山東省臨淄市外國語實驗學校七年級語文上冊《風箏》教案（2） 新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、山東省臨淄市外國語實驗學校七年級語文上冊風箏教案（2） 新人教版教學內容：復習這篇課文的生字詞并抽查幾名同學進行朗讀課文。1.分析課文，準確把握文章中心，感悟作者的思想感情。2.理解并體會文章的語言特點。教學步驟：一、朗讀課文，探討問題： 明確：1. 2. 3.二、感悟作者的思想感情： 明確：1.2.3.4. 5.三、體驗與拓展：1.你讀了這篇文章以后，有哪些感受？（從親情、自我批判、社會批判、追求美好事物的角度來談都可以。）2. 對待早年的過錯，魯迅先生的心情如此沉重。你從魯迅先生身上學到一種什么樣的精神品質？四、課文小結：本文兩個中心的要點，一個是懺悔、一個是悲哀，懺悔是指我對弟弟的“精神

2、的虐殺”作者自我譴責；悲哀是指弟弟自甘受辱、受辱而不知、全然忘卻。作者在寫本文時立足于生活，語言平實、選材精巧、結構別致，不僅具有深沉的思想力量，而且具有強烈的藝術感染力。五、全文可分為三個部分。 第一部分（12）：由北京的冬天景象引了對故鄉春天的描寫。 第二部分（310）：敘述故鄉“風箏事件”的經過。 第一層（34）：“我”少年時虐殺了弟弟的風箏夢。 第二層（56）：“我”中年時讀兒童教育的書籍后感到無限懊悔。 第三層（710）：我想補過而不得的經過。第三部分（1112）：照應開頭，由故鄉的春天再回到北京現實的冬天。六、布置作業：1、研討與練習第一題。七、板書： 雜文：墳、華蓋集、且介亭等魯迅全集小說：納喊、彷徨 散文：朝花夕拾、燈下漫筆 散文詩：野草人物 描寫詞語 描寫方法弟弟 多病 廋得 廋弱 外貌 天真 張著小嘴 呆看著 出神 神情

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