1、2007年5月份國家心理咨詢師三級試題-技能部分（含答案） 第一部分技能選擇題 （1100題，共100道題） 本部分由十一個案例組成。請分別根據案例回答1100題，共100道題。每題 1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。 案例一 一般資料：男性，17歲，未焙，中專學生。 求助者自述：我最近一個多月心情很煩，不想見人，什么事都不想做， 尤其不愿去學校，同學都笑我，壓力很大。 案例介紹：求助者父親介紹，半年多前這孩子臉上起了一些青春痘，后來越長越多。他老是用手擠，約兩個月前開始感染，青春痘顏色加重，用了很多藥也不管用，

2、孩子思想負擔越來越重，怕別人問怕見人，經常不去上學。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你好，請坐，我是心理咨詢師，你有什么問題，咱們談談吧！ 求助者：你看我臉這樣，怎么見人，你能幫幫我嗎？ 心理咨詢師：你能談談臉怎么了？讓你不能見人？ 求助者：半年前我臉上起了一些青春痘。我就忍不住用手摳，可是沒想到近兩月前開始感染，青春痘顏色加重，還越來越大，用了很多藥卻不管用。一天，女同學們在討論哪個帥哪個酷，我從旁邊過她們就不說了，但我走過去后就聽到一陣笑聲，我想他們肯定在議論我，說我的青春痘。從那以后我感覺青春痘影響了我，我變丑了，我怕見人，尤其不愿去去學校，怕同學笑話，走路也低著

3、頭，沒有一點信心，情緒也不好很痛苦，覺得沒意思。我決心治好了再上學，可我不學習就沒法按時畢業，也就沒前途了。您說我該怎么辦？ 心理咨詢師：哦，聽了你說的請況我也很為你著急，本來應該在學校上課，卻因為長青春痘缺課這么多，你認為同學們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？ 求助者：是的。醫生說長青春痘是正常的，但都治了好幾個月了還不見好，別人一看我，我就心跳，他們肯定覺得我特難看，所以我不愿見人，更不愿去學校，想治好了再去。家里人嫌我缺課太多。我也知道，但就是不愿見人，所以來求您看怎么辦？ 心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時也曾經長過青春痘，所以，我很理解你現在的心情。 求助者：你能告訴我該怎么辦

4、嗎？ 心理咨詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后我們再討論怎么辦好嗎？單選：1、求助者最可能是（ （A）情感性精神障礙（B）抑郁性神經癥理問題 單選：2、求助者的行為癥狀是（A）感到前途很渺茫（B）覺得生活沒意思青春痘難看 多選：3、心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括（）。 （A）間接詢問（B）直接逼問（C）開放提問（D）封閉提問 多選：4、心理咨詢師在本段咨詢中不當的提問的方式是（）。 （A）間接詢問（B）多重問題（C）直接逼問（D）封閉提問 單選：5、該求助者沒有出現的情緒癥狀是（）。 （A）痛苦（B）煩惱（C）焦慮（D）恐怖 單選：6、求助者的行為癥狀最突出的是（）。 （A）生活困難

5、（B）行為失控（C）學習困難（D）社交減少 單選：7、求助者的求醫行為屬于（）。 （A）主動求醫（B）被動求醫（C）家人強迫（D）醫生轉介 單選：8、求助者的自知力表現為（）。 （A）對軀體疾病判斷正確（B）對同學議論判斷正確 （C）對內心感受判斷正確（D）對人際關系判斷正確 單選：9、造成求助者心理問題的最主要原因是（）。 （A）青春痘顏色重（B）缺乏家庭支持 （C）缺乏同學理解（D）認知評估偏差 多選：10、心理咨詢師在咨詢中使用過的參與技術包括（）。 （A）情感反應（B）情感表達（C）內容反應（D）內容表達 單選：11、心理咨詢師在咨詢中使用過的影響性技術是（）。 （A）自我開放（B）解

6、釋技術（C）面質技術（D）指導技術 多選：12、心理咨詢師在咨詢中表現出來的態度是（）。 （A）完全接納（B）一視同仁（C）通情達理（D）積極關注 單選：13、心理咨詢師在咨詢中沒有表達出的態度是（）。 （A）共情（B）真誠（C）熱情（D）尊重 多選：14、一般地，心理咨詢師在攝入性談話中應該（）。 （A）明確地表明態度 （B）介紹求助者的權利 （C）介紹保密原則 （D）給出具體性指導 多選：15、心理咨詢師在攝入性談話后對該求助者還應該（）。 （A）設定咨詢目標 （B）制訂咨詢方案 （C）探討除痘方法 （C）一般心理問題（D）嚴重心 ） （C）不見外人不上學（D）認為 （D）矯正歪曲認知 案

7、例二 一般資料：女性，24歲，未焙，出納員 求助者自述：近兩年來，總感到哪里都臟，尤其是錢，所以反復洗手，把手都洗脫皮了也不行，知道這樣不好但就是控制不住。 案例介紹：求助者十年前有一次去醫院看同學，回家沒有洗手就吃蘋果。被父母發現后訓斥，告訴她不洗手就吃東西就會得病的，為此心里擔心害怕失眠了兩天。從此以后，每次放學回家，都要認真洗手，這事就過去了，兩年前當了出納員，每天與錢打交道，總覺得錢不干凈，上面有多少細菌啊，所以下班后反復洗手，明知已經挺干凈了，可還是控制不住，否則就心慌，總擔心“萬一沒洗干凈呢？”，很耽誤時間，為此十分苦惱，以至于近來無法上班，一個月前，開始擔心自己會得精神病，情緒低

8、落，失眠，經常頭痛，反復看病就醫，但又不愿吃醫生開的藥，因為說明書上說有很多副作用，父母覺得女兒沒有精神病，陪她來做心理咨詢。 求助者父母反映：求助者是獨生子女，家里管教很嚴，小時候不讓她自己出去玩。因父母工作忙，把她送到外婆家看養，外婆對她保護得很厲害，不許她與其他得小朋友玩，每天按時吃飯睡覺。上學后，學習很認真，成績優良，同學關系一般，聽父母的話，做事很認真，比較膽小，大學畢業后考研究生失敗后，情緒一度低落，睡眠不好，參加工作后較順利，當出納員，每天與錢打交道，總以為錢臟，洗手的次數越來越多。近來情緒低落，無法上班。 多選：16、求助者的癥狀主要有（）。 （A）恐懼情緒（B）抑郁情緒 （C

9、）強迫觀念（D）強迫行為 單選：17、求助者沒有出現的生理癥狀是（）。 （A）心慌（B）失眠（C）頭痛（D）惡心 多選：18、求助者的主要行為癥狀是（）。 （A）反復動作（B）反復詢問（C）反復檢查（D）反復哭泣 單選：19、求助者沒有出現的行為癥狀是（）。 （A）擔心害怕（B）情緒低落（C）經常頭痛（D）緊張恐怖 單選：20、對該求助者病程的判定是（）。 （A）一個月（B）兩年（C）三個月（D）十年 單選：21、該求助者的心理特點包括（）。 （A）家教嚴格（B）膽小怕事（C）考研失敗（D）頭痛失眠 多選：22、判斷求助者心理正常與否的依據是（）。 （A）有否自知力（B）主動求醫（C）癥狀嚴重

10、程度（D）社會功能 受損 多選：23、求助者心理問題的原因不包括（）。 （A）性格因素（B）認知因素（C）考試壓力（D）父母壓力 多選：24、求助者性格形成的原因可能是（）。 （A）父母管教（B）外婆嚴格保護（C）工作環境（D）考研失敗 多選：25、求助者的性格特點包括（）。 （A）過分要求自己（B）過分追求完美（C）過分多愁善感（D）過 分自以為是 單選：26、求助者心理問題的關鍵點是（）。 （A）自即和父母批評（B）恐懼和害怕得病（C）焦慮和要求過高（D）抑郁和失去工作 多選：27、影響求助者的生活事件包括（）。 （A）小時候與父母分離（B）小時候不能單獨玩 （C）考研落榜后失眠（D）不洗

11、手吃東西被訓 多選：28、排除求助者精神病性的依據包括（）。 （A）無抑郁癥狀（B）無幻覺癥狀 （C）無妄想癥狀（D）無思維障礙 多選：29、對該求助者做出明確的診斷，還需要了解的資料包括（）, （A）軀體情況（B）內心世界特點（C）經濟情況（D）人 際交往情況 多選：30、對該求助者咨詢時需關注的是（）。 （A）工作改變（B）行為改變（C）情緒改變（D）認知改變 案例三 一般資料：男性，27歲，已蠟，公司職員。 求助者主訴：為感情問題痛苦，伴有失眠兩個月余。 求助者自述：妻子和孩子在家鄉，我自己到城里打工，認識了一位女同事，互相有好感，以后經常約會，但是，一個月前我妻子突然來了，提出來要在城

12、里找工作。我很為難，兩個女人我都覺得不錯，放棄誰我都舍不得，不知該怎么辦好。最近半個多月，晚上怎么都睡不著，雖然還能工作，但效率很低。經常心慌、出汗、噩夢、心情煩躁不安，偶爾覺得活得真累，要是死了矛盾就解決了。有時還會出現離奇的想法，比如，想象自己要是能分身就好了。有時很內疚，覺得對不住他她們，有時覺得自己道德敗壞。近來越來越緊張不安，我擔心會得精神病，別人說我是心理問題，所以我來咨詢，您能夠告訴我該怎么辦好嗎？ 單選：31、該求助者沒有出現的生理癥狀是（）。 （A）失眠（B）消瘦（C）心慌（D）出汗 單選：32、該求助者得心理狀態主要是（）。 （A）強迫狀態（B）抑郁狀態（C）焦慮狀態（D）

13、恐懼狀 態 單選：33、對求助者的自知力的判定是（）。 （A）自知力存在（B）自知力部分存在（C）沒有自知力（D）難以 判斷 多選：34、求助者的癥狀包括（）。 （A）錯覺（B）幻覺（C）幻想（D）自責單選：35、求助者心理問題最可能屬于（）。 （A）神經癥（B）嚴重心理問題（C）神經癥性心理問題（D）一股 心理問題 單選：36、求助者內疚得原因可能是（）。 （A）結識兩位女友（B）擔心精神異常（C）擔心身體有病（D）覺 得道德敗壞 單選：37、表明該求助者社會功能改變的是（）。 （A）心慌出汗（B）工作效率很低（C）緊張不安（D）內心想 法離奇 單選：38、心理咨詢師應該幫助該求助者（）。

14、（A）選擇哪個女性（B）如何應對妻子（C）分析解決沖突（D）徹底改 邪歸正 多選：39、對求助者的交友行為，心理咨詢師妥當的做法是（）。 （A）接納求助者的價值觀（B）嚴厲批評他這種行為 （C）幫助消除他的內疚感（D）嚴密地保護他的隱私 多選：40、求助者的求助動機不包括請心理咨詢師（）。 （A）替他選擇女友（B）給他啟發指導（C）幫助判斷病情（D） 協助自己成長 多選：41、求助者心理問題的特點是（）。 （A）存在內心沖突（B）人格障礙嚴重 （C）存在認知錯誤（D）社會功能受損 多選：42、為了幫助求助者，心理咨詢師有必要了解（）。 （A）求助者的成長經歷（B）求助者所持道德觀 （C）他和妻

15、子的性經歷（D）與女同事親密程 度 單選：43、制定咨詢目標時，心理咨詢師應該主要關注的是（）。 （A）滿足求助者要求（B）幫助他消除恐懼（C）幫助他接納自 我（D）幫助他改善睡眠 多選：44、針對求助者的失眠問題，心理咨詢師可以（）。 （A）評估嚴重程度（B）指導放松練習（C）實施催眠療法（D） 給與藥物治療 多選：45、從求助者自述中，咨詢師應該給與積極關注的是（）。 （A）替他人著想（B）仍堅持工作（C）有自我覺察（D）存 在道德感 案例四 一般資料：女性，49歲，大學專科畢業，機關公務員。 求助者自述：上高中的兒子與班里一女同學談戀愛，結果學習成績下降，老師請了家長。我回家后狠狠地批評

16、了他，可他根本不聽，丈夫還偏向他，說孩子交女朋友也是正常的。父子兩個居然都不聽話，氣死我了，半個多月來情緒一直不好，郁悶、頭痛。 案例介紹：求助者三十多歲才生孩子，平時對孩子照顧得無微不至，孩子小時候比較聽話，學習也不錯，但上高中后就變得不愛和父母交流，自從老師找過家長后，求助者情緒郁悶，生氣頭痛，不知如何辦？ 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你覺得是什么原因使你處于目前這種情緒狀態中？ 求助者：當然是我兒子了，那還用說嗎？他一點兒都不聽我的話，學習成績下降，將來怎么考大學？有比這更糟糕的事嗎？ 心理咨詢師：你的意思是孩子必須聽你的話？ 求助者：是的，孩子怎么能不聽家長的

17、話？ 心理咨詢師：按照你的說法，你是媽媽，孩子必須聽你的話。 求助者：那當然了。我讓他不要談戀愛是對他好，他這個年齡就不應該談什么戀愛，談戀愛就會影響學習。讓他學習是為他將來考個好大學，總之我是母親他應該聽我的話。 心理咨詢師：按你所說的，你信奉的是孩子必須聽你的話。 求助者：對的。 心理咨詢師：因此，你做孩子時，你肯定聽你媽媽的話。 求助者：對，（猶豫）好像也不全是，我媽媽對的我都聽了，我媽媽錯的，我也沒聽。 心理咨詢師：對或錯的標準在你手里，還是你媽媽手里？ 求助者：（不好意思地笑了）在我手里， 心理咨詢師：你做孩子時可以不聽你媽媽的話，現在你要求你的孩子必須聽你的話，這似乎有些矛盾，你能

18、解釋一下嗎？求助者：（沉默）我有些明白了，你的意思是說我沒有聽我媽媽的話，我的孩子也可能不聽我的話，也就是說我不能要求我一講話孩子就必須聽？ 心理咨詢師：是的，你可以想想，這和你的情緒有什么關系？ 求助者：我明白了，我生氣的原因就是我要求孩子必須聽我的，我要是不這樣要求就不會生氣了。 多選：46、求助者的主要心理問題包括（）。 （A）情緒低落（B）內心矛盾 （C）行為沖動（D）觀念偏執 多選：47、該求助者不合理信念的主要特征是（）。 （A）絕對要求（B）過分概括（C）主管推斷（D）糟糕至 極 單選：48、求助者的沉默最不可能是（）。 （A）情緒型（B）懷疑型（C）思考型（D）內向型 單選：4

19、9、求助者產生負性情緒的最主要原因是（）。 （A）情緒低落（B）不合理信念（C）兒子戀愛（D）丈夫不 聽話 多選：50按照A.Ellis的ABC理論，求助者的A包括（）。 （A）兒子談戀愛（B）兒子不聽話（C）成績在下降（D） 自己愛兒子 多選.：51、按照A.Ellis的ABC理論，求助者的C包括（）。 （A）兒子戀愛（B）譴責兒子（C）生氣抱怨（D）情緒 低落 單選：52、求助者沉默之前心理咨詢師所做的是（）。 （A）指責（B）辯論（C）解釋（D）指導 多選：53、在本案例中心理咨詢師的咨詢談話核心是（）。 （A）對求助者心理教育（B）讓求助者樂觀一些 （C）改變求助者的信念（D）暗示求助

20、者太悲觀 單選：54、這段咨詢最有可能是發生在（）。 （A）診斷階段（B）領悟階段（C）修通階段（D） 鞏固階段 多選：55、 “你做孩子時可以不聽你媽媽的話你能解釋一下嗎？”這段話使用了（）。 （A）具體技術（B）面質技術（C）內容表達（D） 內容反應 多選：56、求助者沉默后的話表明求助者（）。 （A）領悟（B）修正信念（C）表白（D）自我探 索 單選：57、求助者在咨詢過程中出現的阻礙咨詢的因素是出現了（）。 （A）多話（B）移情（C）反復（D）投射 多選：58、對于咨詢中求助者出現的阻礙現象，心理咨詢師需（）。 （A）耐心傾聽（B）及時打斷（C）充分共情（D） 控制談話 多選：59、心

21、理咨詢師在這段咨詢中的主要目的是幫助求助者（）。 （A）尋找不合理信念（B）改變不合理信念 （C）對抗不合理信念（D）建立合理的信念 單選：60、在這段咨詢中，心理咨詢師運用了（）。 （A）蘇格拉底辯論技術（B）人際交往“黃金規則” （C）合理情緒想象技術（D）認知行為矯正技術 多選：61、本次咨詢結束后給求助者布置的RSA分析報告包括（）。 （A）事件（B）結果（C）信念（D）辯論 案例五 一般資料：女性，24歲，未焙，大學畢業。 求助者自述： 我們剛拿到畢業證書本應該高興， 可是一想到要找工作， 就心慌、頭痛、晚上睡覺也不好，一個多月了，老是心慌靜不下來。 案例介紹： 求助者是家里的獨生女

22、， 父母都是教師， 從小對孩子要求很嚴， 坐、站、行、走都要有規有矩，所以從小就十分聽話，學習認真，同學關系也很好。但是膽子小，不太敢在眾人面前講話，一講話就臉紅，心慌。上大學以后，膽子比小時候大了，還參加了一些學生會活動。但還是當眾或跟老師、領導講話會心跳加快，臉紅出汗。曾參加過一次求知面試，到一家公司應聘，結果因心里緊張、心慌，說話不夠流暢，表達不夠準確，沒有被錄用。現在畢業了，不知道是找工作還是聽父母的安排考研究生，更不知道能否找一個自己滿意的工作。一想到找工作要面試，便更加心慌，頭痛，入睡困難多夢，感到自己太膽小,沒出息。也想了不少方法就是沒法控制住。所以前來求助心理咨詢師。 單選：6

23、2、求助者的核心心理問題是（ （A）經常頭痛（B）面試失敗（C）入睡困難（D） 緊張害怕 多選：63、導致求助者心理問題的主要原因是（）。 （A）面試失敗（B）對工作的態度 （C）膽小怕事（D）父母教養方式 多選：64、求助者的癥狀不包括（）。 （A）抑郁（B）焦慮（C）害怕（D）強迫 單選：65、求助者產生心理問題的現實刺激是（）。 （A）畢業考試失敗（B）與父母鬧矛盾 （C）分析能力下降（D）面試緊張害怕 單選：66、對求助者的心理診斷最可能是（）。 （A）一般性心理問題（B）神經癥性心理問題 （C）嚴重性心理問題（D）精神病性精神障礙 多選：67、求助者的求醫行為表明（）。 （A）自知力

24、完整（B）自知力缺失（C）主動性求醫（D） 被動性求醫 單選：68、求助者的內心緊張的原因不包括（）。 （A）是否繼續學習（B）是否聽父母安排 （C）是否通過面試（D）是否來心里咨詢 多選：69、求助者的心理問題（）。 （A）已出現了泛化（B）還沒出現泛化（C）未影響社會功能（D） 影響社會功能 多選：70、求助者的心理健康水平屬于（）。 （A）心理正常（B）心理不正常（C）心理健康（D） 心理不健康多選：71、對該求助者的心理咨詢內容是（）。 （A）商量面試方法（B）商定咨詢方案（C）商討咨詢方法（D） 討論評估手段 多選：72、制定咨詢目標應該包括（）。 （A）求助者確定（B）積極可評估

25、（C）咨詢師確定（D）多層次統一 多選：73、和求助者討論的咨詢方案應該包括（）。 （A）咨詢目標（B）咨詢時間（C）咨詢費用（D） 權利義務 單選：74、心理咨詢師在咨詢時主要需要解決求助者（）。 （A）心慌做夢（B）說話緊張（C）經常頭痛（D） 是否考研 單選：75、對該求助者的心理緊張最適宜的咨詢方法是（）。 （A）放松訓練（B）陽性強化法（C）認知療法（D）抗焦 慮藥物 案例六 一般資料：男性，21歲，未焙，業務員。 求助者自述：近半年來，見到女性就感到緊張、臉紅，甚至不敢接觸異性目光接觸，有意躲避異性，影響了工作和生活，十分痛苦。 案例介紹：求助者在一購物時無意中與一女士身體碰觸，女

26、士大喊“流氓”，求助者趕緊解釋不是故意的，并連說：“對不起”，當時他特別尷尬，滿連通紅，又感覺特別委屈，真想找個地縫鉆進去。從那以后，見到女性就感到緊張、臉紅，逐漸發展到不敢與異性目光接觸，有意躲避異性。在公共場合人多時總懷疑別人會議論自己。必須與異性接觸時就心慌、頭暈，出汗、緊張。為此情緒不高，現在因害怕已不能上班，嚴重影響了工作和生活，明明知道沒必要緊張害怕，可就是改變不了，十分痛苦，擔心這樣下去會得精神病，因而來找心理咨詢師尋求幫助。 多76、該求助者的主要癥狀包括（）。 （A）關系妄想（B）焦慮情緒（C）社交恐怖 (D) 回避行為 單選: 77、本案例中求助者的性格可能是（）。 (A

27、多疑敏感（B）外1可偏執（C）止直豁達 (D)內 向靈活 多選: 78、該求助者產生心理問題的原因可能是（）。 (A 追求完美（B）膽小怕小（C）情緒低落 (D)曾 經被罵 單選: 79、本案例中沒有反映出該求助者的特點是（）。 (A 緊張害怕（B）躲避異性（C）內心痛苦 (D) 性格內向 多選: 80、對該案例還需了解的資料包括（）。 (A) 求助者成長史（B）求助者的家庭情況 (C) 負性生活事件（D）求助者的工作狀況 多選: 81、對該求助者可以使用的咨詢方法是（）。 (A 合理情緒療法（B）注意訓練 （C）陽性強化療法（D）平衡訓練 單選：82、求助者認為自己改變不了屬于（）。 （A）

28、多話（B）沉默（C）阻抗（D）依賴 案例七 一般資料：男性，57歲，已焙，總工程師。 求助者自述：半年前兒子突然車禍去世，我當時就病倒了，血壓升高，胸悶氣急，沒有一點食欲，整日呆坐，回想那天兒子出門時的情況，沒人時自己就痛苦一陣，妻子身體也不好正在住院，我經常想還不如跟兒子一起去吧。兒子是我家的寶貝獨子，很優秀，剛從國外留學回來，是我們全家的希望，我們年紀大了，工作活著不都是為了孩子嗎，孩子走了我活著還有什么意義？要不是我還有父母在世，他們需要我照顧，我就和兒子一起走了，現在越來越覺得情緒低落，沒有一點生活樂趣，班也不上了，每天除了呆坐什么都干不了，飯也經常不吃，失眠頭暈，內心十分痛苦，故來求

29、助。 多選：83、該求助者沒有表現出的情緒癥狀是（）。 （A）煩躁不安（B）恐懼害怕（C）情緒低落（D） 焦慮緊張 單選：84、該求助者最主要的癥狀是（）。 （A）痛苦抑郁（B）強迫焦慮（C）恐懼害怕（D） 自責自罪 多選：85、對求助者較為恰當的態度是（）。 （A）共情（B）熱情（C）積極關注（D）尊重 單選：86、對該案例特點不正確的描述是（）。 （A）情緒反應比較強烈（B）內心痛苦無法擺脫 （C）病程持續時間半年（D）負性情緒尚不嚴重 單選：87、對該求助者社會功能的判定是（）。 （A）沒有受損（B）輕度受損（C）中度受損（D） 重度受損 單選：88、引發求助者心理問題的最直接原因是（）

30、。 （A）認知因素（B）生物學因素（C）社會性因素（D） 跨文化因素 單選：89、對該求助者的心理診斷最可能是（）。 （A）一股心理問題（B）嚴重心理問題 （C）焦慮性神經癥（D）抑郁性神經癥 多選：90、對該求助者最恰當的處理方式是（）。 （A）不必處理（B）轉介治療 （C）宣泄情緒（D）改變認知 案例八 下面是某求助者的WAISRC的檢驗結果： 言語測驗 操作測驗 原始分 知識 領悟 算術 相似 數廣 詞匯 合計 數符 填圖 積木 圖排 拼圖 合計 言語 操作 總分 量表分 16 13 13 14 14 40 58 13 44 24 30 量表分 57 60 117 10 7 11 9 1

31、2 8 57 13 10 14 11 12 60 商 91 114 102 單選：91、該求助者處于常模平均水平的分測驗項目是（）。 （A）知識（B）相似性（C）拼 圖（D）數字符號 單選：92、該求助者高于常模平均水平約一個標準差的是( (A)FIQ(B)PIQ(C)VIQ(D)IQ 多選：93、以下說法正確的是()。 (A) 總智商可以由比率智商公式計算得出 (B) 總智商可以反映被試者的總體智力水平 (C) 總智商是言語智商和操作智商的平均數 (D) 總智商可以通過常模轉換表查出 案例九 以下是某求助者做MMPI的測驗結果 量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt S

32、c Ma Si 原始分 11 2 24 12 19 35 28 23 33 16 22 24 18 35 K校正 分 T分 50 35 65 47 25 70 68 61 28 59 64 58 34 55 36 49 ? 47 50 單選：94、Ma量表的K校正分應當是()。 (A)20(B)23(C)24 30 單選：95、該求助者F量表得分表明()。 (A) 檢測結果不可信 (B) 有詐病傾向 (C) 測驗態度不認真 (D) 精神癥狀較重 多選：96、從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現出( (A) 對身體功能不正常關心 (B) 多疑、孤獨、煩惱、偏執妄想 (C) 依賴、天真、外

33、露、幼稚、自我陶醉 (D) 抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢 案例十 下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS測驗結果： 粗分 T分 P 8 70 E 20 70 N 19 65 L 3 35 (D) SDS總粗分52 SAS標準分57 單選：97、該求助者的個性屬于()。 (A)典型型(B)傾向型(C)中間型.(D)混合型 單選：98、該求助者的氣質類型為()。 (A)多血質(B)膽汁質(C)粘液質(D)抑郁質 案例十一 下面是某求助者SCL90測驗結果： 總分：221 陽性項目數：63 因子名稱 軀體化強迫癥狀 人際關系敏感 抑郁 焦慮 敵對 恐怖 偏執精神病性 其他 因子分 3.41.7 2.3 4.2 2.1 1.5 1.4 2.5 1.3 2.8 單選：99、從統計結果可以算出，該求助者的陽性項目均分約為() (A)2.8(B)3.1(C)3.3(D)3.5 單選：100.該求助者可能存在的癥狀不包括()。 (A) 心血管、胃腸道、呼吸等系統不適 (B) 投射性思維、敵對、猜疑、關系妄想 (C) 生活興趣減退、失望、悲觀 (D) 幻聽、思維播散、被控制感 第二部分案例問