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文檔簡介

1、小班語言活動：大老鼠找小老鼠 活動目標： 1、通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 2、能理解故事內容，讓孩子通過簡單重復的對話，在愉快的情緒中學習禮貌用語。 3、學習按物體大小進行簡單排序,學習詞“越來越小”。活動重點：理解故事內容，讓孩子通過簡單重復的對話，在愉快的情緒中學習禮貌用語。 活動難點：按物體大小進行簡單排序,學習詞“越來越小”。活動準備： 1、五間由大到小的房子。 2、五只小動物圖片 3、立體大老鼠 活動過程： 一、教師以房子激發幼兒興趣。 小朋友們看看，老師給你們帶來了什么？（房子）今天老師就要給你們講一個發生在房子里的故事，我們一起來聽一聽吧。 二、教師有感情的講述故事一

2、遍。 （1）教師：寶寶們大老鼠有沒有找到小老鼠啊？（找到了）這個故事有一個好聽的名字呢，就是大老鼠找小老鼠，（請兩名幼兒說說） (2）教師：那第一間房子里住的是誰呀？（大象）大象的房子最大，我們把它放在最前面，第五間住的誰呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我們把它放在最后面，那么這里還有三間房子我們也來排一排，誰來？（請一名幼兒來排一排)房子這樣排就變得越來越小了，我們完整地說一遍,（越來越小）。 三、鞏固故事內容 小朋友，這是第幾間啊？是誰住的呢？大老鼠是怎么敲門的呀？大老鼠真有禮貌，我們一起來學學吧！小熊搖搖頭說，我們一起來學學吧。 第三間房子里住的是誰啊？請誰來學學大老鼠是怎么敲門的呀，(

3、請三名幼兒）我們一起來敲敲門吧，誰走出來了呢？（小羊）小羊怎么說的呀？這是第幾間啊？是誰住在里面呢？（小鴨子）誰來敲敲門呢？小鴨子走了出來，搖搖頭說"不是不是，小老鼠的家在里面呢!"那大老鼠在找小老鼠的時候經過了那幾個小動物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鴨），最后大老鼠終于找到了小老鼠，小老鼠是怎么說的呢？（哦，這個小老鼠學的真好，再請誰來學學，我們一起來學學看。 四、游戲 下面請小朋友吧小眼睛蒙起來，我們來做個游戲吧，不許偷看啊！（把小熊的房子藏起來）誰的房子不見啦？哪去啦，我們一起敲敲門看看在不在，(把小老鼠的房子藏起來)誰的房子不見啦？哪去啦一起敲敲門。哦小老鼠找到咯（再次欣賞故事）!寶寶們你們知道大老鼠要找小老鼠干什們呢?我們再來聽一遍故事，我們邊聽邊學，聽好了大老鼠到底要找小老鼠干什么？五、延伸活動 原來啊小老鼠過生日，大老鼠要給他送禮物呢，小老鼠收到禮物可開心了，要對大老鼠說什么呀？

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