
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