1、高品質(zhì)文檔2022年教科室工作計(jì)劃 一、開學(xué)前一周 分班級(jí)組織老師開展“訓(xùn)練城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺(tái)培訓(xùn)。 二、開學(xué)后一周 1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作方案。 2、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期教科研工作。 三、以后 1、堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀指導(dǎo)教科研工作，做到充分體現(xiàn)訓(xùn)練科學(xué)討論的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。 2、堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型老師團(tuán)隊(duì)，全面提高我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，從而全面提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3

2、、開展老師讀書活動(dòng)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想和新課改理論，進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。 4、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評(píng)價(jià)等，再開發(fā)6至8種新的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探究為核心的理科試驗(yàn)操作類校本課程；二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人愛好為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類、綜合類課程。 5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕“拿來主義”，禁止

3、從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體才智，編寫教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補(bǔ)充，對(duì)比新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料，不斷強(qiáng)化精煉、精講、精批、精評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。 6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，開展競(jìng)賽教練員的選拔、培育。完善嘉獎(jiǎng)制度，加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的嘉獎(jiǎng)力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長(zhǎng)生進(jìn)展”，提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度。 7、扎實(shí)開展老師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)老師參加培訓(xùn)的主動(dòng)性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，把握教科研

4、方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。特殊要加強(qiáng)基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類指導(dǎo)等方面的專題校本教研和校本培訓(xùn)。適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請(qǐng)校內(nèi)參與高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線老師談閱歷體會(huì)。 8、加大名師培育力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評(píng)比工作，激勵(lì)中青年老師脫穎而出。充分發(fā)揮青年老師進(jìn)展學(xué)校，特級(jí)老師、名老師工作室的樂觀作用，為名師培育創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺(tái)和成長(zhǎng)空間，鼓舞老師參與各類教學(xué)比武、論文大賽等中心活動(dòng)，提高青年老師理論水平和科研力量，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，增加學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展力量。 9、重視課題討論。各學(xué)科教研組必需依據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)討論課題，每個(gè)老師要有個(gè)人討論專題，每個(gè)市級(jí)以上名老師、學(xué)科帶頭人必需向國(guó)家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，直接介入日常教學(xué)，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性，重視