1、高校生下鄉社會實踐心得體會高校生下鄉.實踐心得體會1 我們利用享受暑假的時間，背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深化農村，體驗生活，這是次難得的機會，爭取在這短暫的時間中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。 我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。7月3日，在學院領導的關懷下，在院團委的支持和帶領下，我們信息服務隊一行7人背上行囊，帶上我們的“裝備”，踏上“三下鄉”的征程，感覺任重道遠。但我信任，我們定能將xx學院計算機科學學院的道德風尚在此程中發揚完大。 信息服務隊的一行7人在學院黨委副書記xx老師和團委書記xx老師的帶領下順當到達xx市xx縣xx鎮，并且受到了xx鎮委鎮政府

2、的熱鬧歡迎。信息服務隊青年志愿者與鎮長xx在xx區xx鎮政府會議室進行了座談會。會上，鎮長xx表示，信息服務隊的到來將會給xx鎮帶來新學問、新信息，送來新的科技技術。同時，黃鎮長盼望，信息服務隊的青年志愿者們能夠發揚不怕苦、不怕累的精神，在農村艱苦的環境中熬煉才能、自我成學長。 來到xx市xx縣xx鎮的短短三天時間里，我們根據我們的原定方案開展“三下鄉”.實踐活動。在此次活動期間，我們開展了“四個一”實踐活動，即做好一份調查問卷、開展一次主題團日活動、搞好一次科普宣揚、完成一次義務修理。在此期間，我校黨委書記曾崢教授和我院黨委書記以及學校領導一行到xx鎮慰問信息服務隊隊員，并且賜予了服務隊的工

3、作高度的評習價。 此次活動以“傳播it新資訊，服務和諧新xx”為主題，以科技下鄉、文化下鄉為主線，不僅向當地人民傳播了基本的計算機基本技能和網絡學問，提高了他們對計算機網絡的熟悉，而且體現了當代it學子欣欣向上的精神面貌和豐富的學問，達到了把科技之完帶到農村的目網的。 方案是死的，活動是活的。許多時候方案趕不上改變，這個時候就需要體現我們團隊的應變力量，和大膽的決策。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我們此行的的目的之一，在服務新農村的同時，接受挫折訓練。這樣能讓我們了解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要高校生，高校生也需要到基層去，誰都知道“梅花香自

4、苦寒來”的道理，基層就是需要那些有學問，有力量的高校生去貢獻力氣。 我們信息服務隊“三下鄉”隊伍有2位老師，7名同學。大家既明確分工，又必需緊密協作。在服務隊里每一個人都是不行或缺的一分子。此次活動總體上說，我認為尚算勝利的?！皠倮?，不完是說活動開展的怎么怎么好，而是每位隊員都能一心一意的投入到服務和諧新xx的活動中去，把科技之完帶到xx鎮。信息服務隊的每位隊員都積累了肯定的.閱歷，懂得了怎樣與人相處。在服務xx鎮的同時實現自我的成長。 三天的時間一轉瞬就過去了，我們經受了，走過了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美妙的回憶。坐在這里寫心得的時候，這次三下鄉已經結束了三天了，但發生過的情形

5、卻時常地想起。我要感謝那些可愛的xx鎮人民，是他們給了我們成長的經受；我要感謝陪我們下鄉的領導和老師，感謝你們對我們的指導和關心；但我更要感謝一起和我下鄉的信息服務隊隊員們，是他們讓我看到了真正的相互照看相互關心的真情。同時也真誠地盼望xx鎮人民的生活越來越好，經濟進展的更好更快。 “艱辛知人生，實踐長才能”只要你情愿去嘗試和經受，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會連續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮勉的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗

6、的青春年華，走出校內，踏上.，我們仍會交上一份滿足的答卷。 高校生下鄉.實踐心得體會2 職務：調研組組員 當我回頭重新翻閱我的下鄉記憶時，一切猶如發生在昨日，歷歷在目。認真地思索此次下鄉的所得所獲，我發覺自己得到的不僅僅是一群親熱牢靠的隊友，不僅僅是一群活潑可愛的同學,更多的是心靈上的磨練。從一開頭,此次下鄉的性質就是重調研輕支教，而身為調研組一員，我也收獲豐富，我在與隊友與同學們相觸的同時，也在與.上各色人物時時觸碰著。我沒有用自己的嘴去教育同學，而是用雙腳雙眼去體驗生活。 原來這次下鄉有一個重要的目的，就是下一屆干部之間的磨合，為他們以后的工作順當進行打好基礎。而我，作為一個已經退團委的純

7、粹下鄉的人來講，在與隊員們的相處中，我也收獲了很多，伴侶不是一刻間形成的，而是在一段時間的相處中漸漸熟識，相互觀賞的過程。短短的不到五天的時間里，可能彼此之間的感情還不會很深厚，但我有士氣對其他的隊員們講“你們曾經是我的好伴侶”。 全部人里面,接觸最多的就是調研組的師弟師妹們了。難以遺忘，在毫無頭緒的狀況下，我們共同找資料，共同打電話，共同思索，相互勉勵。難以遺忘,在烈日狂曬的日子里,我們共同戴著團徽，戴著同樣的帽子，帶著同樣的目標，奔跑于生疏的街市間。難以遺忘，在屢遭拒絕，屢受冷待的狀況下，我們在精神上相互扶持，堅持究竟。我們之間沒有太多的故事，但信任這些樸實的點滴會讓我.一輩子。 整個下鄉

8、隊伍中最辛苦的就是隊長了，一個統領全局的人物，她每一次固定的飯后總結，都能讓大家從中學到不少東西。其他的隊員也各具性格特色，不管是緘默的外表，還是寧靜的外表，或者是無厘頭的，都能讓我看到一顆熱忱的心。他們都給了我不少感動，特殊是在我們的調研接近無望的時刻，這群隊友們的幫助總能消退我們心中的失落感，感謝他們，讓我更深刻地理解到“人多力氣大”。最深刻的一個畫面是在預備離校的最終一天，天氣不好，當時調研的工作還沒完成，時間特殊嚴峻，由于預期的時間是當晚回校，但是截止當天中午，我們的調查問卷還有一百多份沒有完成。正好支教工作已經結束了，隊伍中的大多數的隊員一起動身，前往某工業區進行問卷調查。當時等車用

9、了也許半個小時的車，坐車再用了也許一個小時，到達目的地時，全部人已經很累很累了，而且天氣很差， 下著大雨，但是大家都沒有怨言，很快地分好工，很快地在一個小時的時間內都順當完成了自己的工作?；匦Ｒ呀浭且粋€多小時后的事了，隊長帶著其他隊員在學校幫我們打飯，在飯堂里等我們回去，他們等了很久始終到飯堂關門了，我們才到達學校。當時，覺得很感動很溫馨。 下鄉最大的遺憾就是沒有時間跟玉巖中學的小孩子們好好地相處，在下鄉的幾天時間里，與小孩子們能充分接觸的就只有開頭的見面會和最終的分別晚會。雖然在溝通的過程中，我知道許多人都不記得我的名字，但我覺得姓名并不會成為共同玩樂的一個阻礙，與他們談天講話時，他們的可愛

10、深深的吸引我。孩子們的思想很稚嫩很單純，而且時時常冒出幾個奇怪的問題，但他們讓我懂得了單純的歡樂。 下鄉的主要目的是讓同學們更好地體驗.，猶如我在開頭講的，此次下鄉，我更多的是接觸.，與.上形形色色的人物打交道，所以這個目的我達到了，也體驗得很深。在進行居民訪問的時候，遇到過各種不同的人,有的很熱忱,有的很冷漠,有的健談,有的寡言在不斷的碰璧過程中，我們了解到與不同的人溝通需要用不同的語言方式，更懂得了如何應對各種困難。無論是在精神上，心態上，都獲得了成長。 此次下鄉，是我人生中一次特別的經受，適合以后在空閑的日子里間或體會。 職務：調研組組長 難忘之旅 玉巖行 “下鄉”回來了，回想這幾天在廣

11、州蘿崗玉巖中學的實踐活動，感慨萬千，收獲頗多。歸納起來就是兩點：一、團隊的重要性；二、敢于直面困難，解決問題。而這注定就是一場難忘之旅。 團隊的力氣。 此次隊伍下鄉成員皆是團委10屆的主要干部，在下鄉接近前，任務安排下達，各部門各模塊便開頭各司其職，一切有條不紊的進行，每個人都仔細的做好自己的工作，不需要太多的跟進，不需要擔憂，由于知道這是一支讓人放心的團隊。 帶著滿懷的.，一路奔波的公交車，我們來到了玉巖，迎接我們的是當頭一棒的困難，全隊無語，面色安靜，幾分冷靜的思索后，打算一干究竟，于是一切活動照常進行。現在回想，暗暗擰汗，敬佩于我們的隊長團委副書記梅姐的隱忍和魄力，感動于我們隊員的信念和

12、堅守。維護我們最初的目的新一屆干部的磨合和團隊的磨礪；秉承為人師表的風范 師者，盡責于學者。于是，一切的一切都照常以高標準、滿熱忱去對待去完成，由于知道這是一支有責任心的團隊。 調研活動是我們此次實踐活動的重點，也是我們面臨的困難最多的一個。為了任務的順當完成，全隊員頭腦風暴，同心同德，通力合作，沒有任何怨言沒有任何拖延，拿著問卷帶著訪談問題便和調研組成員一起穿梭于各大街道、社區、企業、政府。大家心目中只有一個信念，完成屬于我們團隊的任務。作為調研組的一員，我內心滿滿的感動。只是僅由于知道這是一支團結的團隊。 四天的調研活動，滿載的收獲。而這一切的順當進行有賴于我們的團隊。不熟識調研內容的，討

13、論學習后進入調研；沒有調研閱歷的，取經學習后進入調研；不善言談的，打破寂靜，磨練口舌后也進入調研。于是，調研活動從坎坷階段快速轉入平坦階段，幾百份調查問卷在一對一的形式下順當的完成。由于這是一支有戰斗力的團隊。 困難不行怕。 實踐前，實踐地便給我們送來一個又一個的難題，我們與之周旋與之協商，費盡心機做到最好，轉變自己，協作對方，達到雙方的最佳契合點處。最終玉巖我們還是來了，盡管知道接下來迎接我們的會是更大的困難和挑戰。 來到實踐地時，校便利給了我們第一個困難，這個困難只需要用隱忍和堅守去解決，用永不放棄去堅持，最終我們做到了，同時感動于當時的忍讓成就了后來的成功。 實踐中，我們帶著一籌莫展去開

14、展調研工作，找不到實踐地點，政府不情愿接見我們，企業不情愿接待我們，時間一迫不及待，而且不幸的是恰遇周六日，政府、企業大多不上班，調研日程支配被迫調整。輔導員通過自身人脈幫忙聯系政府的狀況周一才能答復，一切的工作都在等待中進行。坐以待斃不是方法，我們打算先做居民這塊，并從中練好兵，好為在順當聯系到的政府訪談中更有成效。當時擺在面前的困難是，沒有實踐地點，調研工作難以開展，而時間只有那確定了的幾天，要是狀況沒有得到改善，整支隊伍的重心調研這塊便會荒廢，后果不可思議。無奈之下，我們只好身體力行。確定好幾個有助于調研數據收集的政府部門，我們便直奔政府大樓，在各大部門一輪又一輪的扯 皮球后，可笑的是我

15、們竟然回到了原點的部門，可喜的是在一輪輪的對弈中我們還是收集了不少的資料。足矣。 在調研中，最難受的就是自身關。面對各種各樣的受調查者，患病冷眼相待的有，冷語相諷的有，拒絕的更是多不勝數，調研的連續開展，過自身關尤其重要。可是在當時一切都已緊急，容不得半點的思索和遲疑，咬緊牙關頂著做困難，以最低的姿勢厚著臉皮便連續下去。 改善之旅。 在這幾天的實踐活動中，我改善于我的調研工作中，每天的頭腦里裝的就是解決問題的方案，如何部署接下來的工作，如何使調研以更加好的形式去完成。在等待和嘗試中開展我的調研工作，更重要的是享受于團隊通力合作帶來的成就感。 歡樂之旅。 同時，這次的難忘之行少不了除調研之外的其

16、他活動，同學活潑伶俐，機智可愛，個個都是小百科，文娛強手。精彩的辯論賽，歡快的晚會，好玩的小小運動會。一切的歡聲笑語，久久回響在我的耳畔，同學日記里描述的外出“考研”的老師，更是讓我哈笑不已，難忘，難忘。而西瓜大宴更是了卻了很多隊員的愿望，手捧大西瓜，每一勺都是一份甜，一份嘉獎，一份難忘. 我的隊友，我的伴侶。 前面的路還很長，帶著我們的幻想。 手牽手，朝著勝利的方向，鼓起士氣，向前闖。 職務：支教組組員、科技組組員 曾經聽師兄說，大一不去三下鄉你會懊悔的，當時的我由于已經報了名，所以對這句話并沒有太多的想法，反正已經打算要去的了。不過通過親身經受起來，這句話真的是對的，不去三下鄉真的是一個大

17、大的遺憾。 回憶這五天里發生的事，感受真的很大。在這短短的五天里，發生了許多事情，有令人懊喪的，但更多的是美妙的。 在支教活動中，這群小伴侶都很不錯，天真可愛，很陽完，樂觀主動向上，能教這些真心一直學習的小伴侶，我是很快樂的，同時我更感到一種壓力，這種壓力來自于責任，我覺得我有責任讓他們在這次支教活動中學到有用的學問，不能讓他們白來一趟。另外，在跟一位小伴侶談天中發覺，他看了許多書，許多問題都有自己獨特的看法，甚至看了不少禪學的書籍，這也我明白了，我的勤奮仍舊不夠。他們給我一種弟弟妹妹的感覺，這感覺，很舒適。在最終結束的時候他們都很 不舍得我們，這在他們日記中可以看出，而且他們也對我們感覺很好

18、，覺得我們很有親切感，所以都很聽話。離別時都很不舍，雖然接觸時間短，但卻建立起深刻的關系，他們都在我們身上學到了許多，我們也同樣在他們身上學到了不少，這次支教活動很勝利。 在修理活動及調研中，通過接觸當地的居民及不同階層的上班族，了解到他們生活的狀況及面對生活的看法。知道了廣州生活的嚴峻，令我更珍惜現在美妙的生活。同時，在調研過程中，讓我學會了鍥而不舍的精神，同時，熬煉了自己的溝通力量，在面對拒絕的時候，仍舊堅持面帶笑容去面對，讓自己保持平常心。所以，在調研活動中，學會到許多書本上所不能教授的學問。 其實很重要的是，在這次三下鄉活動中，熬煉了我們隊伍的合作力量，讓我們更清晰隊員們的力量，為下年

19、做好團委工作打好基礎。團隊合作的重要性毋庸置疑。在這次活動中可以發覺我們隊伍的合作力量是很強的。例如從一開動身，大家聽從指揮，解決了運輸行李的難題，妥當解決了行李運輸與節約經費的問題。還有在最終一天的調研活動中，大家都很努力地去調研，讓調研活動如期結束。 每次活動都會存在不足，我們這次三下鄉同樣存在如此。首先，這次.實踐的地點感覺有點不妥，雖說在我們的努力下還是完成了預定的目標，但是卻不像是下鄉活動。聽學院其他隊伍的經受，他們都是去偏遠山區的，在那邊吃苦耐勞，體驗到了鄉村貧困的生活及落后的生活設施，對自己的人生觀價值觀產生劇烈的沖撞，讓自己明白了我們現在的生活是多么的美好的。另外，感覺我們.實

20、踐的時間有點短，才短短5天，這就造成我們的工作過于密集，難以應對突發大事，也令我們過于勞碌，無法更好地去做一些事情。 不過總的來說這次三下鄉的確是完成目標了，大家都有不少收獲，值得了。 高校生下鄉.實踐心得體會3 七月的我們，帶著青春、責任與幻想，踏上了“三下鄉”的征程，八月的我們，收獲榮耀、感恩與感動，結束了“三下鄉”的征程，一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻。靜下心來，我們傾聽記憶最深處的聲音。 站上講臺的那一瞬間，我明白自己所擔負的責任，盡量讓自己放松。時間總是在種種第一次的時候走得飛速，短短兩節課在不知不覺中度過了，下課許久，我還沉醉在講課的氛圍中。雖然腿有點酸，口有點干，喉嚨有點痛，

21、聲音有點啞但是，這份感受卻讓我深深.，它讓我在人生道路上開拓起了新的征途。同時，也讓我對人民老師更加敬佩。沒有體驗過作老師，就不知道一節課下來老師有多累有多苦。在此，我向全部的人民老師表示崇高的敬意。 作為新聞組的成員，每天忙著拍攝素材：發傳單、招生、上課、“十二五”宣揚活動，沒有一天是空閑下來的。我扛著攝像機東奔西跑，用手中的機器努力地記錄每一個美妙的畫面，期望留下最美妙的記憶。在不斷的奔跑中，我思索每一個畫面的構圖、內容，以及所能表達的畫面語言，像個追趕時間的狂人，把世界的每一個組成元素都記錄在案，不讓它消散在記憶之外。每一天的收獲都是滿滿的，每一天都是快樂歡樂的。工作總結特殊是面對那些天

22、真的小頑童們，我和他們一起玩耍，給他們拍照，哭的、笑的，每一分鐘都是美妙。來回奔跑真的很累，但是，每當早晨的鬧鐘響起，我總是會急匆忙地爬起來，為了不漏了那美妙。美妙的風景、淳樸的民風，還有一群小頑童，都值得我記憶終生。 我想，這輩子讓我最難遺忘的便是離別時，孩子們為我演繹的手語愛。在初一班級的趣味課上，我給他們帶去了一堂手語課，小虎隊的愛?？紤]到同學們接受這方面的內容比較少，我用了兩節課的時間和初一的同學們一起學習了這首歌曲和手語，大家都基本把握了手部動作，并且可以獨立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰，突然間感覺自己有了一名真正的老師的榮耀感?！叭锣l”生活，隨著著時間漸漸的消逝，眼看著我們一

23、個個曬得像蒙了一層灰，眼看著我們在教學的各個方面技能漸漸提高，眼看著跟這些孩子建立的感情越來越深，眼看著離開的日子近了不要哀痛，要陽完地面對眼下的生活，我們要把快樂和笑聲帶給孩子們，同樣要帶給自己，我們都是陽完下歡樂的的孩子！ 高校生下鄉.實踐心得體會4 “繽紛七月，幻想飛揚”，為了豐富高校生生活，傳遞高校所學的學問，為了能更好地使理論與實踐相結合，我參與了“情系敦文”三下鄉 主動協作后勤工作，工作中相互扶持。在這次下鄉中，我主動協作隊長所安排的任務，主動協作后勤工作，幫助隊友的一些工作。這樣增加了他們的責任感，同時也可以培育當代高校生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還

24、是簡潔，我都在規定時間內按質按量的完成了既定任務，從中我獲得的更好的樂趣，體會到到了不怕辛苦，無私奉獻的精神。 在這次下鄉中，我深深體會到人與人之間重要的是要溝通與溝通。雖然我和隊友們都相處得和諧融洽，但是作為班主任，我沒有和同學很好的溝通和溝通，沒有很好地抓住他們的心理特征去和他們融為一體，和他們形成一種很良好的師生關系。 我結識了新伴侶，收獲了新友情，我們漸漸一點點地靠近，歡聲笑語在流水間不斷傳唱。這次下鄉活動加強了我和各二級學院同學的溝通，相互溝通了各自的專業學問，深深體會到他們的多才多藝。 主動主動為村民做好事辦實事并得到全都贊同。秉承“傳承高校精神，構建和而不同新農村”的精神，主動協

25、作隊長安排的任務做好相應的后勤工作的同時，我們也有機會關心村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農村環境，為村民營造一個環境舒適美麗的公共環境。和隊友們一起為人民服務，構建和而不同的新農村的精神得到了村民委員會和村民的全都認同，受到了他們的贊揚。自己的內心也是美滋滋的。 暑假對于我們高校生來講是個難得的假期，它使我們在實踐中了解.，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向.打下堅實的基礎。下次的假期可好好珍惜哦！ 高校生下鄉.實踐心得體會5 20xx年xx月xx日至xx日，懷著對家鄉的喜愛和對.的感恩之心，我們一行

26、xx人在xx縣xx中心校開展了暑期的三下鄉活動，在各方的共同努力之下，這次的.實踐活動取得了很大的勝利，我作為下鄉隊伍中的一員，也獲益匪淺。 一、這次下鄉活動的收獲 1、明白了團隊精神的重要性 這次活動不免需要大家共同行動，例如搬椅子、早上要一起早起、布置廣場、共同商議活動等。假如其中一個人不懂得協作。將會鋪張大家許多時間，而且事情也會處理的不完善，下鄉結束以后，我更加體會到了這個團隊精神的重大。 2、贏得了友情 這次的下鄉為我們供應了一個相互熟悉并且相處的機會，讓我熟悉到了許多熱心家鄉建設的優秀高校生，相互之間建立了友情，并且在下鄉以后還保持著聯系，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相

27、處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有看法不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相相互處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候查找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作全都的重要性。 3、明白了感恩 過去我總會埋怨自己一點也不美好。但是這次三下鄉我們去了老人院，在那里我們見識了各種各樣的人。他們沒有親人，甚至他們有些已經生活不能自理，身體上有缺陷，還有些已經失去了理智。這些人們沒有自己親人的陪伴。我不知道他們如何度過家人團聚的節日。而我父母都在，還每天埋怨，我肯定要悔改。 4、熬煉了解決問題的力量 這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方

28、案的制作到詳細的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們供應了一個很好的熬煉機會。在預備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己查找解決的方法，還要主動查找.的關心，下鄉期間，我們更要解決臨時發覺的實際問題，預防意外大事的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐力量有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著特別主動的影響 二、這次三下鄉中的不足以及自身缺點 1、不遵守自律 首先我得先向我們的領隊賠禮。自己始終是個不怎么遵守團隊自律的壞孩子。每次領隊一再強調肯定其次天要準時八點二非常集合。而自己卻總是拖時間。最終一天更過分。為了做發型挺直拖到八點半。看著領隊的表情我才明白自己犯了一個大錯誤

29、。我始終以為這沒有什么。當那一天看著全部的人在等我們幾個我才明白自己有多么的愚蠢。所以在這里我先向領隊以及全部隊友賠禮。 2、做事情不主動 首先這不僅是這次本人的過錯。也是這次我們團隊大部分的隊友通病。大家都抱著事不關己高高掛起?？墒且靼滓粋€道理。團隊的力氣是宏大的，團隊的才智是無限的。例如何必多事情都要領隊去叫，我們才動手，而只要有人去做，其他人就不愿過去過去幫忙，寧愿鋪張時間。尤其是本人?？偸窍Ｍ鴦e人不要留意到我。這樣就可以少做事。但后來想想自己實在是太傻了。這樣的三下鄉無法很完善的熬煉自己的力量。 但總的說來，這次的三下鄉不僅對團隊，對我而言是特別勝利的，大家都可以說是滿載而歸。我帶

30、走了對將樂的思戀，我還帶走了將樂本地的特產。將樂的板鴨。味道真心不錯。這次的三下鄉對我而言是第一次。所以意義也顯得特殊重要。我會永久記住這次行程。那里的發生的事，那里的人，都會在我腦海中留下深刻的印象 這次的下鄉，我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得改善而有意義的，現在想起在冷坑中學的情景，更多的是懷念以及對參與這種活動的渴望。假如有機會再次參與類似的下鄉活動，我肯定會主動參加，投入其中享受每一個瞬間。在下一次我盼望我可以做的很好，至少要比這次好。我不能再留下一絲遺憾。假如有機會帶學弟學妹，我也會有閱歷。 高校生下鄉.實踐心得體會6 今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏

31、天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下,在院團委的支持和系黨總之的帶領下，肩負著實踐黨的.重要思想,落實“兩個領先”的重要使命,在漣水縣寧紅盼望學校舉辦為期十天的義務支教活動已經圓滿結束。 我們是百色學院高校生暑期.實踐活動的一個小分隊，實踐基地隊，實踐基地是寧紅盼望學校，做為其中的一分子也頗感傲慢。老師是陽完下最神圣的職業，把它比作辛勤的園丁，澆灌布滿盼望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做老師的味道。當我第一次踏上講臺，鎮靜地看著臺下幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼，立刻一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了自己當年讀學校的那一幕幕 我們上課的形式也是不拘一格，我們要求同學在遵守課

32、堂紀律的前提下可以自主提問；有什么問題可以舉手或者挺直站起來問老師，當這群孩子跟我們越來越熟識時，開頭在課堂上就變得越來越頑皮，針對這種狀況我們小組的老師開會協商，打算開展紀律訓練主題班會活動，還有放學回家路上的平安問題，本次班會依據全部老師的教學體會和同學的詳細狀況以提高同學的自覺性和平安性為目的，自我批判和相互監督的方式進行，會上同學們踴躍發言，指出學習過程中的不良現象，如上課吃零食、講話，任憑走動等，并結合自身狀況提出自己的看法(源于)，同時有違紀的同學還要主動站起來承認錯誤，最終我布置了一篇我是一名好同學的小作文 結束了本次主題班會。 雖然這是一次實踐活動，我們只做了十天的老師，但我們

33、知道擔子并不輕，要上好每一節課，讓這些淘氣的同學對我們上的課感愛好這并非是一件簡單的事，況且是對于我們自己還是同學的老師，一切都靠自己去探究，去討論。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下肯定的功夫，我盡量讓自己變得嚴厲，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么淘氣，不過經過不斷的溝通與溝通，我和他們也象伴侶一樣了，他們會主動的協作我的工作，這使我感到特別興奮。 隨著時間的推移我與同學們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊時常會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與驕傲。假如可能我情愿一輩子都當老師！ 或許歡樂的時間是短暫的 不知不覺下課鈴聲又響了 高校生下鄉.實踐心得體會7

34、凝聚青春力氣 共繹百年樂章 非物質文化遺產愛護調研服務隊赴_村開展非物質文化遺產愛護活動 “世界的遺產一半在中國，中國的遺產一半在河南”。7月17日，我校非物質文化遺產愛護調研服務隊結束了為期半個月的暑期高校生“三下鄉”.實踐活動。在此期間，服務隊就“民間藝術狀況”、“村民精神生活狀況”等課題進行了實地調研。 7月10日至16日，非物質文化遺產調研服務隊進駐_縣_村并以懷邦為主要調研對象，對_村民俗風情、非物質文化遺產愛護現狀綻開調研活動?；顒右詫W習懷邦、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式了解和傳承懷邦文化，對_村的歷史古跡綻開調研，了解_村的文化底蘊和村民的精神文化需求。 “_村真特別，梨花不

35、開不唱戲”，這是懷梆極盛時期_村流行的一句話。調研服務隊在開頭學習懷邦戲的同時對懷邦傳人進行探訪和整理老懷邦劇本，最終建立藝人檔案15份，為藝人撰寫小傳4篇，整理出反西唐、三哭殿、王莽篡位等6部劇本。在調研活動中藝人們對懷邦的喜愛感動了服務隊的每一位隊員，而隊員們也從整理 劇本中了解到懷邦戲傳承困難的問題所在。經過幾天懷邦戲的刻苦學習后，7月14日，調研服務隊的隊員們進行了匯報演出，表演了懷梆經典曲目李彥龍征南南安王點兵片段，霸氣十足的南安王、貌美多情的大皇姑，隊員們嫻熟專注的表演讓_村的老藝人感到欣慰。“懷梆最終后繼有人了”，懷邦老藝人李玉發這樣說到。 在_村，非物質文化遺產調研服務隊的隊員

36、們始終以踏實嚴謹的看法，實地考察學習，為_村非物質文化遺產傳承與愛護貢獻出了自己的青春力氣。 高校生下鄉.實踐心得體會8 利用暑假期間通過各位成員調查和學校關心甘愿到田間地頭向農夫推廣在校學習的先進農學技術，該團隊走在讓老百姓在田間勞作上多一份技藝，少一份不甘;多一份收獲，少一份絕望。 這一個假期，農技推廣團隊奔波在不同戰線，果園，棗林，玉米地都能看到他們的身影，就連在之下沒有的農設單位也都有他們的.痕跡。該團隊利用團隊合作的方式以口述和紙上材料的形成向農夫傳遞先進農藥技術。別看這個團隊的成員還是一群毛頭小子，他們本領可不小。將來的農業，少不了新技術的推廣和應用，必還會擺脫當前這種死種地的現狀

37、，讓更多的農夫有更好的技藝，推向全國，會讓全國的農業有長足的進展。 團隊選擇的實踐地點是濱州沾化區，這里主要是冬棗種植區，幾乎每家農戶都有著5至10畝的棗樹，思想匯報專題除了棗樹，這里的玉米、棉花、蘋果也是許多的。我們團隊借助于巴斯夫中國有限公司在這里進行了實踐。 一、玉米 剛開頭實踐，我們面臨著嚴峻的干旱天氣，農夫剛種上的玉米，有的剛剛出苗，有的還在地里沒有發芽，這里又是缺水的地方，澆灌很不便利。假如這樣下去農夫一年的收成就會煙消云散。就由于酷熱的干旱天氣，農夫心里有些可怕，他們怕都已經這樣子了，假如連續投資下去，萬一秋收收不到糧食怎么辦?所以他們有的農戶就放之不管?？吹竭@種狀況，我們就團隊

38、成員很是焦急，不能讓農夫就這樣放棄了。所以我們就去村里開導農夫，讓他們該給玉米怎么打藥就怎么打藥。為了節省成本，我們給農夫推舉了一種現代澆灌工具-微噴。微噴就是噴水管帶上面有很多個小孔，通上水源，水就會勻稱的噴灑在地里，很是省力。農夫也很快接受了這種澆灌工具，開頭澆地。大家都知道，玉米地里除了蟲害嚴峻外，雜草也是特別痛心疾首的一件事情?，F在雖然有的農夫在玉米出苗前就噴上了除草劑，可是草有了抗性，噴灑這種藥幾乎不管用。等到玉米出來了，草葉許多，這使土壤的肥力大大減弱。針對這種狀況，我們引進了一種巴斯夫公司的苗后除草劑，這種除草劑就是在玉米已經出來的同時噴在上面，雜草死了，玉米完好無損。一開頭農夫

39、根本不信，哪會有這種奇妙的農藥，噴在上面玉米不死雜草死，所以他們不接受。我們團隊成員就每個村找了一家示范戶，讓農夫看到效果說話。噴藥后三天，地里的雜草出現了白化癥狀，玉米完好無損。農夫伸出了大拇指，也漸漸接受。 八月下旬，降水量開頭增加，玉米得到了充分的水分，漲勢開頭變得日益好轉。為了彌補玉米前期造成的缺憾，我們給農夫推舉了一種玉米增產藥，巴斯夫公司的歐帕，這種農藥打上之后能使玉米得到充分的汲取，藥效時間長。這種農藥的主要作用有： 促進玉米根系增長，這樣就會使玉米充分的汲取土壤肥料。莖稈粗大，防止大風刮倒，有助于養分的運輸。防止灰霉病、銹病等發生。增加千粒重，大大提高產量。增長授粉期，使玉米授

40、粉充分。 八月底，春玉米到了豐收的季節，我們來到我們的試驗田地，看著我們細心管理了兩個月的玉米最終大獲豐收，玉米后期基本無病害，并且與一般田地相比更好，團隊的每個成員臉上都露出了笑容，農夫臉上也是露出了豐收的喜悅。我們開頭測量我們團隊管理的玉米地與平常管理的對比玉米的產量，相互比較優越點。 通過測量，我們團隊管理的玉米每畝地增產二百多斤，成果特別的令人高興。 二、蘋果 由于今年的先旱后雨的狀況，蘋果前期的生長受到了很大的影響，并且由于這種天氣，菌病也是比往年嚴峻，主要是灰霉病，銹病等。我們團隊成員走進蘋果園，關心農夫解決問題。 我們團隊成員主要針對今年先旱后雨的天氣狀況，與農夫進行溝通分析制定

41、肯定的方案，同時汲取了農夫的一部分閱歷，在保證往年蘋果坐果率的同時，我們實行肯定的方法關心農夫進行管理。經過我們一個月的細心管理，蘋果樹上葉片和果實與前期出現了明顯的不同，葉片由淡綠甚至干枯開頭變得黑綠，果實膨大期果重增長明顯，到了豐收的季節，平常的蘋果已經開頭落葉，我們管理的蘋果葉片基本不落，這使蘋果后期的養分得到充分的汲取，增加了蘋果的糖分和產量。農夫也是對我們伸出了大拇指。 三、冬棗 冬棗是濱州沾化區的一大特產，這里大面積種植冬棗。幾乎每家農戶都種植者七八畝冬棗。所以冬棗也是我們團隊的主要對象。 也是由于今年的天氣狀況，干旱天氣突然降水量增加，使冬棗得病的幾率很大很大，主要有紅點病，黑皮

42、病等，農夫也是特別焦急。有的拿著帶病的冬棗來到植保站，焦急忙慌的問應當怎么辦?究竟能不能根治?會不會快速傳染?治好后會不會留下疤痕?我們團隊成員與當地植保站工作人員一起討論這種病害造成的緣由，應當用什么殺菌劑進行治療以及治療。后來，我們又來到棗園討論。經過仔細討論以及與專家爭論，我們給農夫推舉了用法巴斯夫公司的凱潤殺菌劑與咪鮮胺一起用法，或者挺直用健達噴打，這樣就會對紅點病得到有效治療。 農夫在噴藥后三天左右，紅點病出現好轉。 看到我們細心管理的冬棗長勢那么好，我們的心情是那么的欣慰?？墒牵驮诎嗽露枺粓霰⑼蝗灰u來。這場冰雹，讓我們前功盡棄，讓農夫難過欲絕。冬棗受到了嚴峻的破壞，大多

43、數冬棗已經被冰雹打落在地上，極少數的留在樹上，可是它們也被冰雹打上了傷痕，這使冬棗的產量大大降低，也失去了商品價值。 一場冰雹，讓棗農一年的收入化為烏有，可是我們并不能灰心，我們要想方法保住樹上的留住的果實，把受傷的冬棗能夠治療好，并不能讓傷口感染發病。于是我們到農戶家中訪問，鼓舞棗農的信念，讓他們不要放棄，連續細心管理剩余的冬棗。棗農經過我們的談話，開頭振作起來。 實踐感悟 通過這近兩個月的實際體驗，我們覺得在.這個大群體里面，做任何的事情都是不簡單的，而農夫就更不簡單，任何一點小的自然災難就可能讓他們這一年的收入化為烏有。無論是豐收還是歉收，他們必需接受，由于沒有選擇，他們也始終樂觀著，就

44、算失意，也要悄悄承受。我覺得我們應當利用我們所學的學問實行全部的方法為可敬的農夫減輕一些負擔，讓他們在這個自然災難橫生的日子里多一份收入，臉上多一份笑容。我們不會遺忘那一天的一場突如其來的冰雹，把滿樹的冬棗砸落掉地，也讓樹上的棗子傷痕累累，看到農夫臉上的愁容，我們心里也五味雜陳，我們不會放棄實行方法幫他們把樹上的棗子留下來，讓他們把損失降到最低。 心系棗農，心系全部農夫群眾。我們知道現在我們做得還遠遠不夠，但我們以后還會連續堅持下去，努力服務農夫，把所學的東西運用到實際中去，不讓他們溶化在我們的腦海里。農夫的現狀并不是我們一時間就能摸索透的，全國的各個地域有不同的狀況，我們還會利用這樣的假期去

45、了解不同地區農夫的困難，用我們的才智和才智以及團隊的力氣，關心他們去化解不同的困難，用自己的價值為農夫帶來更好的收入，同時也讓自己在多個層面上有肯定的升華。 當然，“農技推廣”團隊走過了漫長戰線，不能一一細說。當團隊從農夫的眼中看到了觀賞的眼完，從臉上看到了欣慰的笑容，他們就知道這個假期，他們有存在的意義。團隊推廣農業技藝，不僅是讓農夫受益，最大的還是他們自己，溫習了一遍所學的本事，通過團隊成員的溝通增進了凝聚力，對學問有了更深層次的理解。所謂扎實，所謂堅韌，正是讓他們所缺而又，農夫又把這些年總結的閱歷傳給這個團隊，讓他們獲得了了一筆財寶。“農技推廣”團隊感謝有這次機會。 高校生下鄉.實踐心得

46、體會9 這個暑假，我在xx進行了為期9天的支教活動。我被支配擔當六班級的語文老師兼班主任，剛開頭我覺得有點壓力，究竟我面對的是已經畢業的六班級升初一的同學。由于期間有臺風康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，許多同學都說，老師可不行以補回被臺風“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節課，但是沒方法，還是要聽從我們隊的支配。 很慶幸自己加入了這個團隊，9天的時間雖然很短暫，但是我卻收獲許多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠熬煉到我們的生活自理力量，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后整理盆子。我們都很團結，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友情。 一開頭，孩子們有些害

47、羞，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。同學們從見面會的不愿靠近，到與我們相互玩耍打鬧，再到臨別的戀戀不舍，這個過程記錄著我們之間的情意。 美妙的時間總是短暫的，一刺眼9天就過去了，支教的生活很改善，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方)，想著這時候我的好多伴侶都在家里吹著空調玩著電腦，多么閑適快樂!而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我幾乎每天早上都是冷醒的，最不幸運的是有許多飛蛾，結果我中招了，皮膚爛幾處了。但

48、是當我看到那一雙雙清亮的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開頭時，我在第一節自我介紹中發覺孩子們不敢大膽表現，明顯缺少自信，于是我和同學們相互溝通相互溝通，在教學中不斷完善自己的教學方法，培育他們的自信，努力讓孩子們有一個輕松歡樂的暑假。 有幸自己也能親身提前體會一下做老師的味道，熬煉一下自己。當我第一次踏上講臺，鎮靜地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了當年自己讀學校的那一幕幕在課堂上大多數同學的主動性還是不夠高，有的同學甚至不愿站起來回答問題，有些同學愛開小差，喜愛說話等等問題，這都需要我們想出肯定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向

49、聽課的老師了解自己上課的優點和不足，以便改正，提高自己的師范技能。 雖然這只是一次實踐活動，我們只做了9天的老師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些淘氣的同學對我們上的課感愛好，這并非是件簡單的事，況且是對于我們這幫自己還是同學的老師，一切都得靠自己去探究，去討論。 支教的日子里雖然很辛苦，但也是歡樂的。究竟和這些孩子年齡原來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間和我們談天，或放學后留下來和我們幾個老師談天，唱歌，會和我們說他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純凈真誠，也讓我們在勞碌之余、放松之了解到自己的不足 即使我們那時立刻就走了或許今后都不會再

50、見面，可是竟然就這么像熟悉許久的親人般舍不得分別。他們一大早就回學校幫我們打掃好校內的衛生，幫行李，和我們拍照留念，特殊是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們談天。走之前也有許多我不是我教的同學始終問我要照片、要手機號、要q號，不停地寫留言，簽名。始終說著老師可不行以不要走不要走叫我們有時間記得要去看看他們。 高校生下鄉.實踐心得體會10 8月18號去河源連平縣上坪中學下鄉，28號回來。在這期間，7天時間是主要支教活動。在這7天，收獲許多。 工作篇 第一天到達學校，把基本的一些狀況了解。學校的宿舍只能在某一段時間內有電；水從水龍頭里流出來成了隨機大事，時有時無；吃飯在學校的飯堂，每天有

51、人給我們做（其實有二種選擇：自己做和由他人做，我們選了別人做。由于自己做比較麻煩，在時間上不劃算。）由于學校并沒有幫我們確定哪些同學參與這次活動，所以我們推遲一天活動，打算其次天弄個報名，同時找一些同學幫忙打掃衛生。其實開頭覺得挺困難的，由于我們擔憂沒人情愿幫我們打掃教室，不過后來的結果讓我們感到很興奮，來了許多同學幫忙打掃。當上午還沒過去，報名名額就已經滿了之后，發覺還有許多同學來報名。于是特地在校門口亮出了告示，不過還是有同學過來報名。那時即擔憂這樣會無法管理，又擔憂打擊這些同學學習的主動性，于是還是同意了。最終我們招收了170名同學，比估計多了20名。其實后面斷斷續續又來了些，也回去了些

52、，但大部分還是留下了。第三天便是正式上課。早上我們把其次天下午趕出來的分班狀況貼在教學樓中廳的黑板上。各個同學根據.找到了各自的班級。但其實在這個過程中，有部分同學，對分班狀況感到不滿，于是哄騙老師，私自調換班級。對這種狀況，開頭我們是不允許的，不過后來，實在是管不了了。只要他們不干擾課堂秩序，他們可以去其他班級旁聽。在這一天，我們主要是弄了班級選舉，盼望同學們自己選出自己的班委，盼望他們知道這個班級是他們的，他們才是仆人。下午就有我的課打軍體拳。其實，剛開頭是打軍體拳跟我是沒什么關系的，我只要負責上好我的心理課就行了。不過突然說讓我教軍體拳，我自己都把軍體拳忘的差不多了。沒方法，老大發話了，

53、小弟我只能乖乖聽話，找其他會軍體拳的老師學。我的動作其實是很不規范，招式的名字也忘了。原來想找些視頻，想把動作規范一下，但后來還是放棄了。由于太多版本了，我跟不知道采納了哪個版本比較好，所以最終我們幾個老師先教，最終表演時再去統一。那天教軍體拳，讓我很受打擊，一節課教了3個動作（包括格斗預備）。隊列弄了好長時間，課堂紀律不好，教這邊，那邊就顧不上了。下課時，我感到很疲乏。我們只有4節課，這樣教，確定是教不完的。還有我們還有選人表演，規范動作。所以其次節課，我就對他們嚴了點，上課面無表情。在這個過程中，幾個女同學表現的很好，所以就利用女生激勵一下男生。不過有人給我提看法說，這樣有點打擊他們。其實

54、我的確有點過火了，由于我沒有認清他們才學校，那些方法是我們高校軍訓時，教官對我們用的。記得軍訓時，似乎是站軍姿，他說是男人就撐住。我們男生硬是撐到結束。那時真的好恨他，干嘛要說那種話。在那天晚上，我們開會總結。當時其實大家都很受打擊，都很擔憂這次活動最終不曉得以什么樣的形式結束。有人告知我們，我們的課很無聊，有的同學不想來了第四天，我有2節心理課，前天晚上，自己基本沒怎么睡。晚上始終在想，我怎么去上那節課，如何讓他們變的自信。但其次天，課的內容基本上講完了，但結果不怎么樣，許多同學在睡覺。不過我沒有責備他們，由于課很無聊，我自己也不想聽。我只是告知他們，自己上課做什么事都可以，但有一個前提：不

55、影響他人，不要自己睡覺，還讓其他人陪著你睡一起睡；上課說話，比老師還大聲；這些是不行的。最終我送了他們一句老子道德經里的話勝人者有力，自勝者強。后來，同學寫日記，說的最多的是記住了最終一句話。下課時，我借了他們幾本心理學方面的書，不曉得她們看的怎么樣。緊跟著這節課，我又去3班上課。我在1班上課時，看出來，覺得這個課題可能不適合他們，但我沒時間改了，所以挺直去3班上課。結果還是很不好。在上課時，我順便提到了催眠與潛能開發，發覺他們對那個更感愛好。不過當時為了把原來的課講完，就沒有說了。不過后來，越來越來覺得那個課題內容需要調整。（最終我去5班上課時，就換了。）在3班上課時，氣氛同樣被我弄的很沉悶

56、，許多內容沒有講完。那天晚上，我又回去反省去了。但其實其次天，我的課題還是沒改，由于我沒帶什么資料來，想改課題，卻發覺沒材料，結構也很混亂。那天我有3節心理課（不過只上了兩節，由于我跟曉院調課了），上午在4班上課，發覺那個課題我講不下去了。中午回去根本沒睡覺，就在那里想下午的課要怎么上。雖然缺資料，但我還是換課題了。下午去5班上課，那節應當是我講的最好了的吧。那節課，我只想讓他們知道，他們是有潛能的；想讓他們熟悉到，自己是強大的；并最終信任自己。給5班上完課后的其次天，我們進行了其次次團體培訓。在這次團培中，我是第七組的輔導老師。在這個過程中，發覺許多同學保持緘默。讓他們開口時，也僅僅只是簡潔

57、的幾句。當然，我知道他們在主動的想，只是不知道怎么表達，或者是不敢開口，可怕自己說錯。所以，我們都在鼓舞他們，同時我們對同學們的要求也不高，究竟他們才學校。這次團培，我僅僅盼望他們經受他們未曾經受的，感受他們未曾感受的，盼望他們有所收獲。其實，這次下鄉，我盼望能經受他們未曾經受的，感受未曾感受的，或許他們現在不肯定明白，但以后他們或許會明白。在正式上課的第5天，我在二班又一節心理課。那節課我給他們看了一些視頻，跟他們玩了一個小測試。那節課其實上的也不怎么樣，可能我不適合做老師的人吧。最終一節課是第六天的心理衛生課，那節課上的比較糟糕，許多想講的東西都沒講，有些緣由是我預備不夠充分。似乎忘了提軍體拳，其實我還教3個班的軍體拳。最終我們5個班選了20個同學去表演。當我看到他們上臺表演時，我真的很為他們傲慢，內心真的布滿了驕傲。雖然在表演時出了些差錯，但他們真的很不錯。還有些同學，打的也很不錯，只是不愿上臺表演。還有些同學對自己沒信念，覺得自