1、精選課件1園林技術一班主題班會園林技術一班主題班會珍惜生命珍惜生命謹防溺水謹防溺水遠離危險遠離危險平安成長平安成長精選課件2 據統計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當一個班）的人數。 溺水死亡人數仍居死亡人數首位，占死亡人數的70%。 從發生事故的原因分析，這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發生。特別是隨著氣候轉暖，溺水事故還將會逐漸增加，安全形勢將趨于嚴峻。 精選課件3 也許有人會說，溺水的只是那些中小學生，像我們大學生不用擔心，可誰能保證意外不會發生在自己身上

2、呢？精選課件4 （1）大量水藻、草類、泥沙進入口鼻、氣管）大量水藻、草類、泥沙進入口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息。和肺，阻塞呼吸道而窒息。 （2）驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而）驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。窒息。 （3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀釋，）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀釋，出現溶血，血鉀升高導致心室顫動出現溶血，血鉀升高導致心室顫動心心跳停止；海水淹溺，高鈉引起血滲透壓升高跳停止；海水淹溺，高鈉引起血滲透壓升高，造成嚴重肺水腫，導致心力衰竭而死亡。，造成嚴重肺水腫，導致心力衰竭而死亡。 溺水致死原因包括溺水致死原因包括精選課件5 當然，要是溺水了或者，遇到溺水

3、的，也不要慌忙，下面就和大家說一說溺水的急救措施。精選課件6 自救自救 具體方法是采取仰面位，頭頂向后，具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進行口向上方，努力使口鼻露出水面，進行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，呼吸。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，救，自己將腳趾

4、屈伸，并采用仰面位，浮出水面。浮出水面。 精選課件7互救互救 水性好者盡量水性好者盡量脫去外衣、褲及脫去外衣、褲及鞋襪，迅速游至鞋襪，迅速游至溺水者附近，從溺水者附近，從其后方前進，用其后方前進，用左手握其右手或左手握其右手或拖住頭部用仰泳拖住頭部用仰泳方式拖向岸邊，方式拖向岸邊，也可從其背部抓也可從其背部抓住腋窩推出住腋窩推出。精選課件8如何開展岸上急救？如何開展岸上急救？ （ 1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢； （2）溺者若已喝了大量的水，救護者可）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著

5、，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；向下，另一手壓在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者

6、的嘴，同時松開捏鼻子的手，氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做此有規律地反復進行，每分鐘約做1420次，次，開始時可稍慢，以后可適當加快。開始時可稍慢，以后可適當加快。 不要坐等醫生到來或不經處理直接送醫不要坐等醫生到來或不經處理直接送醫院，喪失最初寶貴的搶救時機。院，喪失最初寶貴的搶救時機。 精選課件9精選課件10 不會游泳者切忌用手直接拉溺水者，而應在現場找一根竹竿或繩索，讓他拽住再拖上岸，否則溺水者會把救護人員拖入水中。 精選課件11安全重于泰山安全重于泰山,生命高于一切生命高于一切 萬家平安是我們共同的心愿萬家平安是我們共同的心愿! 讓平安的種子播撒進自己的心田讓平安的種子播撒