1、老人與海的人物形象分析及藝術(shù)手法塑造 免費(fèi)的老人與海的人物形象分析及藝術(shù)手法塑造 免費(fèi)的 廣告載入中. 老人與海的人物形象分析及藝術(shù)手法塑造試論老人與海人物塑造的藝術(shù)手法 提 要：老人與海 是海明威最優(yōu)秀的小說之一 它曾使作者榮荻諾貝爾文學(xué)獎海明威在他的 1、說創(chuàng)作中，塑造了一系列 。硬漢彤象 ，而 老人與海 刖把硬漢精神升華到寓言的高度，在美國文學(xué)史上占有重要地位 作者圍繞 “永不言肢”的主題，在 。老人形象 塑造上運(yùn)用了肖像描寫正面敘述 環(huán)境烘托 心理描寫、對話或被白 矛盾沖突等多彩多姿的藝術(shù)手法，取得 了巨大的成功 關(guān)鍵詞：海明成； 人物形象；藝術(shù)手法 海明威畢生致力于小說創(chuàng)作，是一位富

2、有獨(dú)創(chuàng)性的小 家。老人與海'是海明威晟優(yōu)秀的小說之一，它曾使作者榮獲 1952年度美國普利策獎和 1954年度諾貝爾文學(xué)獎 。海明威在他的小說創(chuàng)作中，塑造了一系列 硬漢性格”。2年代作品中的那些孤獨(dú)、迷惘的主人公到 3O年代以后發(fā)展成為堅強(qiáng)不屈的 硬漢 而 老人與海則把硬漢精 升華到寓言的高度其思想內(nèi)涵與藝術(shù)造 詣向來膾炙人口在美國文學(xué)坐上占有重要地位。 老人與海敘述的是古巴漁民桑提亞哥出海捕魚的故事 老人接蓮 84天沒有捕到一條魚，但他并不灰心喪氣 第 85天他照樣出海終于捕糾一條比他的船身跡要長的大馬林魚。可是在揚(yáng)帆歸港途中一大群鯊魚圍了上米，盡管桑提亞哥奮力拼搏還是敵不過鯊魚的兇

3、猛進(jìn)攻 當(dāng)他1到海岸時，馬林魚只剩下一副巨大的骨架。然而，桑挺亞哥沒有絕望，他再敬磨利 “矛頭 準(zhǔn)備重新出海。 海前他又夢見了獅子。小說的故事情節(jié)極其簡單，寓意卻十分深刻它告訴人們： 人不是生來就是被擊敗的，人可以被毀滅卻不 被擊敗。 集中反映了在困境中積極進(jìn)取的精神在絕望中生存的所氣，即是說，人，永不言敗這一震撼人心，內(nèi)蘊(yùn)豐富的主題，是通過 老人”的形象塑造來表達(dá)幕l完成的。作者用小說中堅 、自信的老人形豫，熱情謳歌了人類不可摧毀的精神力量。綜觀整部作品，在人物形象塑造上，作者運(yùn)用了多彩多娶的藝術(shù)手法。 一、 正面 述 1954年，瑞典皇家科學(xué)院授下海叨威諾貝爾文學(xué)獎 時曾稱他 精通現(xiàn)代敘事

4、藝術(shù)” 在 老人與海·1l，海l威用高超的正面敘述的手法，簡潔叫了地直奔人物性格。拍品的燕一自然段這樣寫道：“引用“ 孤獨(dú)的身影寓示著老人內(nèi)心的孤獨(dú)孩予 的舉止寓示著與老人的親密關(guān)系， 失敗的放幟”更寓示著 整個忭品的悲愴意昧利老人與外部力量奮力抗?fàn)幍谋瘔焉?彩。這 段正面敘述，為作品故事情節(jié)利人物性格的發(fā)展起 到了但好舶鋪墊作用。海明威在談到自己的藝術(shù)原則時曾經(jīng) 說：“我想要使讀者對他所讀的東西覺得是親身經(jīng)歷的一 樣使他產(chǎn)生這樣的印象仿佛這是真正發(fā)生過的。 老人 與海t【|的許多敘述 片段，生動地體現(xiàn)了海I!口威的 這種藝術(shù)原則。如：“引用，”老人的舉動連同“他把褲子卷成擾頭” 的

5、細(xì)節(jié)，仿佛電影鏡頭，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)質(zhì)感體現(xiàn) 了勞動 者簡樸滴苦的生活條件與生活習(xí)性，同時，字坐行間，也生 動地凸現(xiàn) 了老人憨厚的性格特征 。衛(wèi)如：“引用”此段敘述先用聯(lián)袂而來的排比句，頗官 酣暢之勢。緊接著醒來之后的 “動作鏈”，清晰HJ了而又意 蘊(yùn)深厚，我們仿佛從中領(lǐng)略到老人孤寂萍寞 但又并不懈怠 的心境與心態(tài)。這也許是海叫威創(chuàng)作 1i的 “冰山原理”在藝 術(shù)手法上的體現(xiàn)：簡潔直白的敘述卻包含著深長的意味，就 像海呵 l：的冰【ll，只嶄出-d'部分，l叮其十之七八的絕大部 分卻隱藏在海水之下 二、環(huán)境蜞托 人總足生活在或活動于其體的環(huán)境 l 的 文學(xué)作品的人 物當(dāng)然離不開環(huán)境的描寫

6、與烘托。老人與海采用特殊的 生活素材與奇特的藝術(shù)構(gòu)思：老漁民桑提亞哥置身于蒼茫的大海孤身一人與大魚博斗。這種特殊的素材與奇特的構(gòu)思決定了環(huán)境描寫對人物形象的塑造起著重要的姚托作川。事實 L，海叫威以他天才般的彩筆為我們描繪“一幅幅十分迷人的環(huán)境圖巷井以此服務(wù)于人物形象的刻麗與塑造。蟲¨： “引用”這是一幅多么靜謐然而又是多么激蕩而激烈的黎明海持圖。但這幅極富魅力的圖燎又不是孤立的，不足禱離于人物而存在的 它與人物緊棒地聯(lián)系在一起，是通過老人的聽覺、視覺、 覺以及豐富的_拇洋閱歷與海洋知識傳達(dá)給讀者的。在這 作者用環(huán)境描寫巧妙地烘托了作品的主題與人物的命運(yùn)：海洋是美麗的，世也是殘酷的，

7、它潛藏著巨大的搏殺，在這場搏殺-li，人應(yīng)該以什么樣的精神姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)呢?足挺身扎衡還足俯首屈服?是重拳m擊還是臨難退縮?顯然，老人與海-1-的環(huán)境描繪寄寓著作者對人格精神的張揚(yáng)對人生命運(yùn)的叩問與思考 1同時，也使活動其一li的人物形象 得更加豐滿加鮮活 。義如 ： “引用”這些環(huán)境 與景色描寫，既給讀者帶來美的享受，義從不涮側(cè)面烘托與映襯H主人公的精神面貌，有助于人物形象與性格塑造。 三、心理描寫 心理描寫足揭示人物內(nèi)心括動雨I性格特征的重要途徑， 也是i一外作家們塑造人物形象的常用方法之 。老人與海ifi有著豐富的心理描寫，作者嫻熟地運(yùn)用 亡f由聯(lián)想 的技巧，把人物心理作為聯(lián)結(jié)持物、銜接對

8、話的手段，利丌人物 心理時間”，打破 自然時序的限制，從而擴(kuò)大了作品的容量，使他的作品無不 “有我”，仿佛沸騰著 一條感情的熱流。黑暗中老人聽見飛魚m水的聲音I時，作者寫道 “引用” 由飛魚想到 電鳥，由 乜鳥想到人由人想到海洋，由海洋的殘忍想到鳥兒柔弱的命運(yùn) 豐富的心理活動展現(xiàn)了老人博大的同情心展現(xiàn)了包括人在內(nèi)的動物世界生存的艱難與頑強(qiáng)。而月光下的海洋義使老人 聯(lián)想到溫柔的女性： 引用 老人在內(nèi)心深處把海洋當(dāng)作一個迷人的女人， 晚¨J|老人對海洋的癡戀與深情。通過老人的心理描寫，被人格化了也進(jìn)而展示了老人熱愛大海的辦子情懷。 老人與海的心理描寫多彩多姿，瑰蔗動人。有的聯(lián)想奇特，撼人

9、心魄，有的出語幽默，令人費(fèi)解，有的寓含哲理，替黃動人，有的借物生發(fā)，詩意盎然有IIq搦檠主題， _J1人深思。 同時，值得指m的足，老人與海有兩條l時隱時現(xiàn)的心理線索交 貫穿于作品的j!i終，一條是反復(fù)出現(xiàn)的 要是孩子在這里多好啊”的內(nèi)心呼喚，一條同樣足反復(fù)m現(xiàn)的對壘球聯(lián)賽和球員老狄馬吉奧的關(guān)刨、 仲之情。這 條線索勾勒映襯m老人鮮活的內(nèi)心世界和閃光的內(nèi)在品格 熱愛援于，情趣豐富，追幕英雄 四、矛盾沖突 老人與魚你死我活的激烈較量亦即矛盾沖突構(gòu)成了 老人與海的獨(dú)特魅力。作者濃墨重彩，通過矛盾沖突，著表現(xiàn)了老人堅強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)的意志。在蒼茫的大海上，連續(xù)幾個晝夜老人孤身 人與血拼搏較量，他輔疲力盡，但仍然堅持到底。人魚之斗被作者寫得酣暢淋漓驚心動魄：“引用”老人與魚搏斗，隨時都有生命危險但他憑著勇氣與智慧在持續(xù)地搏斗i1i，領(lǐng)悟到了人生的真諦；“But man is not mado for dereat，?” A ma¨carl be destroyed