1、精選優質文檔-傾情為你奉上保護眼睛預防近視教案教學內容：保護眼睛，預防近視 教學對象：小學四年級學生 教學形式：課堂教學 教學時間：2個課時 教學理念：1、世界上青少年視力不良的比率一直居高不下，甚至有上升的趨勢，電腦、電視、課業讓我們使用眼睛更加頻繁了，但我們卻常常忽略它的需求，經常超時工作，我們身為教師必須隨時提醒學生留意用眼衛生和用眼習慣，重視對眼睛的保護。2、中小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。而在水平二（小學3-4年級）中的目標要求小學生進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼 ，在基本內容的健康行為與

2、生活方式中有認識讀書寫字、看電視、用電腦的衛生要求；預防近視（認識近視的成因、學會合理用眼、注意用眼衛生、定期檢查）的學習要求保護眼睛 預防近視教學目標：認知性目標：認識近視的危害和造成近視的原因，養成良好的用眼衛生習慣，保護好眼睛。技能目標：養成良好的健康態度和衛生習慣并能在生活中表現，做好眼保健操，能做到望遠凝視，了解眼睛的保健方法。情感目標：體會眼睛的重要性，愿意在生活中實踐愛眼習慣。 教學重點：指導學生認識近視形成的原因。教學難點：教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。課前準備：課件教學過程： （一）導入新課（一）、導入新課師：（謎語導入）今天老師給同學們猜一個謎語，“上

3、邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”生：謎底是眼睛。師：對了，眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，是獲得外界信息的重要窗口。是它帶給了我們歡樂；是它帶給了我們幸福；是它，讓我們知道了許多許多?可是在現實生活中，許多小學生的眼睛卻不小心變成了近視。今天這節課我們就來學習保護眼睛預防近視（師出示課題）（二）學習新課1.指導學生認識眼睛的結構師：同學們，眼睛那么重要，那你們知道眼睛是由哪些部分組成的嗎？ 教師指名叫學生回答生：眼角，眼珠，?（不是很完善，描述也不是很規范） 師：看圖： 出示眼睛的結構圖（課件），下面我們就來認識一下眼睛。（教師邊指著出示的圖，向同學們一一講述，眼睛由角膜、房水、瞳孔

4、、虹膜、晶狀體、鞏膜、玻璃體、視網膜、盲點、視神經組成，讓同學們大致認識眼睛的結構組成部分）師：大家看清楚了嗎？生：看清楚了 ！師：我們已經看了那么多眼睛的圖片，也認識了眼睛，那么請同學們討論一下，眼睛在我們的日常生活中有什么作用呢？同學全班討論生1：幫助我們讀書寫字生2：看電視、玩電腦生3：春游時，欣賞美麗的風景 生4：看各種好吃好玩的東西?師：同學們列舉了那么多眼睛在生活中的作用，那你們平時有沒有好好保護眼睛呢? 教師讓同學回答生1：有生2:：沒有注意生3：不知道師：同學們，觀察一下周圍的同學，看看都有哪些人戴了眼鏡？自己的親戚中呢？學生匯報生1：我爸爸媽媽戴了生2：××

5、;同學戴了生3：我自己也戴了，我哥哥姐姐也有人戴生4:：我們老師戴了?師：同學們說了好多人都戴了眼鏡，多數是近視眼鏡，那現在請同學們討論一下，近視會給我們的生活帶來哪些不便 全班討論生1：我知道，吃飯的時候，鏡片上會有一層霧，會看不清東西的生2：跑步、玩的時候，眼鏡會掉的生3：戴著眼鏡學習會覺得很累，也就不能很好得學習了也就不能很好得學習了你們知道什么是近視嗎？看近物清楚，看遠物模糊，專業定義為“遠處物體經眼球折光后聚焦于視網膜前，而不是在視網膜上形成清晰的物像”。近視是中國兒童最常見的眼疾，而大陸高度近視的比率更是比其他國家和地區的兒童高出很多，伴隨著高度近視所衍生的許多眼疾，正威脅著許多兒童的視力及眼睛健康近視是怎么產生的呢？用眼距離過近。用眼時間過長。照明光線過強或過弱。在行車上或走路時看書。躺著看書。睡眠不足。課桌不符合要求，寫字姿勢不正確請同學們仔細觀察，看看哪幾個同學用眼正確，哪幾個是錯誤的？7、近視對我們有什么危害呢？（1）、視力低下，眼睛經常干澀和疲勞，影響