1、高中生物腐乳的制作教案2 新人教版選修1課題腐乳的制作備課時間上課時間總課時數課程目標知識與技能說明腐乳制作的原理過程與方法注意實驗流程的操作環節；動手實踐，體驗其中的變化情感態度與價值觀以制作腐乳為例，了解古代勞動人民對發酵技術的應用；養成細心嚴謹的科學態度教學重點說明腐乳制作過程的科學原理，設計并完成腐乳的制作教學難點在實踐中摸索影響腐乳品質的條件教學過程二次備課一、情境導入在人們的餐桌上的飯菜不但與“香”相聯系，而且與“臭”也有牽連：臭豆腐、臭雞蛋、臭蝦醬等等。這些嗅起來“臭”而吃起來“香”的食品也與發酵有著密切關系。二、授新課（閱讀“腐乳制作原理”，完成基礎知識）1基礎知識11腐乳的制

2、作原理腐乳制作過程中發揮作用的微生物主要是 毛霉 ，其屬于 真菌，其同化作用類型是 異養型。毛霉等微生物產生的 蛋白質 酶等能將豆腐中蛋白質分解成小分子的 多肽 和 氨基酸 ；產生的 脂肪 酶能將豆腐中脂肪水解為 甘油 和 脂肪酸 。思考1寫出蛋白質和脂肪的水解的反應式:思考2在日常生活中，人們通常將魚和肉腌制起來長時間保存，其原因是 在高濃度鹽水溶液中細菌脫水死亡 。2實驗設計閱讀“實驗設計”及有關資料，完成以下問題：思考3什么樣的豆腐適合于做腐乳？為什么？含水量適中（70左右）。含水量過高腐乳不易成型。21毛霉的生長：毛霉生長的適宜條件：溫度 1518 ，保持一定的 濕度 。思考4自然條件

3、下毛霉來自空氣中的 毛霉孢子 ；在工廠化生產中毛霉來自 嚴格無菌 條件下的 直接接種優良菌種 。思考5腐乳表面的“皮”主要是由 毛霉的菌絲 構成的。22加鹽腌制：在長滿毛霉的豆腐塊上加鹽的目的是 析出豆腐中的水分使之變硬和抑制微生物的生長避免腐敗變質 。思考6瓶口處多加鹽的原因是 瓶口處容易被雜菌污染 。思考7加鹽為什么能防止食品腐敗？高濃度鹽溶液能有效抑制微生物的生長。（3）配制鹵湯：鹵湯的作用是調節腐乳的 色、香、味 ，并可以抑制 微生物的生長 。思考8鹵湯中的哪些成分具有防腐殺菌作用？酒精和香辛料。3發酵操作閱讀“操作提示”，完成相關問題。31控制好材料的用量一是控制好 鹽 的用量：過多

4、影響口味，過少容易 腐敗變質 。二是控制鹵湯中 酒精 含量在12左右：過高會延長腐乳的 成熟 ，過低可能導致 豆腐變質 。2防止雜菌感染防止雜菌感染的措施有：玻璃瓶用 沸水 消毒；裝瓶過程中操作要 迅速小心 ；裝瓶后用膠帶密封；密封后用 酒精燈 消滅瓶口雜菌。思考9在整個制作過程中，還有哪些防止雜菌感染的措施？加鹽腌制、鹵湯中的酒精和香辛料等。思考10制作腐乳的配方有 紅 方、 槽 方和 青 方等。紅色腐乳是由于制作中利用了 紅曲 而使腐乳呈現紅色。【補充】腐乳發酵：前期發酵：一是毛霉生長，分泌以蛋白質酶為主的各種酶，使蛋白質水解成氨基酸；二是毛霉形成菌膜包住豆腐使之成形。后期發酵：酶與微生物

5、協同參與生化反應。腌制處理：各種輔料及酶的緩慢作用，使腐乳生成香氣。4結果分析與評價41用鹽量對腐乳制作有哪些影響？調節口味、殺菌、脫水等。42發酵溫度對腐乳制作有什么影響？溫度過低或過高會影響毛霉的生長和酶的作用，從而影響發酵的進程和發酵質量。43發酵時間對腐乳制作有什么影響？時間過短，發酵不充分；時間過程，豆腐會軟化不易成型，從而影響腐乳的口味。三、當堂反饋例1以下四種微生物都參與的豆腐的發酵，從代謝類型上考慮哪一項與其它三項有明顯區別（ ） A青霉 B酵母 C曲霉 D毛霉解析：四種生物全為真核生物，同化作用類型都為異養型，不同的是酵母菌的異化作用類型是兼性厭氧型，而其它三項全為需氧型。答

6、案：B 例2葡萄糖在毛霉細胞質內分解至丙酮酸的過程中，下列敘述正確的是（ ）A在線粒體中進行的無氧呼吸 B需在有氧條件下進行C不產生CO2 D反應速度不受溫度影響解析：葡萄糖在細胞質基質中分解成兩分子丙酮酸和少量H及少量的能量，這一階段也是無氧呼吸的第一階段，因此不需氧的參與。答案：C綜合應用例3腐乳味道鮮，易于消化、吸收，是因為其內主要含有的營養成分是A無機鹽、水、維生素 B氯化鈉、氨基酸、甘油和脂肪酸C多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸D蛋白質、脂肪、氯化鈉、水解析：豆腐的主要營養成分是蛋白質和脂肪。在毛霉等多種微生物分泌的蛋白酶和脂肪酶的作用下分解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸等營養成分答案：C四、課堂小結腐乳的制作制作原理毛霉等分泌水解酶蛋白酶脂肪酶蛋白質分解成多肽和氨基酸脂肪分解成甘油和脂肪酸實驗設計實驗流程讓豆腐上長出毛霉加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制毛霉生長腌制方法配制與作用實驗操作控制材料的用量鹽和酒精用量不能過高或過低防止雜菌的感染沸水、密封、加鹽、酒精、香辛料結果分析評價影響腐乳風味和質量的因素五、作業：附：板書設計教學后記：本節課介紹的內容在我國也有悠久的歷史，教師在授課時可以適當引導學生進行情感