1、木蘭詩作業本試題答案木蘭詩木蘭詩作業本試題答案一卿卿復卿卿，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度假設飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。一、解釋以下加點的詞：木蘭當戶織 不聞機杼聲 惟聞女嘆息。問女何所憶 昨夜見軍帖 軍書十二卷 愿為市鞍馬 旦辭爺娘去萬

2、里赴戎機 關山度假設飛 朔氣傳金柝二、一詞多義：市 愿為市鞍馬 機 萬里赴戎機 買 東市買駿馬東市買駿馬 不聞機杼聲 欲買舟而下三、劃分朗讀節奏：不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。四、默寫填空：木蘭替父參軍的主要原因是_。描寫宿營地空寂荒涼的句子是_。概括戰爭曠日持久、戰斗劇烈悲壯的句子是_。形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是_?！癬，_。”用夸大的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿。描寫邊塞夜景的句子是_。五、選擇題：選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項為哪一項( )A.將軍和壯士參軍十年，經歷了千百戰斗。有的死了，有的成功歸來。B.將軍和壯士戰斗死去了，壯士參軍十年成功歸

3、來。C.將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.參軍十年，經歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來了。對第3段中的“不聞但聞”分析p 正確的一項為哪一項( )A.采用比照手法，反映戰爭緊迫。B.采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切思念。C.采用比照手法，表達了木蘭對親人的深化思念，極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復手法，表達了木蘭與親人別離極其悲哀的心理。對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項為哪一項( )A說明了可汗的積極性很高。 B“大”就是大規模的意思。C.顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。 D.意思是非常、非常。對以下句子修辭手法依次判斷正確的一項為哪

4、一項( )不聞機杼聲，惟聞女嘆息。阿爺無大兒，木蘭無長兄。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A.比喻 對偶 反復 夸大 B.對偶 對偶 排比 對偶C.借代 反復 排比 對偶 D.對偶 反復 對偶 比喻對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項為哪一項( )A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。 B.寫戰爭到來的悲涼氣氛。C.以宿營地空曠寂涼襯托木蘭離家思親的情懷。 D.寫行軍旅途的歡快。沒有運用修辭手法的一項為哪一項( )A.將軍百戰死，壯士十年歸 B.萬里赴戎機，關山度假設飛C.阿姊聞妹來，當戶理紅妝 D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?【參考

5、答案】一、對著;門 織布的梭子 只 思念 文告 表示多數，不是確數 為此;買 早晨 戰爭 過 北方二、買; 軍機軍事 買集市 織布機 雇，租三、不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。四、阿爺無大兒，木蘭無長兄但聞黃河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。將軍百戰死，壯士十年歸。萬里赴戎機，關山度假設飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。萬里赴戎機，關山度假設飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。五、ACBBCC木蘭詩作業本試題答案二一、資料鏈接本文選自宋代郭茂倩編的樂符詩集。木蘭詩是南北朝時期北朝民歌的代表作品，是樂府雙璧之一另一首是孔雀東南飛，屬于敘事詩，表達了古代女英雄木蘭代父參軍、

6、建功立業的傳奇故事，刻畫出木蘭這個古代巾幗英雄形象，木蘭成了家喻戶曉的人物。二、初讀文章1自讀課文，掌握加點字的字形和讀音。機杼 zhù 可汗 kahán 鞍韉jin 轡頭 pai 燕山 yn 鳴濺濺 jin 鳴啾啾ji 胡騎 jì 戎機róng 金柝 tuò 著( zhuó ) 傍地走 bàng 軍貼 朔氣 紅妝 2.找出并解釋句中的通假字。1)當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 通 ，2)出門看火伴，火伴皆驚忙。 通 ，3、四個字來簡單概括每一局部內容。第一局部13段替父參軍 第二局部第4段 十年征戰第三局部56段凱旋歸來 第四局

7、部第7段 結尾附文三、疏通文意1解釋以下詞語的意思。問女何所憶( 思念 ) 愿為市鞍馬( 買 ) 北市買長鞭(集市 ) 胡騎( 戰馬 ) 萬里赴戎機( 戰爭 ) 關山度假設飛( 過 ) 朔氣傳金柝( 北方 ) 策勛十二轉( 記功 ) 恩賜百千強( 有余 ) 著我舊時裳( 穿 ) 安能辨我是雄雌( 怎么 ) 2用現代漢語翻譯句子。1東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。班級： 學生姓名： 評價：到各處街市備辦鞍馬等戰具。2萬里赴戎機，關山度假設飛。不遠萬里奔赴戰場，像飛一樣跨過一道道關，越過一座座山。北方的寒風中傳來打更的聲音，清泠的月光映照著戰士們鐵甲戰袍。3將軍百戰死，壯士十年歸。

8、將士們身經百戰，有的為國捐軀了，有的轉戰多年成功歸來。4策勛十二轉，恩賜百千強。記功授爵木蘭是最高一等，得到的恩賜千百金以上。5雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。據傳說，兔子靜臥時，雄兔兩只前腳時時爬搔，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易識別。雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能區分哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？四、深化探究1文章開頭為什么要寫木蘭停機嘆息？這樣寫有什么作用？引起讀者懸念木蘭為何憂愁。能使文章簡潔。2 “旦辭爺娘去，-但聞黃河流水鳴濺濺”一節中的景物描寫有什么作用?在荒涼夜間環境襯托中,提醒出木蘭乍離家鄉，思念親人，離鄉愈遠，思念愈切的心情，從而細膩地透漏出木蘭少女思親的情懷

9、，活生生地刻畫了一位少年英雄女郎的 形象，形象地寫出了木蘭奔馳遙遠征途的豪邁氣概。 3、第三段用排比的句子把東西南北市都寫到了。為什么不在一個地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？a渲染戰前緊張的氣氛。b戰事緊迫。c家人對木蘭參軍的重視。d樂府詩常用的一種寫法。班級： 學生姓名： 評價： 4“萬里赴戎機，關山度假設飛”兩句在詩篇前后段落上起著什么作用？具有什么樣的表現力量？是對上段描寫的奔馳征途情景高度的、形象的概括，說明馳抵戰場，引到描寫戰場上的生活和戰斗，在詩篇前后段落上起著承上啟下的作用。這兩句詩，夸大地表現出木蘭身跨奔馳戰馬，萬里奔赴戰場的矯健雄姿。5、第5自然段寫木蘭辭官還家，運用哪些修辭手法

10、，表現木蘭的什么情操？ 運用夸大，寫出木蘭功績之大，天子恩賜之多，木蘭辭官不就，表現她不圖功名利祿，向往和平的勞動生活的高尚情操。6、第6段木蘭回家與親人團聚，用了什么修辭？表現了她怎樣的心情？ 排比、表現她那種欣喜假設狂的心情，渲染了團聚、歡樂的氣氛。7、結尾附文在文中起什么作用？對木蘭的贊美。再一次表現木蘭的機智慎重。8、這首詩的中心思想是什么呢？這首詩通過木蘭女扮男裝、替父參軍的故事，表現了古代勞動人民樂觀英勇的愛國精神，以及對和平勞動生活的向往。9、你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出？ a唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。勤勞孝順 b愿為市鞍馬，從

11、此替爺征?！霸浮庇⒂聢砸悖倚扇嗉墸?學生姓名： 評價： c “萬里赴戎機，關山度假設飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸?！庇⒂聢詮姷挠⑿蹥饪甦木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故土不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活。e出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。機智、慎重花木蘭形象：深明大義、果敢堅強、英勇善戰、不慕名利、慎重機敏。10、這首詩在敘事的詳略上有什么特點？為什么要這樣安排？參軍緣由 詳寫 出征前的準備 略寫出征中的思親心理 詳寫 關山飛度，征戰沙場略寫 凱旋辭官詳寫 家人迎接詳寫 木蘭改裝詳寫 詳寫女兒情態 略寫英雄氣慨作用：在內容上突出木蘭的兒女情態，

12、豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。在構造上詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。這樣安排是因為詩歌緊扣“木蘭是女郎”的性格特征來進展詳略安排的，對能表現中心思想的材料詳寫。一般的就略寫。作者著力表現的是木蘭的孝敬父母，勇于承當重任，追求幸福和平生活的思想性格，因此對殘酷的戰爭一筆帶過，而對可以反映美妙心靈的內容那么班級： 學生姓名： 評價： 不惜筆墨。另外，這樣安排還隱含了作者對美妙生活的向往之情。五、積累遷移1按要求默寫。1木蘭詩中表現軍情緊急、將士奔赴戰場行軍急促的句子(萬里赴戎機，關山度假設飛)。2描寫木蘭參軍后艱辛的戰地生活的句子(朔氣傳金柝，寒光照鐵衣)。3表現木蘭戰功顯赫的句子策勛十二轉，恩賜百千強。4一家人喜迎木蘭歸鄉的句子 爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。5用比喻的修辭贊頌木蘭機謹的語句是雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌)。2.對第3段中的“不聞-但聞-”分析p 正確的一項為哪一項C A采用比照手法，反映戰爭緊迫。B采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切思念。C采用比照手法，表達了木蘭對親人的深化思念，極大地豐富了女英雄的形象。D采用反復手法，表達了木蘭與親人別離極其悲哀的心理。3.對以下句子修辭手法依次判斷正確的一項為哪一項B 不聞機杼聲，惟聞女嘆息。阿爺無大