幼兒園大班安全教案《電話號碼》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、大班安全教案電話號碼含反思適用于大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒了解110、119、120等特殊電話號碼的用途，并能夠對應情境進行演練，了解電話的用途，知道遇到緊急情況時可以打電話求助，激發了幼兒的好奇心和探究欲望，幼兒園大班安全電話號碼含反思教案。活動目標1.了解電話的用途，知道遇到緊急情況時可以打電話求助。2.了解110、119、120等特殊電話號碼的用途，并能夠對應情境進行演練。3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。4.初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。5.知道在發生危險時如何自救。教學重點、難點1、重點：了解110、119、120等特殊電話號碼的用途2、難點：遇到緊急情況時可以打

2、電話求助活動準備情境圖片若干(比如遇到壞人侵犯、房屋著火、有人得了急病)以及寫有對應的特殊電話號碼的卡片(110、119、120)。活動過程一、說一說：電話的用途1.教師：電話有哪些用途呀?人們在哪些時候需要打電話?2.幼兒按各自經驗，講講電話的用途。3.教師在幼兒講述的基礎上，小結電話的一般用途：電話能使人們與在非常遙遠的地方的朋友、親人直接交談、互通信息、互致問候;當人們遇到緊急情況時，也可以撥打求助電話，及時尋求幫助。二、想一想：特殊的電話號碼1.教師：發生了什么事情?怎么辦?怎樣通過電話尋求幫助?觀察“有人得了急病” “房屋著火”“遇到壞人侵犯”的情境圖片，談論遇到了這些情況怎么辦?1

3、.教師：可以撥打哪些電話號碼呢?在幼兒想想說說后，出示“110”“119”“120”等電話號碼，讓幼兒了解這些特殊的電話號碼，分別應與哪些情境對應。三、匹配游戲：這些電話號碼什么時候用1.將特殊電話號碼和情境圖，分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話號碼和左邊的情境圖用線連起來。2.幼兒隨機抽取情境卡片一張，按卡片上提示的緊急情況，正確選擇對應的電話號碼，學習和練習打電話。教學反思1、興趣是最好的老師。在這次教學活動中，我首先從幼兒常見的家庭電話引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特殊的電話號碼“110”“119”“120”2在引導幼兒觀察情境圖片后，我運用了情景表演的方式讓幼兒學習撥打“110”“119”“120”電話進行求救的正確方法。3在幼兒掌握了用電話進行求救的正確方法后，我安排了匹配游戲：這些電話號碼什么時候用。全班小朋友熱情高漲，興趣很濃，都積極地參與到游戲當中，樂于表現自己。使本節課所學的知識得到強化，達到了教學活動目標。在整個教學活動中，我充分考慮到了幼兒的學習特點，注意教學內容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。小百科：電話號碼是電話管理部門為電話機設定的號碼。一般7-8位數組成的(手機號碼為11位)，早期有過5-6位的的情況。小百科：號碼”

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