1、中國舞幼兒教學內容幼兒舞蹈教學內容是幼兒園全方位 教育工作的一個組成部分，是培養幼兒 德、智、體、美全面發展的不可缺少的 重要手段，因此，幼兒園把舞蹈教育放 在了首位。下面是小編整理的中國舞幼 兒教學內容，歡迎閱讀參考！幼兒舞蹈教學內容由于簡單、短小、 形式多樣、比較實用，近年來愈來愈受 到幼兒教育的重視，目前在世界各地幼 兒教育領域內，幼兒舞蹈教育已成為幼 兒成長、發育的重要教育手段和幼兒園 教學的重要組成部分。由于它對各個不 同年齡階段幼兒的身體發育成長具有很 大作用，尤其對幼兒的身心健康及智力 發展有著不可怕量的作用，因此、在幼 兒教育領域里，廣大幼教專家、學者開 始關注并積極進行了有關

2、幼兒舞蹈教育 的探討，其目的就是為了有計劃、有步 驟地促進幼兒身體發育，塑造幼兒健美的形體姿態，培養幼兒健康、向上、活 潑、愉快的氣質，使幼兒終身受益。幼兒露田是促進幼兒身心全面發展 的手段幼兒時期是生長發育的旺盛時期。 人的生長發育能夠說明一個人的健康情 況。人在生長發育過程中，由于受遺傳、 疾病、營養、生長環境以及鍛煉等各方 面的影響，而顯示出各自不同的身體健 康狀況。其中，舞蹈是影響幼兒生長發 育的重要因素之一。舞蹈對幼兒來說， 是一種本能的需要。觀察一下生活中每 一位健康的幼兒可以看出，在他們還沒 有學會說話之前，基本上是用動作來傳 情達意的，每當他們聽到悅耳的音樂或 者看到一些歌舞場

3、面時，他們都會隨著 手舞足因、歡欣跳躍。因此，在幼兒時 期推廣舞蹈教育，是最佳時期。舞蹈對 幼兒來講是最好的游戲活動之一，幼兒 在舞蹈活動中，自然而然地鍛煉了他們 的身體，促進了身體的正常生長發育， 使幼兒骨酪強壯，肌肉結實，內臟器官的機能得到提高。腦中樞神經系統的能 力得到改甚，反應靈敏，頭腦靈活。舞蹈能夠提而身體各器官的生理機 能，尤其能夠提高神經系統機能，可以 很好地調節幼兒體內各種機能。對外界 的適應能力以及對疾病的抵抗能力都會 增強，而且還能夠促進幼兒的生理和心 理的發展，培養幼兒健康向上、活潑愉 快的性格，促使幼兒德、智、體、美全 面發展。具體來講，幼兒舞蹈教學作用主要 在于：(1

4、)能夠提高幼兒的觀察力、感受力、 模仿力、記憶力、想象力；(2)能夠鍛煉幼兒的反應能力和動作 協調能力；(3)能夠開發幼兒的潛在智能；(4)受到美的熏陶；(5)增強集體現念，加強團結協作意 識。除此之外，舞蹈還能夠對幼兒一般 知識學習的智力發展起到不可估量的作用。當幼兒接受各種教育、學習各種知 識時，都需要通過觀察、比較、模仿、 思維來實現，于是為實現這一目的，就 要求幼兒有一個健壯的身體和飽滿的精 神、積極的思維和良好的記憶以及豐富 的想象，這些都是幼兒應具備的基本心 理與生理素質。學習成績好壞，接受新 知識能力的快慢，都取決于他的大腦發 育程度，而舞蹈活動能夠鍛煉幼兒的大 腦。因為舞蹈是包

5、括各種形體動作和豐 富的面部表情，以及音樂節奏的人體動 作藝術。學習各種舞蹈、熟練掌握舞蹈 的各種動作技能，能夠促進大腦中樞神 經的發達，改善大腦工作能力，協調控 制大腦興奮和抑制系統，提高平衡能力 和靈活能力。舞蹈使幼兒在手、足、胸、 腰、臂、腿的擺動中，和上、下、左、 右、前、后、尚、低的跳躍活動中，加 速血液循環，提高心肺功能，使大腦血 流量增加，改善大腦供氧情況、使大腦 處在一種積極的活動狀態中，這樣一來, 對幼兒的心理和生理素質的發育以及對一定知識技能的掌握、會起到極大的推 動作用。舞蹈的另一突出特點是寓教于樂， 通過舞蹈培養幼兒良好的個件和進行美 育教育。對幼兒進行思想品德的教育既 是德育的任務也是美育的任務，在幼兒 教育中往往是寓德育于美育之中，舞蹈 內容與形式是多種多樣的，它適合幼兒 活潑好動的特點，通過各種舞蹈的學刀, 使幼兒接受美的熏陶、美的教育，置身 于美的環境。對未來充滿美的向往，并 借此來培養幼兒的思想品德和優良性格 以及社會情操觀念。另外，舞蹈特別是 幼兒集體舞蹈，還會增強幼兒之間的友 誼和團結，培養幼兒的上進心、責任心、 集體榮帶感和集體觀念。幼兒舞蹈教學教案一定要從幼兒的 模仿力強、有好奇心、好幻想、好表現 自己、愛美、情緒不穩定等心理和生理 特點出發