1、廣東省高中課改回顧廣東省高中課改回顧2004-20062004-2006廣東省教育廳教研室廣東省教育廳教研室 徐勇徐勇回顧回顧 20032003年春研讀課程標準年春研讀課程標準20042004年年5 5月啟動培訓月啟動培訓 20042004年年5 5月選用教材月選用教材20042004年年9 9月月1 1日正式開始課改日正式開始課改20042004年年1212月問卷調查表明運作正常月問卷調查表明運作正常 20052005年年1010月發布教學指導意見月發布教學指導意見20052005年年1212月公布高考方案的征求意見稿月公布高考方案的征求意見稿研讀課程標準研讀課程標準 了解課改整體理念了解課

2、改整體理念 選擇性選擇性 八大領域：語言文學、數學、人文與社會、八大領域：語言文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康、綜合實踐科學、技術、藝術、體育與健康、綜合實踐數學學科的培養目標數學學科的培養目標 公民必要的數學素養公民必要的數學素養 個人發展個人發展 社會進步社會進步目標和目的目標和目的了解內容變化了解內容變化 增加、刪除增加、刪除了解體系結構：系列了解體系結構：系列 必修與選修必修與選修模塊模塊 專題專題了解實施要求：周課了解實施要求：周課 模塊課時模塊課時 專題課專題課時時 總課時總課時教材選用教材選用注意政策注意政策講究實效講究實效小資料小資料 廣東廣東2121個地級

3、市個地級市 必修部分：北師大版必修部分：北師大版3 3個；蘇教版個；蘇教版3 3個；人教個；人教A A版版1515個。個。 選修部分：系列選修部分：系列1 1（文科）、系列（文科）、系列2 2（理科）（理科）人教人教A A版版啟動培訓啟動培訓整體性整體性-了解高中課改政策了解高中課改政策教學性教學性-結合教材了解課標結合教材了解課標課改教學課改教學處理好教學對象與教學要求之間的矛盾處理好教學對象與教學要求之間的矛盾處理好教學方法與教學內容之間的矛盾處理好教學方法與教學內容之間的矛盾處理好教學課時與教學內容之間的矛盾處理好教學課時與教學內容之間的矛盾處理好教學條件與教學內容之間的矛盾處理好教學條

4、件與教學內容之間的矛盾教學對象與教學內容之間的矛盾教學對象與教學內容之間的矛盾 升入高中的新生心理上學習方法上等不適應升入高中的新生心理上學習方法上等不適應 三多：書多了三多：書多了 課多了課多了 活動多了活動多了 新課標學生對閱讀的不適應新課標學生對閱讀的不適應 三大：閱讀量大三大：閱讀量大 詞匯量大詞匯量大 思維量大思維量大 舊大綱學生對自主學習的不適應舊大綱學生對自主學習的不適應 兩強：選擇性強兩強：選擇性強 自習性強自習性強教學方法與教學內容之間的矛盾教學方法與教學內容之間的矛盾 穩扎穩打與螺旋體系穩扎穩打與螺旋體系 “范例范例練習練習”與與“問題引導問題引導”教學課時與教學內容之間的矛盾教學課時與教學內容之間的矛盾 內容多需要時間內容多需要時間 學科外部：課目多學科外部：課目多 學科內部：內容多學科內部：內容多 活動開展需要時間活動開展需要時間 銜接內容需要時間銜接內容需要時間 模塊化使得時間上缺乏靈活性模塊化使得時間上