1、 人教版人教版七年級七年級上上期末總復習期末總復習 1 生物的特征 調查我們身邊的生物 提出問題提出問題作出假設作出假設制定計劃制定計劃實施計劃實施計劃得出結論得出結論表達交流表達交流探究：光對鼠婦生活的影響明確實驗變量明確實驗變量（變量唯一）（變量唯一） 設置對照設置對照 （對照組和實驗組）（對照組和實驗組） 減少偶然性和誤差減少偶然性和誤差( (數量足夠，重復實驗數量足夠，重復實驗) )探究：光對鼠婦生活的影響提出問題：提出問題：作出假設：作出假設：制定計劃：變量：制定計劃：變量： 設置對照：設置對照：實施計劃：實施計劃：得出結論：得出結論：表達交流：表達交流：為生物部分提供物質和能量為生

2、物部分提供物質和能量 該實驗的變量是該實驗的變量是 。 A A裝置與裝置與B B裝置組成了裝置組成了 實驗，其中實驗，其中 實驗組是實驗組是 裝置。裝置。 該裝置設置不符合單一變量原則，改正方法是：同時在該裝置設置不符合單一變量原則，改正方法是：同時在B B裝置裝置中放入中放入 ，或在紙盒中線位置同時放十只鼠婦，或在紙盒中線位置同時放十只鼠婦（4 4）分析結果，得出結論：改進實驗裝置后，該同學對上述實）分析結果，得出結論：改進實驗裝置后，該同學對上述實驗重復了驗重復了5 5次，結果如下表。次，結果如下表。 7.7.搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。

3、這是為什么呢? ?是因為是因為環境變明亮了嗎環境變明亮了嗎? ?某同學對此進行了探究某同學對此進行了探究: :（1 1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎? ?（2 2）作出假設：）作出假設：_。（3 3）制訂并實施探究方案：實驗裝置如下圖所示，在紙盒底部）制訂并實施探究方案：實驗裝置如下圖所示，在紙盒底部鋪有一層濕土，圖中鼠婦數量為剛放入時的狀態。鋪有一層濕土，圖中鼠婦數量為剛放入時的狀態。 為了使實驗結論更準確，應分為了使實驗結論更準確，應分別計算出裝置別計算出裝置A A和和B B中鼠婦數量的中鼠婦數量的 。 結論：結論：_對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在對鼠婦的

4、生活有影響，鼠婦喜歡在 的環境中生活的環境中生活（5 5）實驗結束，要將鼠婦放回）實驗結束，要將鼠婦放回 的自然環境中。的自然環境中。鑒定分裂、分裂、分化分化分裂、分裂、分化分化（多個）（多個）上皮組織上皮組織肌肉組織肌肉組織結締組織結締組織神經組織神經組織分生組織分生組織保護組織保護組織營養組織營養組織機械組織機械組織輸導組織輸導組織根、根、莖、莖、葉、葉、花、花、果實、果實、種子種子酵母菌酵母菌衣藻衣藻眼蟲眼蟲草履蟲草履蟲變形蟲變形蟲AD類型裸子植物被子植物種子的基本結構和功能常見植物器官適應陸地生活的結構特點6.6.小亮在野外采集到一棵植物，經細心辨認，它有莖和葉的分化，小亮在野外采集到

5、一棵植物，經細心辨認，它有莖和葉的分化，但是無真正的根。它與下面哪種植物屬于同一類？（但是無真正的根。它與下面哪種植物屬于同一類？（ ） A. A.海帶海帶 B.B.葫蘆蘚葫蘆蘚 C.C.腎蕨腎蕨 D.D.馬尾松馬尾松7.7.認真觀察和識別下圖中的植物，用圖中的序號回答相關問題：認真觀察和識別下圖中的植物，用圖中的序號回答相關問題：(1)(1)圖中用孢子繁殖后代的植物的有圖中用孢子繁殖后代的植物的有_；屬于種子植物的；屬于種子植物的有有_。(2)(2)沒有根、莖、葉等器官分化的植物是圖中的沒有根、莖、葉等器官分化的植物是圖中的_（選填序（選填序號）；該類植物可作為監測號）；該類植物可作為監測_

6、污染程度的指示植物。污染程度的指示植物。(3)(3)我國種類占世界總數最多的一類植物是圖中的我國種類占世界總數最多的一類植物是圖中的_（選填（選填序號）。序號）。(4)(4)植物界中等級最高，種類最多，分布最廣，與人類關系最密切植物界中等級最高，種類最多，分布最廣，與人類關系最密切的植物類群是圖中的的植物類群是圖中的_（選填序號）。（選填序號）。2 24 413 3花柄花柄萼片萼片花瓣花瓣子房子房花柱花柱柱頭柱頭雌蕊雌蕊花托花托花絲花絲花藥花藥雄蕊雄蕊精子卵細胞 變量變量 對照：對照：設置對照：設置對照：變量變量 設置對照：設置對照：檢測方法：檢測方法：變量變量 設置對照：設置對照：觀察指標：觀察指標：變量變量 設置對照：設置對照：檢測方法：檢測方法：變量變量 設置對照：設置對照：檢測方法：檢測方法：BBDC28.根據光合作用的有關知識回答下列問題：