1、雷鋒精神放光芒主題班會設(shè)計教案雷鋒的助人為樂精神一直都是我們學習的榜樣，我們通過開展關(guān)于學雷鋒的主題班會，更 好的去弘揚和宣傳雷鋒的精神，下面小編就同大家聊聊關(guān)于靂鋒精神放光芒主題班會設(shè)訃 教案，希望有所幫助！雷鋒班會1、活動目標：1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。二、活動準備：1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。2、準備兒則雷鋒日記和學習雷鋒好榜樣這首歌的錄音帶。三、活動安排程序：欣賞圖片-一-生

2、平簡介-雷鋒日記靂鋒故事聽一聽歌曲-一學會唱歌精神大討論代表發(fā)言要求行動-一-總結(jié)歸納-談一談體會四、具體活動過程：1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）（陶冶學生惜操-勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后山班主任老師向同學們補充介紹靂鋒 的生平簡介。（3分鐘）雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨 和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡 的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15 0, 一個普通士 兵逝去了，雷鋒叔叔因公

3、犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永 不消逝的名字-雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神-靂鋒精神。他的精神將會永遠地閃 耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。3、請一位同學來讀兒篇有先進代表性的雷鋒日記。（3分鐘）雷鋒叔叔在數(shù)口篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一 筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我 要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的.實質(zhì)。這種偉大精 神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從

4、認識雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進的人格魅力 的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn) 主義信仰，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團結(jié)友愛互助。短短兒十個 字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致。現(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會，走科學發(fā)展觀路線， 更是需要有雷鋒同志這樣的精神。這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關(guān)鍵是要 學習雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍 存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學，徐信建同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們 的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受

5、到美。但美不僅要感受，更需要我們每 個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、 “我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益, 提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動 創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發(fā)展觀的偉大旗幟， 將兩者統(tǒng)一有效的相結(jié)合來全面實踐科學發(fā)展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神， 此次班會達到了預期效果。我們希

6、望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。 把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。雷鋒班會2教育U標1. 讓雷鋒真正認識到靂鋒精神的可貴，學習雷鋒精神不能只停留于表面。2. 讓學生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學習雷鋒，要從自己做起，從身邊做 起，從小事做起。3. 學習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態(tài)度，對學習的鉆勁，擠勁。前期準備1. 收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學習。2. 準備有關(guān)背景音樂，歌曲。3. 成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負責人，討論確定最終方案。教育過程學習雷鋒精神1.

7、 講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的山來。2. 配樂試朗誦：雷鋒日記4. 問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優(yōu)秀事跡。5. 演繹雷鋒故事：雷鋒學習上的鉆勁、擠勁。6. 男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進。二. 議雷鋒對于學習雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見解：我們應(yīng)如何學，學習什么？從身邊學習1. 洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時間內(nèi)取得了很大的.進步。2. 雷依雯：應(yīng)強化基礎(chǔ)，做到每天有一段時間鞏固復習，不要害怕考試，勇敢地去面對 它。三. 老師總結(jié)1. 學習雷鋒的鉆勁、擠勁，結(jié)合當前的學習。2. 要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進步，同發(fā)展。3. 從

8、內(nèi)心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。雷鋒班會3活動目的：通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不 朽象征艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示 著我們學生應(yīng)踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。活動準備：1查閱有關(guān)雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。2. 物色好設(shè)計創(chuàng)意人和主持人3. 過程設(shè)計，串詞及頌歌撰寫。4. 各類節(jié)H準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。活動過程：一男（乙）：老師們，同學們男（乙）、女（甲）:大家好!甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換

9、新顏。甲：同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）乙：對了。合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過靂鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接 班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士1甲：請聽錄音：雷鋒的生平乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。2. 甲：請聽：雷鋒故事聯(lián)播故事（一）人民的勤務(wù)員故事（二）助人為樂乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（學生回答。）屮：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡

10、，總結(jié)出許多人生的格言，留給我 們一筆寶貴的精神財富。3. 乙：請聽雷鋒日記選。4. 屮：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事 說起。下面請欣賞小品一件小事。乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份 黑暗；屮：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是 否永遠堅守在自己的崗位上；乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里， 我們不應(yīng)該只是個無窮的支付者。屮：其實我們不難發(fā)現(xiàn)，許多杰出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想 和奮斗日標。對黑暗統(tǒng)治和外敵入侵的

11、反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對 科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業(yè)心勤奮學習、刻苦鉆研。乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質(zhì)。下面請欣賞小品刻苦鉆研。甲：雷鋒對工作和學習兢兢業(yè)業(yè)，雷鋒同志對他的戰(zhàn)友就如親兄弟一般，下面請欣賞小品像親兄弟一樣乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的 鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“靂鋒出差一千里，好事做了一火車。”那 么究竟發(fā)生了什么事呢？請欣賞小品車站上的故事。屮：雷鋒入伍以后，嚴格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛 從來就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品

12、就反映了靂鋒這樣這樣的精神，請欣賞小 品風雨搬磚乙：同學們熱烈的發(fā)言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現(xiàn)雷 鋒偉大精神故事，我們一則則如數(shù)家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢?對于雷鋒, 中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學在家上 網(wǎng)查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。現(xiàn)在，在你們大展 身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的 環(huán)節(jié)：雷鋒生平知識競答。5. 雷鋒生平知識競答1. 請問雷鋒原名是什么？2. 請說出雷鋒具體的出生日期。3. 雷鋒是哪里人？4. 雷鋒一生十分貧苦，你知

13、道他兒歲時成了孤兒嗎？5.1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？6. 雷鋒哪年加入了中國共產(chǎn)黨，你知道那時他兒歲嗎？7. 雷鋒一生做了數(shù)不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他兒歲殉職的嗎？8. 雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎？9. 為什么把3月5日定為學雷鋒日？10. 有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的？三、屮：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園 的每一個角落，閃回在班級的集體中。乙：請同學們交流學雷鋒的事跡。甲：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名 同學都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精

14、神是不可磨滅的！甲：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什么？乙：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。四、甲：“學靂鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下 面齊讀學雷鋒活動三字經(jīng)。五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“靂鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們 跟著錄音齊唱學習雷鋒好榜樣吧。合：班會到此結(jié)束，謝謝！雷鋒班會4活動tl的：通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義；喚 醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱惜：樹立終生”學雷鋒，服務(wù)與人”的意識。活動構(gòu)思：“雷鋒精神”在學生身上閃現(xiàn)，我們的社

15、會將時時沐浴在”和諧”的春風里，處處是溫暖。 因而本次活動秉著我的活動我做主”的原則，選材來源于學生的生活，活動的方式也以學 生的自主活動為主，剖析各個案例，進步明確并促使學生能從身邊的小事做起。活動準備：收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計 劃、做手抄報、做好事寫心得體會。實施步驟：（隊儀式省略。）、開場主持人甲：”雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個 地球村將會是怎樣呢？合：”學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！二、唱雷鋒歌曲，說想法甲：請聽學習雷鋒那個好榜樣

16、（已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱）乙：還有誰會唱雷鋒歇曲？自山舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。屮：剛才動聽的、瞭亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受 吧。（指名發(fā)言）三、講故事，明道理甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請同學講有關(guān)靂鋒故事。（34人講故事）乙：是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，做 了給人以溫暖，何樂而不為呢？屮：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是好 事。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義）四、讀體會，升華認識乙：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有”我為人人，人人為我” 的.思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就 是我們班同學做過的好事記錄單。甲：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是” 幫助別人，快樂自己”。是啊”增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀兒個體會給大家聽。五、交流學雷鋒計劃，互相促進屮：學習需鋒不是一