1、工作計劃參考范文2020年高中教師新課程培訓(xùn)工作實施方案范文僅供參考，可根據(jù)需要任意編輯，所有數(shù)據(jù)均屬虛擬，切勿對號入座!一、培訓(xùn)目標(biāo)_年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實施高中新課程，促進我省高中課程改革向縱深發(fā)展 .二、培訓(xùn)對象與條件培訓(xùn)對象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校為單位集體組織報名，全員培訓(xùn)，原則上不得缺額. 根據(jù)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）中“落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和

2、課時”的要求，對學(xué)校尚未開設(shè)的課程，也要選派教師參加培訓(xùn).高中學(xué)校要提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力，能夠堅持全過程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí). 培訓(xùn)期間平均每天學(xué)習(xí)視頻課程 2 學(xué)時，每天參與學(xué)校及區(qū)域組織的面對面研討和在線交流研討時間不少于4 小時 .三、培訓(xùn)時間全省高中教師按市地分兩批培訓(xùn).第一批： 7 月 13 日 25 日（淄博、煙臺、東營、棗莊、濰坊、泰安、臨沂、聊城）7月 13日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，6學(xué)時；7 月 14 日 25 日：完成各學(xué)科6 個專題的研修.第二批：7 月 27 日 8 月 8 日（濟南、青島、濟寧、日照、威海、萊蕪、濱州、菏澤、德州）7 月 27 日，完

3、成公共課程的學(xué)習(xí)，6 學(xué)時；7 月 28 日8 月 8 日：完成各學(xué)科6 個專題的研修；高中政治學(xué)科課程學(xué)習(xí)時間為10天，每天6學(xué)時，共計60學(xué)時 .其他學(xué)科課程學(xué)習(xí)時間為12天，每門學(xué)科課程分為六個研修專題，每個專題2 天，每天學(xué)習(xí)6 小時 （其中觀看視頻2 小時，其余時間為教師面對面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時間），共計72 學(xué)時 .每個專題第一天學(xué)習(xí)通過高中新課程的視頻案例分析，引導(dǎo)學(xué)員進入情景，直面問題和不同觀點，各抒已見，互動交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，分享智慧. 第二天學(xué)習(xí)，通過視頻講課、專家文稿、相關(guān)、評論、課程簡報，學(xué)員提交作業(yè)及互動交流，獲得相關(guān)理論知識，提高教學(xué)

4、能力. 各學(xué)科研修進度以課程團隊制定的課程表為準(zhǔn).培訓(xùn)期間，研修平臺24 小時開放；集中培訓(xùn)結(jié)束后，所有參訓(xùn)教師仍可憑個人賬號和密碼登陸研修平臺參與討論.四、培訓(xùn)方式采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式. 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí)、管理與互動研討. 充分發(fā)揮行政和學(xué)校管理優(yōu)勢，推動遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)為平臺的校本培訓(xùn)的深入開展.學(xué)員學(xué)習(xí)：包括學(xué)習(xí)視頻課程、參與面對面研討、參與在線研討和專題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導(dǎo)教師及課程專家互動答疑；指導(dǎo)教師：組織、督促學(xué)員學(xué)習(xí)，進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，評判作業(yè)，點評學(xué)員觀點，組織并引領(lǐng)學(xué)員進行研討；專家團隊：對指導(dǎo)教

5、師進行指導(dǎo)，定期在線與學(xué)員進行交流，編輯課程簡報，對典型問題進行集中互動答疑.網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)：提供學(xué)習(xí)資源、交流平臺，記錄學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間、作業(yè)完成情況、參與互動研討點評情況、討論記錄和作業(yè)成績等，并根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行綜合成績評定.五、培訓(xùn)工作流程1、管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)審核（6 月 1 日 10 日，各高中學(xué)校）各高中學(xué)校利用已經(jīng)注冊的“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”管理員賬號和密碼登陸管理系統(tǒng)，補充、修訂、審核確認(rèn)參加培訓(xùn)的教師名單及個人信息.2、綜合管理培訓(xùn)（6 月 9 日，各市教育局）各市教育局選派相關(guān)人員參加省項目辦組織的集中培訓(xùn)，熟悉“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，了解數(shù)據(jù)審核、報名、編班以及指導(dǎo)教

6、師配置等工作要求與流程.3、報名、編班和配置指導(dǎo)教師（6 月 11 日 15 日，各高中學(xué)校、各市教育局）各高中學(xué)校利用“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”填報參加培訓(xùn)的教師名單，本工作于6 月 10 日 13 日完成 . 各市教育局按照區(qū)域就近原則 （以縣區(qū)為單位，對于教師人數(shù)少的學(xué)科，各市可根據(jù)實際情況跨區(qū)域，或以市為單位組班），每學(xué)科、每100 人左右編為一個學(xué)科虛擬班級；各市教育局根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)選拔成立本市的指導(dǎo)教師團隊，根據(jù)本市各學(xué)科班級數(shù)，為每個學(xué)科班配備指導(dǎo)教師1-2 人 .此項工作于6 月 14 日 15 日進行 .4、指導(dǎo)教師團隊及技術(shù)人員培訓(xùn)（ 6 月 19 日，省項目辦及各市教育局

7、）6月 19日，省項目辦通過山東省教師遠(yuǎn)程視頻會議系統(tǒng)對各市指導(dǎo)教師及各級技術(shù)人員進行培訓(xùn)，各學(xué)校領(lǐng)取課程資源，并下發(fā)至參加培訓(xùn)的教師手中.5、熟悉學(xué)習(xí)平臺（ 6 月 21 日 7 月 10 日，各市教育局、各高中學(xué)校）指導(dǎo)教師、各級技術(shù)人員熟悉學(xué)習(xí)平臺，下載整理各類手冊，對參訓(xùn)教師進行相關(guān)培訓(xùn)，檢查各校培訓(xùn)場所、設(shè)備是否正常，為正式培訓(xùn)做好準(zhǔn)備.6、試點培訓(xùn)6 月 21 日 7 月初，擬組織部分地區(qū)開展試點培訓(xùn). 試點培訓(xùn)方案另行通知.7、培訓(xùn)實施（7 月 13 日 8 月 8 號）（ 1）各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一要求，根據(jù)課程表的安排播放已經(jīng)準(zhǔn)備的課程資源，組織各學(xué)科教師觀看；（ 2）學(xué)校在區(qū)域教科

8、研部門指導(dǎo)下組織本校學(xué)科教師開展面對面的互動研討；（ 3）各市指導(dǎo)教師在學(xué)科課程專家團隊指導(dǎo)下對研討內(nèi)容和學(xué)員作業(yè)根據(jù)相關(guān)評價標(biāo)準(zhǔn)進行評價、點評和互動研討.對于培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的技術(shù)問題及賬號密碼錯誤等問題，由各校技術(shù)人員在本校依托“山東教師繼續(xù)管理系統(tǒng)”予以解決 .六、考核評價為保證培訓(xùn)工作順利進行，省項目辦將制定、下發(fā)課程專家團隊、指導(dǎo)教師團隊、技術(shù)人員工作手冊和學(xué)員學(xué)習(xí)手冊；制定優(yōu)秀、合格組織單位（市和學(xué)校）、指導(dǎo)教師、學(xué)員評價標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)，量化學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，作為培訓(xùn)考核的重要指標(biāo). 高中教師達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，在本人繼續(xù)教育證書記 a 類學(xué)分10 分 . 對達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員由所在市和任職學(xué)校進行通報.研修過程中，研修主頁每天公布各市、各學(xué)校參與研修情況的實時數(shù)據(jù)