1、高品質(zhì)文檔2022中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié) 我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，訓(xùn)練理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。下面由為大家收集的中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家查看! 【2021中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)一】 如今，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不行少的手段，也成為我們訓(xùn)練工提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。 自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來(lái)，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì)： 一、集思廣益，充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源 面

2、對(duì)如此充分、精致的遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，我感到特別的興奮、感動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂(lè)等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫(huà)，通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松開(kāi)心的氣氛中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的愛(ài)好。 二、精益求精，更加有效利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源 在充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源之后，我感到不滿(mǎn)意了，便開(kāi)頭大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探究精神及求知欲： 如我在講這課時(shí)，利用

3、課件動(dòng)畫(huà)素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來(lái)，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的愛(ài)好，大家開(kāi)頭熱鬧爭(zhēng)論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀看自己生活四周好玩的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培育了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。 三、活學(xué)活用,利用資源實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練 遠(yuǎn)程訓(xùn)練為我供應(yīng)了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練供應(yīng)了條件。 在利用學(xué)生自習(xí)時(shí)，我利用多媒體課件,有方案的播放一些數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，在數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的進(jìn)展，體會(huì)到數(shù)學(xué)的力氣，向往著數(shù)學(xué)的將來(lái)，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的才智,使同學(xué)們感覺(jué)到生活中到處有數(shù)學(xué),明白

4、了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在. 經(jīng)過(guò)一年多的努力，我己取得了一些成果，我所帶的學(xué)生不再感覺(jué)到數(shù)學(xué)的乏味，而是爭(zhēng)先恐后地要上數(shù)學(xué)課。我也覺(jué)得特別的安慰。我認(rèn)為，假如我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既節(jié)約了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探究教法、討論學(xué)生，因材施教,這何嘗不是一種好教法呢? 遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的適當(dāng)運(yùn)用，能夠使學(xué)生的視野變得更開(kāi)闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具進(jìn)展?jié)摿?我信任我的學(xué)生會(huì)擁有更加絢爛、輝煌的明天。 【2021中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)二】 我參與了中學(xué)校老師遠(yuǎn)程連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，它為我們供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，在

5、思想上受到很大的震驚。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的兩點(diǎn)體會(huì)： 一、老師要終生學(xué)習(xí)： 新課程要求老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)進(jìn)展。首先必需樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)展的源泉和動(dòng)力。其次，老師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探究新的訓(xùn)練教學(xué)方法。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問(wèn)，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，通過(guò)總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)高校習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進(jìn)展動(dòng)態(tài)，注意與其他老師和專(zhuān)家的合作探討，老師要秉承終身學(xué)習(xí)和訓(xùn)練理念，以

6、適應(yīng)訓(xùn)練改革的浪潮 要成為一名好老師，必需樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我熟悉到一個(gè)勝利的訓(xùn)練者，首先是一個(gè)擅長(zhǎng)自我更新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的訓(xùn)練理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的訓(xùn)練思想體系，必需與時(shí)俱進(jìn)。作為老師，實(shí)踐閱歷是財(cái)寶，同時(shí)也可能是羈絆。缺乏學(xué)問(wèn)的老師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)閱歷，自然會(huì)導(dǎo)致各種力量的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)閱歷就成了阻礙老師教學(xué)力量的進(jìn)展和提高的障礙。在充分敬重訓(xùn)練者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破訓(xùn)練霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的訓(xùn)練思想、理念、方式、方法來(lái)武裝訓(xùn)練者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的學(xué)問(wèn)和閱

7、歷累積起來(lái)的訓(xùn)練思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必定布滿(mǎn)生氣和活力。 二、老師應(yīng)樹(shù)立新課程意識(shí)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道老師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)閱歷的過(guò)程。課程不再是由專(zhuān)家編制、老師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過(guò)程性的、進(jìn)展著的活動(dòng)形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過(guò)程，更是一種意識(shí)。正如聞名課程專(zhuān)家斯騰豪斯所說(shuō)，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求老師在教學(xué)過(guò)程中具有探究、創(chuàng)新的精神。 這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感。要成為一名好老師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有

8、許多許多。訓(xùn)練作為一門(mén)藝術(shù)，而我們?cè)鯓映蔀橐幻囆g(shù)家，這就需要我們必需提高我們的訓(xùn)練管理水平和我們的訓(xùn)練科研力量，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事訓(xùn)練教學(xué)工作多年，有了一些進(jìn)步，但這個(gè)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步。總之，通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 【2021中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)三】 第五周期連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)即將結(jié)束了，回顧這一年來(lái)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我無(wú)論是在訓(xùn)練思想，還是在訓(xùn)練理論及業(yè)務(wù)力量等方面都受益頗多，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、樹(shù)立了正確的訓(xùn)練觀，端正了訓(xùn)練思想 “解放思想、實(shí)事求是”

9、的思想路線(xiàn)是做為一名老師必需貫徹的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分地熟悉到了，老師的責(zé)任究竟有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對(duì)挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢(qián)觀，等等。所以，老師本人肯定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又必需通過(guò)大量的學(xué)習(xí)。在今年的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)中，我明白了現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)觀，懂得了該如何面對(duì)學(xué)生中消失的這樣那樣的問(wèn)題。 二、更新了理念，注意溝通 通過(guò)參與第五周期中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我首先更新了理念。懂得了老師是學(xué)習(xí)者，不但要擅長(zhǎng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。老師是討論者，要帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)樂(lè)觀參加科研課題的討論。老師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

10、 其次我加深了老師的責(zé)任意識(shí)和對(duì)師德的認(rèn)知，深深地意識(shí)到了學(xué)問(wèn)更新和溝通的重要性。過(guò)去，我只知道埋頭于書(shū)本學(xué)問(wèn)，信息閉塞，不擅長(zhǎng)溝通，使得一些好的閱歷未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)和好的做法也沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)整理，因此總覺(jué)得自己進(jìn)展緩慢。而在這次培訓(xùn)中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勤于思索，隨時(shí)與同行學(xué)習(xí)、溝通、研討，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，注意理論聯(lián)系實(shí)際，自己的熟悉水平有了很大的提高，工作中得心應(yīng)手了很多。尤其是學(xué)了老師情感問(wèn)題自我調(diào)適和高中生學(xué)習(xí)策略心理輔導(dǎo)：應(yīng)對(duì)考試焦慮后，我深切感受到，做為一名老師特殊是班主任，肯定要先調(diào)適好自己的情感問(wèn)題，再協(xié)作先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，才能在教學(xué)工作 中心平氣和地“因

11、材施教”，做好學(xué)生的工作：賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)懷，熟悉上的點(diǎn)撥，思想上的疏導(dǎo)。 三、領(lǐng)悟了真諦，拉近師生距離 專(zhuān)家的講座使我更深的領(lǐng)悟到，在訓(xùn)練過(guò)程中，老師要用自己言行去感染學(xué)生，同時(shí)把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到老師的真誠(chéng)與愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)溝通達(dá)成心與心的溝通。老師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生情愿接受，達(dá)到訓(xùn)練的目的。暖人的話(huà)語(yǔ)，可使學(xué)生深深感到老師真摯的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。老師對(duì)學(xué)生

12、還要有一種布滿(mǎn)責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這類(lèi)愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。 四、學(xué)以致用，提高了課堂效率 通過(guò)自主學(xué)習(xí)、校際聯(lián)動(dòng)、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)等多種形式，我對(duì)新課程，新理念，有了新熟悉。對(duì)于課堂教學(xué)，我有了更深的體會(huì)，更多的嘗試，更大的提高。教學(xué)中，我注意學(xué)以致用，實(shí)行敏捷多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參加教學(xué)活動(dòng)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓舞學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)辯，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)，提高了學(xué)生的思維力量、創(chuàng)新力量和表達(dá)力量，使學(xué)生逐步把握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育了學(xué)生樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)我以飽滿(mǎn)的熱忱上好每一節(jié)課，并增加教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受老師情感與心情的表達(dá)，接受老師人格魅力的影響，從而提高了課堂效率。 總之，本次這種開(kāi)放式的訓(xùn)練培訓(xùn)模式，不但讓我們有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)了不同專(zhuān)家的講座和獨(dú)特見(jiàn)解，而且也為我們供應(yīng)了更多的與同行們溝通溝通的機(jī)會(huì)，從而使我眼界開(kāi)闊、思索問(wèn)題的角度轉(zhuǎn)變了，很多疑難問(wèn)題得到了解決或者啟發(fā)，使我感到自己的老師修為有了更深一層次的提高。 同時(shí)，讓我更深切地熟悉到隨著社會(huì)的