1、觀摩幼兒園戶外活動總結觀摩幼兒園戶外活動總結（一）幼兒園是孩子生活的小樂園，為讓孩子們的生活更精彩， 戶外活動必須保證。首先，根據幼兒園戶外活動形式多樣的特點，決定 戶外活動的設備、器械、材料必須多樣化，才能激發孩子的興趣， 滿足孩子的實際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了 “坦克兵”， 孩子們特別喜歡，而且鍛煉了幼兒爬的能力。 不一會兒大家又將它 變成了捉迷藏的好工具，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲。看來器械不需要“多”，而是需要“精”，要能做到一物多用，并能充 分體會孩子們的主動性， 而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對 幼兒的正確引導。一、因地制宜，為孩子創設良好的運動環境可以適當添置民

2、間游戲的器械。 我們為孩子們的戶外運動準備 了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環、跳竹竿、摘果子等同 時根據不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活 動器械。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷、可愛的玩具材料。我們為他 們設計了烏龜殼、陽光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜歡新奇、 刺激的游戲活動。我們用報紙制作投擲的子彈、 用奶粉罐做了小推 車、喝完酸奶的瓶子也派上用場了再次，因地制宜，創設有趣的游戲情景。操場的的大樹也成了 孩子們的游樂設施，大班的孩子比賽攀梯摘果子； 還有的挑著水桶、推著獨輪車，運送著稻草，忙得不亦樂乎。不管是否真會找到寶藏，也不理誰摘的果子多，這些貼近生活的活動是讓孩子享

3、受戶外活動的快樂過程。當游戲設施與周圍環境相融合時，孩子們會以更自然更放松的狀態投入到游戲中。二、角色扮演，增加對體育活動的興趣開展戶外活動，一般以體育游戲為主，根據天氣情況、幼兒身心發展特點和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進行一些運動量較小的游戲，如角色游戲。這種游戲類型可以激發幼兒對體育活動的興趣，從而達到鍛煉身體、增強體質的目的。如：我們開展的運動稻草比賽，在活動前我們給孩子們進行了喬裝打扮- 戴上草帽，拿上鐮刀，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習翻、割、捆、搬、運的動作以及耐心。整個游戲中，孩子們動作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了，有的孩子相互尋

4、找伙伴，大家一起來幫忙，孩子對活動形式、過程很感興趣。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己想辦法解決問題的能力，更有助于增強他們的團結友愛和集體榮譽感。三、因人而異，引導孩子快樂游戲教師應站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內心，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的、或動作發展較為緩慢的孩子，應該鼓勵或請其他幼兒帶動他們一起活動，而不是去孤立他們，對于需要幫助的孩子，可以 進行適當的指導，而不是全部包辦。例如：孩子在平衡活動中， 我們把梅花樁之間的間隔設計得有 寬、有窄，能力強的孩子可以在寬的地

5、方一跨而過，能力差的可以 在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能克服自己心里的障礙，從而增強他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩 得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇，同時又照顧到不同水平的孩子，起到了班級的均衡發展， 達到了活動的最佳效果。四、自由活動，給孩子更多的探索在戶外自由活動中，老師除了有意識地組織一些游戲活動外， 還應給孩子一些自由活動的時間與空間。如組織幼兒自由活動時， 可以與其他年齡段其他班級的幼兒一起玩，從而打破了年齡、班級的界限，擴大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動中相互影響， 共同進步。老師在孩子們活動時要認真關注孩子的情感、態度、積 極性，既要引

6、導又不要干預過多。也可讓孩子根據自己的愛好，自 由選擇運動器械，自由結伴，讓孩子在快樂，有趣的環境中進行與 人交流和分享自己的快樂。 使兒童真正成為活動的主人。讓孩子更好的去實踐和探索。同時老師應做好相應的活動記錄，并回班及時做好總結工作。總之，我們應該做個有心人，使孩子從狹小的空間走由來，充 分發揮戶外體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優勢，孩子就能 在積極主動的活動中得到全面發展。我們在自己的實際教育教學工作中， 要學會不斷反思，以正確 的教育觀念和行為去引導每一位孩子， 和可愛的孩子們同成長， 共 發展！觀摩幼兒園戶外活動總結（二）豐富幼兒園戶外體育活動內容， 進一步探索戶外體育活動的形

7、 式，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長。我園在初春四 五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。首先，此次活動幼兒園領導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動 納入教師的備課中， 每班有專門的教師負責此項活動的開展；二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班 活動主要鍛煉幼兒的協調能力蛇形跳打保齡球跳積木 等。中班活動主要創設孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創造力得到了 豐

8、富和發展。大班活動傳統的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口 袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊， 盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規則 教育。這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。再次，我園活動內容新穎，利舊利廢這次活動各班級的老師們都充分發揮了自己的想象力和創造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創意，有的旋律激昂、有的歡快優美、有的輕

9、快跳躍。在隊列隊形的變換上也充分體現了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。總之， 這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質量。觀摩幼兒園戶外活動總結（三）幼兒園的戶外游戲活動是孩子們非常喜歡的活動，可以充分調動孩子的積極性，讓孩子盡情享受游戲的快樂。為了提高幼兒的鉆爬能力，培養幼兒動作靈敏協調性，促進幼兒身體全面正常發育，12 月 18 日下午天氣晴朗，xx 縣幼兒園小一班老師組織全班幼兒到戶外進行鉆爬比賽活動。來到老師設計好的鉆爬區，孩子們遵守游戲規則，一個個排好隊進行游戲。本次鉆爬比賽活動形式多樣、內容豐富，精彩紛呈。比賽項目分別為：“小烏龜爬行、小白兔鉆山洞”等系列鉆