1、2013-2014下學期六年級57班、59班科學學科復習計劃一、復習目標通過復習把本冊教材的教學內容進行系統的整理， 查漏補缺，使學生對所學 的概念、定義和其他科學知識更好地理解和掌握，并把各部分知識有機地聯系起 來，幫助學生形成系統的知識，并能融會貫通，綜合應用，全面達到本學期的教 學目的。1、通過復習，使學生掌握本學期的科學知識和科學探究的內容；2、通過復習，使后進生能鞏固本學期所學的科學內容；/ 3、通過復習，使學生理解和掌握本學習的科學實驗和方法，并能夠正確的 進行操作。4、通過復習，使學生明白科學知識在生活中無處不在，并且養成熱愛科學 學習的興趣和永久學習探究科學的精神。二、復習內容

2、本次復習具體分為兩冊八大板塊。（一）六上冊1、第一單元：“工具和機械”單元，復習常見的幾種簡單機械，和它們不同 的結構以及功能，了解自行車上的簡單構造。2、第二單元：”形狀與結構”單元，復習柱、梁、拱形、框架等形狀結構各 有不同特點，了解鐵塔不容易倒的秘密'%3、第三單元：“能量”單元，復習電與磁的關系，了解電磁鐵的性質，掌握 改變電磁鐵的磁極與磁力大小的方法，分析能量之間的相互轉化。4、第四單元：“生物的多樣性”單元，認識生物的種類的多樣性，分析得出生物不同的形態結構與它們的生活環境是相適應，明確生物的多樣性是人類 生存的重要資源，保護生物的多樣性就要保護它們賴以生活的環境。（二）六

3、下冊第一單元：“微小世界”單元，復習用肉眼、放大鏡和顯微鏡的不同觀察方 法，了解昆蟲、晶體、細胞及微生物的相關內容。第二單元：“物質的變化”單元，世界是有物質構成的，知道物質的變化分 為物理變化和化學變化兩種類型， 并且還能區別化學變化與物理變化。 知道一些 典型的物理變化和科學變化。第三單元：“宇宙”單元，對月相、環形山、日食、月食、星座、星系等有 一定認識，了解人類對宇宙的探索，發現越來越多的宇宙奧秘。第四單元：“環境和我們”單元，知道垃圾和水污染的來源、成分和處理方 法;認識環境問題是人類面臨的重大社會問題,“并且能夠從身邊的點滴小事做起， 開展環境保護行動。三、復習策略1、加強思想教育

4、，提高學生對科學復習重要性的認識，特別是學困生，師 生都要特別關愛。2、認真上好復習課，精講精練，提高復習效率，加強小組自主交流，合作 學習，取長補短。3、復習中仍然適用分層教學，分類指導的原則，做到人人有事做，人盡其 力，其方法可以采用，標高不一，量化不一，教師輔導，學生互幫。4、對知識進行梳理，整合歸類，突出重點，分類復習，例如基礎知識類、 實驗操作類、簡答類等。認真做好查漏補缺工作，不能讓知識鏈條出現斷裂。5、對平時學生對知識的掌握情況隨時調查摸底，及時查漏補缺。加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣，特別督緊后進生的復習情況，多鼓勵, 多引導。6、在科學知識的復習過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽 象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。7、適當進行知識考查式復習，創造一種適當緊張的應考氛圍，將復習狀態 調整到學業考試狀態。查漏補缺，尋找復習中的盲點，糾正復習偏差，提高應試 能力。8、為了避免復習課的枯燥無味，可以適時穿插一些學習游戲或學習活動， 也可以設計多樣化的復習方式，還可以在學生思想松懈的時候給學生讀或講一些/ 勵志的故事。9、創造性的用好相關資料。四、復習進度時間復習內容/第十周上冊第一單元、第二單元第T一周上冊第三單元、第