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文檔簡介
坐井觀天教學設計一、教學要求:1、學會本課生字新詞。理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”的意思。2、理解課文內容,知道“坐井觀天”的比喻義,使學生懂得目光狹小,見識少,就會把事情弄錯的道理。二、教學重點、難點:重點:讀懂課文,理解內容。難點:理解寓意。三、教具:教學軟件、頭飾。四、教學過程: 第一課時一、初讀課文,整體感知。二、自學生字,檢查指導。三、教給方法,學習13自然段。第二課時一、復習上節課教給學生讀畫議的學習方法,用同樣的學習方法學習47自然段,也就是小鳥和青蛙的第二和第三次對話。二、讀讀課文,質疑問難。自讀課文,勾畫出不懂的問題和弄不明白的詞語,提出解決。三、精讀課文,引導釋疑。1、聯系生活實際,理解“大話”。2、聯系句子和上下文、放課件理解“無邊無際”。3、用“無邊無際”練習說話。4、指名讀第三次對話,理解青蛙和小鳥的笑有什么不同。5、比較句子。四、帶問題讀,理解寓意。1、它倆誰說得對?替它倆找找原因,引出寓意。2、結合自身談想法,進一步受到教育。五、品讀課文,角色體驗。1、同桌分角色朗讀,爭論天有多大。2、指名表演。六、展開想象,
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