1、（普高）物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專業(yè)宣傳介紹一、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，擁護(hù)黨的基本路線，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵紀(jì)守法， 德、智、體、美全面發(fā)展， 具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程施工安裝調(diào)試技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程使用及其維護(hù)技術(shù)。畢業(yè)后能夠從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、 維護(hù)維修、產(chǎn)品推廣及營銷等高素質(zhì)技能型人才。二、開設(shè)主要課程物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、分布式信息處理技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)、RFID 系統(tǒng)安裝與調(diào)試、EPC技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、JAVA 程序設(shè)計(jì)、 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)維護(hù)、

2、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備維修、 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目工程管理、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)、 智能家居、智慧物流應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃與組建等。三、專業(yè)特色隨著物聯(lián)網(wǎng)在智能化城市、交通、物流、電網(wǎng)、醫(yī)療、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面的廣泛應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)人才都將處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，其需求具有緊迫性和稀缺性。本專業(yè)創(chuàng)建“以職業(yè)能力為目標(biāo)、以項(xiàng)目為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式；制訂以“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用維護(hù)”為核心能力，以高素質(zhì)技能型專門人才為培養(yǎng)目標(biāo)的人才培養(yǎng)方案；構(gòu)建以職業(yè)能力為本位、以崗位技能為主線、以項(xiàng)目任務(wù)為主體的模塊化專業(yè)課程體系；建立滿足基本技能訓(xùn)練、項(xiàng)目導(dǎo)向生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地及

3、運(yùn)行機(jī)制。校企深度融合，面向物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)辦學(xué)，重點(diǎn)面向河南省及中原城市群，并逐步輻射到 “一帶一路” 沿線國家和地區(qū)。學(xué)生可考取物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師中、高級(jí)職業(yè)資格證書。四、就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向物聯(lián)網(wǎng)、物流、建筑工程、IT 等行業(yè)或領(lǐng)域及科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院、 咨詢公司， 從事物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的規(guī)劃、施工管理、 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試和維護(hù)、系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目售前技術(shù)支持與售后技術(shù)服務(wù)、維保與管理及城市管理、智能家居、精選文庫智能交通等工作。（五年一貫制）物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專業(yè)宣傳介紹一、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，擁護(hù)黨的基本路線，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵紀(jì)守法， 德

4、、智、體、美全面發(fā)展， 具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程施工安裝調(diào)試技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程使用及其維護(hù)技術(shù)。畢業(yè)后能夠從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、 維護(hù)維修、產(chǎn)品推廣及營銷等高素質(zhì)技能型人才。二、開設(shè)主要課程物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、分布式信息處理技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)、RFID 系統(tǒng)安裝與調(diào)試、EPC技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、JAVA 程序設(shè)計(jì)、 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備維修、AUTOCAD工業(yè)設(shè)計(jì)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目工程管理、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)、智能家居、智慧物流應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、物

5、聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃與組建等。三、專業(yè)特色隨著物聯(lián)網(wǎng)在智能化城市、交通、物流、電網(wǎng)、醫(yī)療、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面的廣泛應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)人才都將處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，其需求具有緊迫性和稀缺性。本專業(yè)創(chuàng)建“以職業(yè)能力為目標(biāo)、以項(xiàng)目為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式；制訂以“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用維護(hù)”為核心能力，以高素質(zhì)技能型專門人才為培養(yǎng)目標(biāo)的人才培養(yǎng)方案；構(gòu)建以職業(yè)能力為本位、以崗位技能為主線、以項(xiàng)目任務(wù)為主體的模塊化專業(yè)課程體系；建立滿足基本技能訓(xùn)練、項(xiàng)目導(dǎo)向生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地及運(yùn)行機(jī)制。校企深度融合，面向物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)辦學(xué)，重點(diǎn)面向河南省及中原城市群，并逐步輻射到 “一帶一路” 沿線國家和地區(qū)。學(xué)生可考取物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師中、高級(jí)職業(yè)資格證書。四、就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向物聯(lián)網(wǎng)、物流、建筑工程、IT 等行業(yè)或領(lǐng)域及科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院、 咨詢公司， 從事物聯(lián)網(wǎng)工