1、信息管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告 上機(jī)日期： 2014.9.29 上機(jī)地點(diǎn)與機(jī)號(hào)：SC610 指導(dǎo)教師：徐彤陽(yáng) 班級(jí): 財(cái)政金融學(xué)院財(cái)政一班 學(xué)號(hào): 201204010104 上機(jī)人：吳家吉 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：體驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)：你身邊的數(shù)字化校園一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.從職能和層次維度體驗(yàn)和理解組織中信息系統(tǒng)的應(yīng)用； 2.理解信息系統(tǒng)中信息產(chǎn)生的過(guò)程；3.理解信息系統(tǒng)的重要性以及給組織和個(gè)人帶來(lái)的影響；4.理解當(dāng)今信息時(shí)代，數(shù)字化企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和特點(diǎn)。二.實(shí)驗(yàn)環(huán)境1. 計(jì)算機(jī)2. 互聯(lián)網(wǎng)3. IE瀏覽器4. 一個(gè)或若干個(gè)信息系統(tǒng)軟件三.實(shí)驗(yàn)步驟和要求1. 列舉你身邊數(shù)字化校園中的信息技術(shù)和信息系統(tǒng)的應(yīng)用，分析它們對(duì)學(xué)校各

2、項(xiàng)業(yè)務(wù)的管理的重要作用。登錄相關(guān)網(wǎng)站或者聯(lián)系學(xué)校相關(guān)管理部門(mén)，或者通過(guò)其他可行的方式，盡量獲取更加全面、準(zhǔn)確的學(xué)校信息系統(tǒng)的總體方案，看與你所看到的、感受到的、使用過(guò)的信息系統(tǒng)應(yīng)用是否相符。2. 登陸你所在學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)，詳細(xì)描述它視線里哪些功能？從層次的視角，分析這些功能如何支持學(xué)校管理層的管理控制和業(yè)務(wù)層的操作處理？3. 教務(wù)管理系統(tǒng)中的網(wǎng)上選課功能為學(xué)生提供了簡(jiǎn)便快捷、公平合理的選課平臺(tái)。認(rèn)真體驗(yàn)學(xué)生網(wǎng)上選課的功能和過(guò)程，詳細(xì)描述該過(guò)程的輸入、處理和輸出。4. 你所在的學(xué)校是否有類(lèi)似“校園一卡通”之類(lèi)的學(xué)生卡，你的學(xué)生卡可以在學(xué)校的哪些領(lǐng)域使用？能否列舉12個(gè)學(xué)生卡應(yīng)用的具體情景？你

3、覺(jué)得學(xué)生卡與學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)等各種相關(guān)系統(tǒng)之間是什么關(guān)系？5. 你們的數(shù)字化校園是否存在和外界的信息接口？都有哪些外部系統(tǒng)？6. 你覺(jué)得你所在學(xué)校還有哪些需要改善或者需要增加的IT應(yīng)用？7. 除了學(xué)校，還有哪些組織正在構(gòu)建數(shù)字化平臺(tái)？列舉它們的主要功能。四.實(shí)驗(yàn)過(guò)程1.列舉你身邊數(shù)字化校園中的信息技術(shù)和信息系統(tǒng)的應(yīng)用，分析它們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)的管理的重要作用。1.1校園一卡通的使用。一卡通的作用不僅有消費(fèi)作用而且具備身份識(shí)別的功能。在使用一卡通之前我們?cè)谑程檬褂玫氖秋埧?，但?dāng)你的飯卡丟了之后，你無(wú)法辨認(rèn)這是否是你的飯卡。而一卡通就很好解決了這一問(wèn)題，一卡通上面有你的

4、基本信息，及時(shí)即使你的一卡通丟了，拾到的人也可以很好的跟你聯(lián)系。另一個(gè)好處就是身份的識(shí)別，當(dāng)我們?cè)谛?nèi)或校外的時(shí)候有時(shí)需要證明自己是學(xué)生或是要調(diào)取自己在學(xué)校的資料時(shí)，這是我們就可以使用一卡通，因?yàn)橐豢ㄍɡ锩娲鎯?chǔ)著我們基本信息。1.2在多媒體教室和電機(jī)房上課。多媒體教室對(duì)學(xué)院的教學(xué)提供了便利。多媒體教室不僅節(jié)省了之前板書(shū)的時(shí)間，更主要是提高了學(xué)習(xí)的效率，以及之前一些抽象的東西在多媒體教室也可以擺出來(lái)。1.3校園網(wǎng)管理信息系統(tǒng)。校園網(wǎng)首頁(yè)的管理信息系統(tǒng)所覆蓋的內(nèi)容是非常廣泛的。它可以為我們提供最新學(xué)院的動(dòng)態(tài)，師生也可以在該管理信息系統(tǒng)中找到自己想要咨詢(xún)的信息。另一方面，該信息系統(tǒng)為我們提供統(tǒng)一平臺(tái)

5、，使我們都有一個(gè)屬于自己的登錄窗口，里面存儲(chǔ)我們每一位師生的基本信息，我們可以通過(guò)這一平臺(tái)去處理一些事情例如：網(wǎng)上選課，信息查詢(xún)等等。2.進(jìn)入“山西財(cái)經(jīng)大學(xué)”的主頁(yè)。如下截圖說(shuō)明。3.1首先我們輸入網(wǎng)址：， 進(jìn)入“教學(xué)資源”，然后再進(jìn)入學(xué)生網(wǎng)上管理平臺(tái)來(lái)到平臺(tái)的登陸界面，如下圖所示3.2 輸入賬號(hào)及密碼我們就能進(jìn)入我們需要的教務(wù)管理系統(tǒng)。在這里，我們能清楚的看到登陸學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名等相關(guān)信息。在“教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)”這一欄中，我們可以針對(duì)上學(xué)期課程的教學(xué)方面作出相關(guān)評(píng)價(jià)，同時(shí)在“信息查詢(xún)”中我們能對(duì)自已的相關(guān)學(xué)校信息進(jìn)行查詢(xún)與修改3.3進(jìn)入后，我們進(jìn)入“活動(dòng)報(bào)名”的“網(wǎng)上報(bào)名”選項(xiàng)（由于系統(tǒng)限制此界

6、面無(wú)法截圖，請(qǐng)諒解），進(jìn)入“網(wǎng)上報(bào)名”后，我們就能看到能夠報(bào)名的活動(dòng)與相關(guān)信息并對(duì)我們自身的情況進(jìn)行報(bào)名與否。3.4在相關(guān)時(shí)間報(bào)名成功后，學(xué)校數(shù)字化管理平臺(tái)開(kāi)始進(jìn)行信息處理，統(tǒng)計(jì)人數(shù)及人員相關(guān)信息。4.1使用領(lǐng)域：一卡通在我們學(xué)校的使用范圍相對(duì)來(lái)說(shuō)比較窄。最主要的功能就是在食堂吃飯刷卡，以及在食堂內(nèi)的小吃買(mǎi)東西刷卡，還有就是在電子閱覽室上網(wǎng)可以用到。4.2具體情景：到了用餐的時(shí)間，我們先點(diǎn)我們所要的菜，然后食堂阿姨根據(jù)菜價(jià)在刷卡器上按上相應(yīng)的數(shù)字，屏幕上就會(huì)顯示應(yīng)付賬款，我們?cè)侔盐覀兊目ǚ诺剿⒖ㄆ魃?。刷卡器就?huì)自動(dòng)的在一卡通上扣款。洗澡時(shí)，出水量是固定的，卡只要放在讀卡器上就會(huì)一直出水4.3關(guān)

7、系：一卡通實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的身份認(rèn)證和管理，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息系統(tǒng)的無(wú)縫連接，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的基本信息查詢(xún)?？梢詾閿?shù)字化校園提供全面的數(shù)據(jù)采集平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校的管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，形成全校范圍的數(shù)字空間和共享環(huán)境。關(guān)于一卡通的掛失、注銷(xiāo)、補(bǔ)辦由后勤部門(mén)處理。5.存在。如校園主頁(yè)，以及主頁(yè)內(nèi)的科學(xué)研究和就業(yè)信息等。6.我個(gè)人覺(jué)得在以下方面需要改善的地方，擴(kuò)大一卡通的使用范圍，讓一卡通能夠在洗浴，醫(yī)務(wù)治療等方面。需要增加的IT應(yīng)用有：1.每個(gè)寢室可配一無(wú)線電視，電視不是平時(shí)用來(lái)看電視劇的，而是學(xué)校經(jīng)常有各種講座，因?yàn)橹v座的現(xiàn)場(chǎng)小，容量少無(wú)法容下更多聽(tīng)眾，還有寢室離教室距離遠(yuǎn)的原因使很多學(xué)生錯(cuò)過(guò)一個(gè)有一個(gè)有意義講

8、座。如果能在寢室裝上無(wú)線電視，若學(xué)院有講座活動(dòng)，學(xué)院可提前通知學(xué)生，使廣大學(xué)生能夠在寢室就能觀看講座，使我們能夠?qū)W到更多有用的東西，以及拓展我們的視野。2.我認(rèn)為我們學(xué)校還應(yīng)該增加視頻管理系統(tǒng)。我覺(jué)得在學(xué)校的每一棟寢室的一樓應(yīng)增加一視頻監(jiān)控，在我們寢室經(jīng)常會(huì)發(fā)生盜竊事件，而大部分的作案人是社會(huì)上的。當(dāng)我們的東西每次被盜后，學(xué)校的保安表示也無(wú)能為力，應(yīng)該找不到任何線索。如果在每棟都增加一視頻監(jiān)控的話，我們可以根據(jù)視頻的畫(huà)面進(jìn)行調(diào)查，而社會(huì)的人知道我們?cè)黾恿吮O(jiān)控設(shè)施的話想必他們也不會(huì)來(lái)我們學(xué)校作案。我認(rèn)為應(yīng)該在餐廳增加視頻管理系統(tǒng)。很多同學(xué)在餐廳丟掉手機(jī)、錢(qián)包等貴重物品，可是沒(méi)有監(jiān)控也找不到任何線

9、索，最后只能不了了之。我認(rèn)為一卡通的充值可以開(kāi)通多種途徑。7.例如列車(chē)調(diào)車(chē)視頻管理系統(tǒng)。鐵路機(jī)車(chē)駕駛由正、副司機(jī)操作改革為單司機(jī)值乘后，一個(gè)司機(jī)既要操作同時(shí)還必須監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行，因此必須借助視頻設(shè)備才能在駕駛臺(tái)上監(jiān)控到動(dòng)力間、輔助間、電器間等設(shè)備間的運(yùn)行 情況。針對(duì)鐵路部門(mén)的要求專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了適用于機(jī)車(chē)監(jiān)控的車(chē)載監(jiān)控和錄像系統(tǒng)，根據(jù)機(jī)車(chē)乘務(wù)員一次出乘標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的要求和規(guī)定，系統(tǒng)對(duì)乘務(wù)員操作、機(jī)車(chē)運(yùn)行前方線路等情況進(jìn)行全過(guò)程音視頻同步記錄。司機(jī)在駕駛室就可以對(duì)整個(gè)機(jī)車(chē)實(shí)施監(jiān)控，隨時(shí)能夠檢測(cè)到機(jī)車(chē)何處出現(xiàn)了故障，從而避免了以前司機(jī)必須進(jìn)入機(jī)械艙對(duì)部件進(jìn)行檢查才能找到故障的情況，降低了司機(jī)的工作強(qiáng)度，提高了行車(chē)的安全性。列車(chē)調(diào)車(chē)視頻管理系統(tǒng)示意圖五.實(shí)驗(yàn)中的截圖及說(shuō)明第一步，輸入網(wǎng)址，進(jìn)入山西財(cái)經(jīng)大學(xué)首頁(yè)，然后再進(jìn)入“教學(xué)資源”如圖： 第二步，在“教學(xué)資源”的首頁(yè)我們可以看到快速導(dǎo)航，如果你想了解更多的信息，點(diǎn)擊“教學(xué)資源”，如圖進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)”查找關(guān)于網(wǎng)上英語(yǔ)的信息，可以進(jìn)入這個(gè)版塊學(xué)習(xí)自己的英語(yǔ)課程有關(guān)英語(yǔ)競(jìng)賽，講座等的相關(guān)信息六.實(shí)驗(yàn)總結(jié)在這次小組