課題3教學設計：化學方程式的簡計算學生_第1頁
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文檔簡介

1、-i - 第五單元化學方程式 課題3 : 利用化學方程式的簡單計算學案 學習目標 1. 在正確書寫化學方程式的基礎上，進行簡單的計算。 2. 認識定量研究對于化學科學發展的重大作用。 學習重點：利用化學方程式計算的步驟和格式。 學習難點：化學方程式計算的切入點、基本思路及與物理、數學 等學科計算格式的區別。 （學生）課前復習： 書寫下列化學方程式： 1、 鎂的燃燒 _ 2、 加熱高錳酸鉀制氧氣 _ 3、 電解水 _ （學生）化學方程式的量意義？（以電解水的反應為例） 20 通電 2H2 T +。2匸 36 4 32 若36 克： ( ）克： ()克 若（ ）克 :( ）克： :16克 量的意義

2、： _ （學生）課前預習：根據化學方程式計算的步驟 學生練習：將例 2改為：高溫煅燒 250t含CaCO80%石灰石（雜 質不參加反應）的可制得多少噸二氧化碳？-2 - 學生練習：下列練習對嗎？ 燃燒72g鎂最多可得氧化鎂多少克？ 甲同學：解：設燃燒 72g鎂最多可得氧化鎂質量為 x Mg+o 點燃 MgO 24 40 72g X 24/72g =40/X X=120g 答：燃燒72g鎂最多可得氧化鎂質量為 120g 乙同學：解：設燃燒 72g鎂最多可得氧化鎂質量為 x Mg+O 點燃 MgO2 24 56 72g X 24/72g =56/X X=168g 答：燃燒72g鎂最多可得氧化鎂質量

3、為 168g。 （同學互相討論） 學生總結根據化學方程式計算的注意事項： 學生練習： 為保持長時間潛航，在潛水艇中要配備氧氣再發生裝置，其制氧 的方法是利用過氧化鈉（NazQ）與二氧化碳在常溫下生成碳酸鈉和 氧氣而制得。其反應的化學方程式為： 2 NQQ+2 CO = 2 Na?CO + O 2 若要得到48g氧氣，需過氧化鈉的質量是多少?“XX” -3 - （學生）課堂小結： 同學們，通過本節課的學習，你有什么收獲? 1、根據化學方程式計算的解題步驟 2、 根據化學方程式計算的注意事項： 1、 _ 2、 _ 3、 _ 學生練習：下列解法對嗎？ 5.6 g鐵在氧氣中燃燒，需要消耗多少克氧氣?

4、設需要氧氣的質量為 X克 Fe +2O 2 點燃 FesQ 56 64 5.6 g X 56/5.6 g = X=6.4 g =64/X 答：需要消耗6.4克氧氣 （學生）練習 1.某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示。小明對該補鈣劑十分感 興趣，取10片鈣片放入100 g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應 （其他成分不與鹽酸反應）。生成了 2.2 g CQ。請完成下列問題 10片鈣片中CaCQ的質量是多少克? （反應的化學方程式為 CaCQSk 2HCI=CaCI2+ C02f + 有效成分:CaCO3 凈重:100 g 100片/瓶 “XX” -4 - H2Q） 寫出計算過程）- 5 - 2. 對 158 g 高錳酸鉀進行加熱，收集到 12 g 氧氣后停止加熱，則 剩

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