1、小班班級月工作計劃表范例【導語】計劃的種類很多，可以按不同的標準進行分類。主要分類標準有：計劃 的重要性、時間界限、明確性和抽象性等。但是依據這些分類標準進行劃分，所 得到的計劃類型并不是相互獨立的，而是密切聯系的。比如，短期計劃和長期計 劃，戰略計劃和作業計劃等。以下是XX為大家準備的小班班級月工作計劃表 范例，供您借鑒。【篇一】小班班級月工作計劃表范例工作重點1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情 的快樂和滿足。2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養。3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。教育目標健康領域1、鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣

2、。2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。語言領域1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護 圖書的意識。社會領域1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立 做事的快樂和滿足，對自己有信心。2、喜歡來，喜歡老師和同伴。3、初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩

3、具和圖書。科學領域1、積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發的探究活動。2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。會使用簡單的數學詞匯和語言。3、通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼（如大小、長短等）的差別。4、關注自己身邊的環境.有初步的環保意識和行為（如把廢棄物放進指定地點 等）5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象.體會天冷了多穿衣服, 天熱了少穿衣服的自然關系。藝術領域1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發生的“小樂器”初步感知聲 音的強弱。2、喜歡參與音樂、美術活動，在活動中感受快樂和滿足。3、學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲。4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表

4、現，并初步體驗與他人溝通、交往的快 樂。家園共育1、天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息曰多到戶外一起活動，保證適量的戶外 游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易 挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3、建議家長在曰常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發幼兒做 事的信心，促進幼兒動作進一步協調發展。4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發展。3、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后 鼓勵幼兒和成人一起【篇二】小班班級月工作計劃表范例、主題活動：1、圍繞好伙伴的主題活動，通過

5、將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們 感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。2、圍繞石頭大家玩主題活動，以“石頭”為主要的操作材料，設計各種 學習情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的 興趣。通過一系列的活動，既能認知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人 格化特征。二、常規教育:1、教育幼兒養成良好的傾聽習慣，不隨意打斷別人的交談。2、提醒幼兒注意養成良好的衛生習慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。三、環境布置：1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親密、溫馨的氣氛，使 幼兒接納同伴和周圍的人。2

6、、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時豐富展 品。3、布置石頭造型區，將孩子們制作的“石頭畫”展出，互相欣賞，感受造型 美。4、師生共同進行六一的班級環境布置，并開展一系列的慶祝活動，使每個孩 子在兒童節里都能收獲關愛、感受歡樂、體驗成長，并在童年之路上留下一段深 刻而美好的記憶。四、家長工作：1、和孩子講述有關于朋友的故事，盡可能多與孩子進行交流，成為孩子的大 朋友。2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈 后共同制作簡單的石頭工藝品，并在幼兒園進行展示。3、建議家長配合做好幼兒夏季個人衛生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形 成良好的衛生和生活

7、習慣。【篇三】小班班級月工作計劃表范例、主題活動1圍繞“小鬼顯身手”的主題活動，讓幼兒認識成人的勞動，從而讓幼兒的動 手操作能力得以鍛煉提高。2.圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過繪畫，操作及一些綜合性的活動， 引導幼兒對彎曲形狀的物體感興趣，獲得有關空間的形狀的經驗，初步感受彎曲 形狀的豐富多樣性。二、常規方面繼續對孩子進行安全教育，提醒幼兒在活動室不追逐奔跑.不推擠，有序、安 靜地進行活動。三、曰常生活做好夏季保育工作，教育幼兒在爸爸媽媽的幫肋下，勤洗澡、洗頭，保持個人 衛生。四、環境創設1根據活動主題的內容，制作一些區域游戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力， 用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設計師”布置主題墻飾