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文檔簡介

1、聽數學課心得體會前幾天，聽了很多老師在多媒體教師講的公開課，是為了促進高效課堂順利推進的課賽，通過本次聽課，對我觸動很大，從中受到許多啟發。每位老師都有自己上課的特色，這次課賽總體上來說是非常成功的，展現出了各位教師的個性與特色，各位教師都有值得我學習的優點。1 、首先就是精美課件的制作和使用，增加了學生的學習興趣。2 、在導入課題時，有的老師有謎語導入，有些老師利用了幻燈投影揭示了這節課的課題，具有趣味性，首先就抓住了學生的心。3 、教學內容得當，對課本進行適當的處理，更符合學生的實際，而且讓學生切實感受到數學知識來源于生活，生活中數學處處存在。4 、教師教學語言親切，具有親和力，讓學生消除

2、懼怕的心理全情投入學習中。還有的老師語言很有激情，學生的學習氣氛就會很濃。5 、教師做到了留給學生多一些時間思考和討論。進行了小組合作學習，增強了學生的團結與協作意識，讓學生感受到來小組合作的力量。6 、教師做到了變“教”為“導” ，讓學生變“學會”為2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創1 / 3“會學”。也就是創設自由、和諧的學習氣氛，把主動權交給學生，知道學生學會學習，提高學生的學習興趣、學習能力、掌握學習的方法。7 、絕少數教師的評價語言用的很好，例如：有位教師說“暫時不說你是對還是錯。 ”這次課賽總體上來說是非常成功的，但也存在美中不足的地方。1 、語言：有

3、的老師語言表達和問題表述不完整，有時學生答非所問便由此而引起的，寫作 , 教您怎樣寫范文 有的老師語言缺少親和力、激情，學生也死氣沉沉。2 、教師的“導” ：有的老師沒有“導”到位，讓學生無法思考，或是一發不可收拾。有的老師“導”得太多，學生自主學習的時間太少。3 、教師的評價： 有的老師的評價和單一而其沒有意義。總是“很好 ! ”“你很聰明 ! ”，甚至有些老師連簡單的評價也沒有。我認為機械性的表揚或是表揚次數多反而失去了激勵的作用，表揚學生的經典回答，讓全班學生有“經典”可以模仿，表揚學生的“好” ，要講清楚“好在哪里” ，便于指明學生以后的發展方向。4 、有的教師任然用的老模式，老方法教師“教” ，學生“學” 。對待老的教學方法，應該“取其精華，棄其糟粕 ! ”，都說“懶老師培養出勤快的學生! ”就放手多給學生2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創2 / 3一些時間吧。5 、 教師素養：可以說我們的周圍的教師素養還不高，特別是文化素養。都說教師要是源源不斷的泉水，但目前看來還不是，各位教師都要加強學習，而其不斷的學習; 或者說有些老師的功底很好，但是還沒有完全發揮出來。這次聽課，讓我受益匪淺，感受很多，其中感觸最深的就是作為一名教師要學習

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