1、測量綜合實訓方案專 業： 班 級： 組 別： 組 員： 指導教師： 廣西理工職業技術學院土木建筑工程系2014.111 / 37測量與監理專業測繪學基礎實訓方案 一、實訓目的 測繪學基礎是一門實踐性很強的專業基礎課。除了課堂講授之外，還安排有課堂實訓和集中的測量實訓。課堂實訓是為了掌握儀器的使用方法及驗證和鞏固所學理論知識；而集中的測量實訓則是課堂教學與課堂實訓的延續和提高，是一個系統的實踐環節，旨在進一步鞏固課堂理論基礎知識，加強基本操作技能的訓練，提高學生獨立思考和分析解決實際問題的能力。通過實訓，使學生掌握高程、角度、距離的測量與測設方法；了解地形圖測繪的外業和內業組織工作，以及導線測量

2、的外業觀測和內業計算。 二、實訓內容與要求 1.測量儀器的檢驗與校正 DS3型水準儀和全站儀的檢驗并在教師指導下進行校正。 2.高程控制測量（閉合水準測量） 以圖根水準測量的精度要求測定各控制點高程 3.閉合導線測量（經緯儀角度測量） 以圖根水準測量的精度要求使用經緯儀測定各控制點間的夾角。 4全站儀的認識與使用 三、實訓成果要求 （一）小組上交材料 1.表1 水準測量手簿 2.表2 水準測量成果計算表 3.表3 水平角觀測(測回法)記錄手簿 4.表4 豎角觀測記錄手簿 5.表5 全站儀測量記錄表 6.每小組裝訂一份完整的實訓成果（包含實訓指導書、表1-5附訂指導書后面）（二）個人上交材料 1

3、.個人實訓總結。 要求： 實訓總結必須是全班統一采用信箋紙撰寫（2000以上的中文宋體字）。 實訓總結要求有封面（封面填寫專業、班級、組別、姓名、學號、指導教師、日期），封面格式附指導書后。 四、實訓內容及時間安排實訓內容及時間安排表序號實習項目與內容任務與要求時間安排/學時備注1實習動員，借領儀器，踏勘選點，埋樁編號布置實訓任務，做好實訓前準備工作，熟悉測量儀器，儀器的檢驗與校正4本組儀器檢校完畢并確認，實訓期間原則上不能更換，否則按不愛護儀器作扣分處理踏勘選點，埋樁編號22圖根控制測量高程控制閉合水準測量（變儀器高法）6允許誤差公式：40L或者12n角度測量（經緯儀）經緯儀閉合導線測量 （

4、半測回差40）8注意進行兩個測回，進行檢驗。“精確度”與“作業進度”的協調成果整理與計算23全站儀認識與使用全站儀距離、角度數據采集65成果整理、還儀器27合計30注：1.儀器的簽領以及歸還時間：周一到周五每天早上08：10準時到辦公大樓6樓儀器室領取儀器，每天下午17：20準時把儀器拿回辦公大樓6樓儀器室保養（不按時簽領以及歸還的組別把實訓成績記為“0”分）。2.實訓總結上交時間為實訓結束后下一周五17：00下班前，由班上學習委員收齊統一交至土木系辦公室彭東旭老師處。彭老師聯系方式不按時交實訓總結的同學把實訓成績記為“0”分）。 五、實訓成績評定 （一）測量實習成績

5、定性評定，分為優、良、中、及格、不及格五個等級。每個學生的實習成績根據下列內容評定。 1、外業工作態度及操作能力。 2、外業觀測記錄要整潔清楚，內業計算完整準確。 3、現場考核情況。 4、保管和愛護儀器情況。 5、團結協作，克服困難，遵守紀律情況。 6、實習報告書寫情況。（二）評分標準 （1）完成工作量：30%； （2）成果的規范、整潔程度：20%； （3）實訓態度紀律：10%； （4）儀器操作考核：20%； （5）出勤20%。凡有下列情況之一者，均給予不及格。 （1）經綜合評定，分值在60分以下者； （2）無故缺席累計時間達實訓規定學時的三分之一及以上者； （3）在實訓期間，嚴重違反校紀、校

6、規，并造成嚴重后果或惡劣影響者； （4）經教育仍不服從實訓（指導）教師的管理者。 （5）在實訓過程中惡意損壞儀器設備者。測繪學基礎實訓任務書 一 、準備工作 1.思想動員 由于測量實訓是理論知識和實踐技能的綜合應用，它將必然涉及本課程的所有內容和所有儀器，加上實訓時間集中、勞動強度大，且多屬重復性操作，故易使學生的注意力分散，影響實訓效果，甚至發生儀器事故。因此，在實訓前進行“實訓動員”，闡明實訓的重要性和必要性，提出實訓任務和技術要求；同時，向學生宣布實訓計劃日程、分組名單及借用儀器方法，使學生在實訓中思路清晰、勤于思考、團結互助、相互配合，以保證按時按質完成任務。 2.儀器設備 （1）每個

7、實習小組應配備以下測量儀器和工具：全站儀、水準儀各1臺(含腳架)，水準尺2把，標桿1根，測釬一串，小釘10個左右，鐵錘一把。 （2）自備：計算器，2H（或3H）與4H鉛筆各一支，橡皮一塊；削筆刀一個。 （3）共用的測量儀器與工具：全站儀4臺 3.操作場地 校內教師指定實訓場地 4.人員組織 以班為單位，劃分成5-6小組，每組8-12人，設組長1人，負責全組實訓的安排與管理，小組成員在實訓中必須密切配合，團結互助，主動工作以便按時保質完成實訓任務。 二、注意事項： 1、本次實習內容多，各組同學要互相幫助，以防出現事故。借領的儀器、工具在實習中要保管好，防止丟失。 2、在選點要注意：（1）相鄰點間

8、要通視。 （2）點位選在土質較堅實處。（3）點的周圍視野要開闊。 （4）導線各邊的長度盡量接近平均邊長（50-70m）。 3、測邊時應采用往返測，較差為1/3000。 4、測角時應用盤左、盤右位觀測，且半測回的較差不得大于40。 三、測量記錄要求（1）實訓記錄須填在規定的表格內，隨測隨記，不得轉抄。記錄者應“回報”讀數，以防聽錯、記錯。（2）所有記錄與計算均須用繪圖鉛筆記錄，字體應端正清晰，字體大小只能占記錄格的一半，以便留出空隙更改錯誤。（3）記錄表格上規定的內容及項目必須填寫，不得空白。（4）記錄簿上禁止擦拭、涂改與挖補，如記錯需要改正時，應以橫線或斜線劃去，不得使原字模糊不清，正確的數字

9、應寫在原字的上方。（5）已改過的數字又發現錯誤時，不準再改，應將部分成果作廢重測。（6）觀測成果不能連環涂改。（7）觀測數據應表現其精度及真實性，如水準尺讀數讀至毫米，則應記為1.530m，不能記成1.53m。（8）所有的觀測記錄手簿均不準另行謄抄。（9）記錄時要嚴格要求自己，培養良好的作業習慣，嚴格遵守作業規定，否則全部成果作廢，另行重測。 四、儀器使用注意事項 測量儀器屬于精密、貴重儀器，損壞或丟失儀器工具，不但造成學校和個人的經濟損失，還將影響今后的教學工作，因此，在實訓時注意愛護儀器，養成愛護公共財物的良好品德。現將各種儀器的使用、維護常識，分述如下： (一)全站儀、水準儀等主要儀器

10、1借領儀器時必須檢查 儀器箱蓋是否關牢、鎖好； 背帶、提手是否結實、牢固； 腳架與儀器是否相配，腳架各部分是否完好，其它測量器材和附件是否齊全。 2.打開儀器箱時應注意 儀器箱應平放在地面上或平臺上才能打開，不要托在手上或抱在懷里打開箱子，以免將儀器摔壞； 開箱后，未取出儀器前，要注意儀器在箱內各部分安放位置與方向，以免用畢裝箱時，因安放位置不正確而損壞儀器。 3.自箱內取出儀器時應注意： 不論何種儀器，在取出前，應先松制動螺旋，以免取出時，因強行扭轉而損壞制、微動裝置，甚至損壞軸條； 自箱內取出儀器時，應用兩只手同時分別握住基座部分和照準部分，輕拿輕放，不要用一只手抓儀器； 取出儀器或在儀器

11、使用過程中，要注意避免觸摸儀器目鏡、物鏡，以免玷污，影響成像質量，絕對不允許用手指或手帕等物去擦拭儀器的目鏡、物鏡等光學部分； 自箱內取儀器后，要立即將儀器箱蓋好，以免砂土雜草等進入箱內，還要防止搬動儀器時丟失附件，箱鎖和鑰匙一定要注意保管； 儀器箱多為薄木板或薄鐵皮制成，不能承重，因此不要蹬、坐儀器箱，以免儀器箱受壓、變形或損壞。 4架設儀器時應注意： 伸縮式腳架三條腿抽出后，要把固定螺絲擰緊，防止因螺旋未擰緊而造成架腿自行收縮而摔壞儀器； 架設腳架時，三條腿分開的跨度要適中。并得太靠攏，容易被碰倒；分得太開，又容易滑開，都易造成事故。若在斜坡地上架設儀器，應使兩條腿在坡下（可稍放長），另一

12、條腿在坡上（可稍縮短），這樣比較穩當；如在光滑地面（如水泥地、柏油路上）架設儀器，要采取安全措施，可用細繩把三條腿互相拉住，以防止腳架滑動摔壞儀器。 5儀器在使用過程中要做到： 防止烈日曝曬，防止雨淋； 在任何時候，儀器旁必須有人看護； 操作儀器時，用力要均勻，動作要輕捷、準確，用力過大或動作太猛，都會造成對儀器的損傷； 若儀器的某部出現故障時，切勿強力扳動，應立即停止使用，報告指導教師，設法查明原因，及時進行維修； 裝箱前，要放松各部制動螺旋，裝入箱內后，箱蓋先試蓋一次，在確認儀器位置正確后，再將各部制動螺旋略微擰緊，防止儀器在箱內自由轉動，而損壞某些部件； 清點箱內附件如有缺少，應立即尋找

13、，然后將儀器箱關緊、鎖好； 使用經緯儀時，必須擰緊基座上的軸座螺旋，以免照準部脫出摔壞。 6儀器搬站時應注意： 在平坦地區短距離搬站時，先檢查中心連接螺旋，一定要上緊。微松照準部制動螺旋，既使萬一被碰撞時，可稍轉動，望遠鏡應直立向下安放，然后將腳架收攏，一手抱腳架，一手托住儀器照準部，盡量保持儀器直立狀態搬遷，嚴禁將儀器扛在肩上遷移； 長距離或在通行不便的地區遷站，應將儀器裝入箱內再搬遷； 每次遷站，都要清點所有儀器、附件、器具等，防止丟失。 7.其他注意事項： 水準尺不要隨意往樹上、墻上立靠，以防倒下摔斷；如平放地面時，不要讓尺面向下，更不準用標尺墊坐或用來抬東西。 標尺、花桿、三腳架上的泥

14、土，應隨時擦干凈以免油漆脫落。 五、學生實訓須知 1、實訓期間，學生必須聽從實訓指導教師的管理與安排，按照實訓大綱和實訓任務書、指導書的規定完成實訓任務。 2、每個學生必須自始自終參加各項工作，不得無故缺勤。實訓期間，一般不準事假，由各組長嚴格考勤，指導教師監督，學生不得遲到早退。 3、服從領導，聽從指揮，發揚團結友愛，互助協作的集體主義精神和勤奮學習，不怕苦，不怕累，勇挑重擔，頑強戰斗的作風。 4、每項實訓工作前，應認真閱讀實訓指導書及教材中的有關內容，工作時要嚴肅認真，不得開玩笑或隨意取鬧。 5、按時完成各階段工作，不得拖延，以免影響其它組的工作進程。 6、愛護儀器、工具，避免發生人身、儀

15、器設備事故，每天出工、收工要求集體行動。 7、外業記錄成果組內可以轉抄，內業計算、成果整理必須獨立完成 8、各組長職責：負責領借、保管和歸還本組儀器、工具；負責本組的實訓工作組織、計劃和人員分工，做到人人心中有數，既各負其責，又緊密配合，保證實訓任務的完成。實驗一 閉合路線水準測量（變動儀高法）一、實習目的與要求：1、了解DS3水準儀的基本構造，認清其主要部件的名稱及作用。2、掌握水準儀的粗平、瞄準、精平與水準尺讀數方法。3、掌握水準測量（變動儀高法）的施測、記錄與計算。4、每人先練習安置24次水準儀，并測定兩個固定點的高差。二、儀器用具：DS3水準儀一臺，腳架一付，水準尺兩支，鋼尺一把。三、

16、方法和步驟： 1、教師給出指定的閉合水準路線侍測水準點和已知水準點，并帶領學生熟悉各點所在位置。全組共同施測一條閉合水準路線，其長度以安置3-5個測站為宜。確定起始點及水準路線的前進方向，如：在地面上選擇A、B、C、D四點（或四點以上），假定A點為已知水準點，HA=128.478m，欲求B、C、D三點的高程。 2、在閉合水準路線兩點的中間（前、后視的距離大致相等）安置水準儀，進行粗略整平瞄準后視水準尺精確整平讀數瞄準前視水準尺精確整平讀數。 3、觀測者的每次讀數，記錄者應當場記下；后視、前視讀畢，應當場計算高差（注：不計算完不得轉下一點），記錄于相應欄內，并做測站檢核。 4、依次設站，用相同的

17、方法施測，直到回到起始水準點 5、觀測結束后，立即算出高差閉合差。如果小于容，說明觀測成果合格，說明觀測成果合格，即可算出各立尺點高程(假定起點高程為100m)。否則，要進行重測檢查高差閉合差是否在限差內，如果合格則將高差閉合差進行調整，最后求出各點高程；否則必須重測。 四、注意事項： 1、在每次讀數前，應使水準管氣泡嚴格居中，并消除視差。 2、水準尺必須立豎直，不得傾斜。 3、讀出的數字應為四位，即：米、分米、厘米及毫米。前三位為直讀，后一位為估讀。 4、兩次儀器高度，所測高差之差應小于5mm，否則重測；水準路線高差閉合差的容許值為。 五、應交成果： 表1 水準測量記錄手簿 表2 水準測量計

18、算成果表實驗二 閉合導線角度測量(經緯儀）一、目的與要求1）認識DJ6光學經緯儀的基本結構及主要部件的名稱和作用。2）掌握DJ6光學經緯儀的基本操作和讀數方法。3）掌握用DJ6光學經緯儀按測回觀測法測水平角的方法及記錄、計算方法，了解各項限差。4）了解經緯儀豎盤注記形式，掌握豎直角及豎盤指標差的計算公式。5）掌握豎直角觀測、記錄、計算。二、儀器及用具每組借DJ6光學經緯儀一臺，記錄板一塊，測釬一支，鉛筆一支。3、 實驗步驟（一）經緯儀認識與使用1） 認識DJ6光學經緯儀的各操作部件，掌握使用方法。1望遠鏡制動螺旋；2望遠鏡物鏡；3望遠鏡微動螺旋；4水平制動螺旋；5水平微動螺旋；6腳螺旋；7豎盤

19、水準管觀察鏡；8豎盤水準管；9瞄準器；10物鏡調焦環；11望遠鏡目鏡；12度盤讀數鏡；13豎盤水準管微動螺旋；14光學對中器；15圓水準器；16基座；17豎直度盤；18度盤照明鏡；19照準部水準管；20水平度盤變換手輪；21基座底板2）練習安置儀器 DJ6級光學經緯儀除有掛垂球對中外，還設有精度較高的光學對中器，利用光學對中器對中，其具體的操作方法如下；(1) 對中：將三腳架安置在測站點上，并使架頭大致水平，移動兩個架腿利用光學對點器初步對準測站點，踩實腳架；調整儀器的三個腳螺旋，使光學對中器的中心標志對準測站點；伸縮三腳架腿使照準部圓水準器氣泡大致居中。反復、步驟。(2) 整平：使照準部水準

20、管軸平行于兩個腳螺旋的連線，轉動這兩個腳螺旋使水準管氣泡居中，將照準部旋轉90，轉動另一腳螺旋使水準氣泡居中，在這兩個位置反復數次，直到氣泡任何方向都居小為止。若整平后發現對中有偏差，松開中心連接螺旋，移動照準部再進行對中，擰緊連接螺旋后仍需重新整平儀器，這樣反復幾次，就可對中整平。(3) 練習用望遠鏡精確瞄準目標。掌握正確調焦方法，消除視差。(4) 學會DJ6光學經緯儀的讀數方法。讀數記錄于“讀數記錄表”中。(5) 練習配置水平度盤的方法。（二）水平角測量 測回法為測定某一單獨的水平角的最常用的方法。設測站為B，右目標為A，左目標為C，測定水平角，義方法與步驟如下：1、經緯儀安置于測站B，經

21、過對中和整平，盤左位置(垂直度盤在望遠鏡左邊)瞄準左目標C，得讀數a，記下該水平度盤讀數；2、瞄準右目標A，得讀數b，記下該水平度盤讀數；3、計算盤左半測回測得的水平角值： L=b-a4、倒轉望遠鏡成盤右位置(垂直度盤在望遠鏡右邊)，瞄準右目標A，得讀數b/，記下該水平度盤讀數；5、瞄準左目標C，得讀數a/，記下該水平度盤讀數；6、計算盤右半測回測得的水平角值：R=b/-a/7、如果L與R的差值不大于40，則取其平均位作為一個全測回(簡稱一測回)的水平角值：8、一測回觀測完畢，該角進行下一個測回觀測時，先用水平度盤變換手輪，改變度盤讀數約180/n（n為測回數），然后再進行下一個測回觀測。觀測

22、時，每一水平度盤讀數均當場記人附表，并當場計算半測回角值和平均角值。（三）豎直角測量1、寫出豎直角及豎盤指標差的計算公式安置儀器，轉動望遠鏡，觀測豎盤讀數的變化，確定豎盤注記形式。（1）當望遠鏡視線上傾，豎盤讀數增加，則豎直角 瞄準目標時豎盤讀數視線水平時豎盤讀數；（2）當望遠鏡視線上傾，豎盤讀數減少，則豎直角 視線水平時豎盤讀數瞄準目標時豎盤讀數。2、豎直角觀測選定遠處一覘標（標牌或其它明顯標志）作為目標，采用中絲法測豎直角。一人觀測，一人記錄，分別對三個目標用中絲法觀測豎直角一測回。（1）在測站上安置儀器，對中、整平。（2）盤左：依次瞄準各目標，使十字絲的中橫絲切目標于某一位置。 （3）轉

23、動豎盤指標水準管微動螺旋，使豎盤指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數L。記錄并計算盤左半測回豎直角值。 （4）盤右：觀測方法同（2）、（3）步，讀取豎盤讀數R。記錄并計算盤右半測回豎直角值。（5）計算指標差及一測回豎直角值。指標差變化容許值為25，如果超限，則應重測。然后交換工種，進行另一測回的豎直角觀測四、注意事項1）儀器從箱中取出前，應看好它的放置位置，以免裝箱時不能恢復到原位。2）將經緯儀由箱中取出并安放到三腳架上時，必須是一只手握住經緯儀的一個支架，另一只手托住基座底部，并立即旋緊中心連接螺旋，嚴防儀器從腳架上掉下摔壞。3）安置經緯儀時，應使三腳架架頭大致水平，以便能較快地完成對中、整平操

24、作。4）操作儀器時應用力均勻。轉動照準部或望遠鏡，要先松開制動螺旋，切不可強行轉動儀器。旋緊制動螺旋時用力要適度，不宜過緊。微動螺旋、腳螺旋有一定調節范圍，宜使用中間部分。5）在三腳架架頭上移動經緯儀完成對中后，要立即旋緊中心連接螺旋。6）讀數時應估讀到0.1，即6，故讀數的秒值部分應是6的整倍數。7）要旋緊中心連接螺旋和縱軸固定螺旋，防止儀器事故。8）測水平角瞄準目標時，應盡量瞄準目標底部，以減少由于目標傾斜引起水平角觀測的誤差。9）為避免發生錯誤，在水平角同一測回觀測過程中，切勿碰動水平度盤變換手輪。10）記錄員聽到觀測員讀數后必須向觀測員回報，經觀測員默許后方可記人手簿，以防聽錯記錯。1

25、1）水平角測量過程中，若照準部水準管汽泡偏離居中位置，其值不得大于一格。同一測回內若氣泡偏離居中位置大于一格則該測回應重測。不允許在同一個測回內重新整平儀器。不同測回，則允許在測回間重新整平儀器。12）務必弄清計算豎直角和指標差的公式。務必弄清計算豎直角和指標差的公式。13）每次豎盤讀數前都要使指標水準管氣泡居中；對于帶豎盤自動補償器的儀器，需要在觀測前打開補償器，收儀器前一定關閉補償器，防止損壞補償器。14）計算豎直角和指標差時，應注意正、負號。五、上交資料表3 水平角觀測(測回法)記錄手簿表4 豎角觀測記錄手簿實驗三 全站儀的認識與使用（由帶隊老師安排） 一、實習目的：1、了解全站儀的構造

26、。2、熟悉全站儀的操作界面及作用。3、掌握全站儀的基本使用。 4、熟練掌握全站儀的距離測量。 二、儀器用具： 全站儀一臺，腳架一副，棱鏡一個，對中桿一支。 三、方法與步驟：（一）全站儀的認識全站儀由照準部、基座、水平度盤等部分組成，采用編碼度盤或光柵度盤，讀數方式為電子顯示。有功能操作鍵及電源，還配有數據通信接口。 （二）全站儀的使用（1）測量前的準備工作1）電池的安裝（注意：測量前電池需充足電）把電池盒底部的導塊插入裝電池的導孔。按電池盒的頂部直至聽到“咔嚓”響聲。向下按解鎖鈕，取出電池。2）儀器的安置。在實驗場地上選擇一點，作為測站，另外兩點作為觀測點。將全站儀安置于點，對中、整平。在兩點分別安置棱鏡。3）豎直度盤和水平度盤指標的設置。豎直度盤指標設置。松開豎直度盤制動鈕，將望遠鏡縱轉一周（望遠鏡處于盤左，當物鏡穿過水平面時），豎直度盤指標即已設置。隨即聽見一聲鳴響，并顯示出豎直角。水平度盤指標設置。松開水平制動螺旋，旋轉照準部360，水平度盤指標即自動設置。隨即一聲鳴響，同時顯示水平角。至此，豎直度盤和水平度盤指標已設置完畢。注意：每當打開儀器電源時，必須重新設置和的指標。4）調焦與照準目標。