1、常態(tài)課自評(píng)報(bào)告表市縣名稱西安市周至縣網(wǎng)絡(luò)班級(jí)西安市美術(shù)班任職學(xué)校周至縣富仁鎮(zhèn)渭豐小學(xué)姓名閆文文“樂(lè)學(xué)”情感價(jià)值導(dǎo)向 （一）導(dǎo)入新課 1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。誰(shuí)今天帶來(lái)了玩具汽車？能給大家介紹一下帶的是什么車嗎？請(qǐng)23個(gè)學(xué)生介紹自己帶來(lái)的玩具汽車，其他學(xué)生觀察。2.了解汽車的外形特點(diǎn)。利用學(xué)生帶來(lái)的玩具汽車及其圖片，小組進(jìn)行研究。生活中有哪些不同種類的汽車？各有什么本領(lǐng)？從外形看主要由哪幾部分組成？從汽車的外形看，它們有哪些相同的地方和不同的地方？可以用什么形狀來(lái)概括？師生共同分析以上問(wèn)題。利用課件與學(xué)生一起反饋。【激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解汽車的外形特點(diǎn)及基本結(jié)構(gòu)，培

2、養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力。】“會(huì)學(xué)”過(guò)程導(dǎo)向（二）引導(dǎo)學(xué)生，拓展創(chuàng)新1.教師利用課件介紹幾種現(xiàn)代化新型汽車。2.師生共同分析課本上的學(xué)生作品。師：你喜歡哪幅學(xué)生作品？為什么？哪幅作品中的汽車與街上看到的不同？【農(nóng)村學(xué)生平時(shí)看到的都是普通的汽車，通過(guò)觀察現(xiàn)代化新型汽車，來(lái)開闊學(xué)生視野，發(fā)散學(xué)生思維。】（三）教師示范教師在實(shí)物投影上示范一種自己心中的新型汽車，強(qiáng)調(diào)如何體現(xiàn)出功能和特點(diǎn)。【教師通過(guò)精心選擇的示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，解決教學(xué)重難點(diǎn)】“學(xué)會(huì)”認(rèn)知導(dǎo)向（四）學(xué)生作業(yè) ，教師輔導(dǎo)1.觀察學(xué)生的構(gòu)思構(gòu)圖情況。2.了解學(xué)生在作畫中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。3.了解學(xué)生很有思路但難于表現(xiàn)的情況，予以幫

3、助。4.了解學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，集中輔導(dǎo)。5. 及時(shí)展示表現(xiàn)夸張的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生用夸張的手法表現(xiàn)汽車的主要特征。6. 及時(shí)展示功能創(chuàng)新的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)。【通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)，注重簡(jiǎn)單的繪畫技能。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)教師要關(guān)注全體學(xué)生。】（五）課堂小結(jié)，課后延伸師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都成了很棒的“汽車造型設(shè)計(jì)師”。1.教師組織學(xué)生小結(jié)、評(píng)價(jià)。畫面是否豐滿，汽車的特點(diǎn)是否突出。是否有創(chuàng)新。作畫中是否踏實(shí)認(rèn)真。2.展示激發(fā)學(xué)生用其他方法表現(xiàn)的汽車作品，引導(dǎo)學(xué)生回家可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)。3. 不過(guò)，要當(dāng)一名優(yōu)秀的“汽車設(shè)計(jì)師”，可不那么容易喲，你還需要了解很多的有關(guān)汽車的知識(shí)。如：汽車為什么能在公路上行駛？汽車?yán)锩嬷饕心男C(jī)器？等等。【培養(yǎng)