1、部編六年級下冊語文修改病句考點知識練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。是遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生。_老師毫無保留地傳授給我們。_薩大廳里擺滿了看演出的觀眾。  _2. 修改病句。(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。_(2)不管你信不信，事實才是事實。_(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。_3. 綜合改情。(1個錯標(biāo)點符號，2個錯別字，3處語病，在原句上修改)轉(zhuǎn)眼間。即將結(jié)束六年愉快的小學(xué)生活。你就要告別母校，告別老師和同學(xué)。此時此刻，你心中一定有干言萬語想要頃訴吧。來，讓我們懷著顆誠拳而真誠的心，拿起手中的筆，表達(dá)對老師的感動之情，流下對母校的美好祝愿吧！

2、4. 修改病句。(1)梅蘭芳是四大名旦。 _(2)通過老師的精心輔導(dǎo)，使張林的成績提高了。_5. 閱讀下面文字，改正其中的錯誤。“我成功了，”我喊了出來。“朋友們！”為了這一刻，我頂著驕陽，踏著嚴(yán)霜，道路在腳下延伸；為了這一刻，我跌倒了爬起來，失敗了挺起胸，成功在奮斗中縮短。而現(xiàn)在，我將登上領(lǐng)獎臺，心里別提有多高興！這一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結(jié)晶，是對我苦練的肯定。我要將這一刻與我的朋友分享，是他們在我失意時為我鼓勁。我要向教練保證，下一目標(biāo)是以奪取金牌為目的！（1）第句的標(biāo)點_應(yīng)改為_。（2）第句的_一詞應(yīng)該改為_。（3）第句應(yīng)刪去_。6. 修

3、改病句。（1）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中，關(guān)鍵在于要加速造就一批專門人才。_（2）汽車奔馳在遼闊的公路上。_（3）規(guī)規(guī)矩短的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點。  _7. 修改病句，把正確的句子寫出來。1我們春游時，天突然刮起了大風(fēng)和大雨。_2每個同學(xué)都應(yīng)該尊敬老師的好習(xí)慣。_3我們班的李麗同學(xué)陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”。_4男孩簡直幾乎不敢相信他會變成小狐仙。_8. 修改病句。1我們積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。_2升旗儀式上，我們恭敬地瞻仰鮮艷的五星紅旗徐徐上升。_3他絡(luò)繹不絕地對我談起了有趣的往事。_4我把兩件新舊運動衣送給了災(zāi)區(qū)人民。_5

4、快艇在風(fēng)平浪靜的東錢湖上乘風(fēng)破浪前進(jìn)。_9. 修改病句。每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。_我國人口是世界上最多的國家。_我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。_10. 語段診室。（修改病句）魯迅的一生是短暫的一生，奮斗的一生。他的許多作品極具振奮人心的力量，深受人們的愛戴。我最喜歡他的朝花夕拾、彷徨等作品。_11. 改正下面的病句。（1）在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。_（2）一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。_（3）“馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術(shù)珍品。_12. 修改病句，將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1)從賽馬這個故事中，使我學(xué)到了遇事要多動腦筋。_(2)我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，

5、端正學(xué)習(xí)目的。_13. 用修改符號修改下面這段話。今天是六一兒童節(jié)，小敏穿著黃裙子和紅帽子到學(xué)校參加連歡會。會上，她首先第一個上臺表演，收到了大家的熱烈歡迎。隨后，同學(xué)們表演了獨唱、舞蹈、魔術(shù)等許多精彩的歌舞。14. 修改病句。1看著孩子們健康地成長，我從內(nèi)心里由衷地高興。_2許多附近的老人和孩子都來看王老師。_3我把兩件新舊運動衣送給了災(zāi)區(qū)人民。_4北京的夏天是一個值得去的好地方。_15. 修改病句。1.我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。_ 2.春天的北京是一年中最美的季節(jié)。_3.全校師生和老師都去植樹了。 _4.憶讀書一文的作者是冰心寫的。_16. 修改病句。今天上午，全校師生和同學(xué)參觀了博物館。_通過讀書,使同學(xué)們開闊了視野。_他穿上一件大衣