1、2021學年秋季新學期小學德育工作計劃小學德育工作要以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標， 以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園 和優良校風，提高德育實效性，走德育工作的特色之路。20xx學年秋季新學期小學德育工作計劃（一）一、指導思想：以黨的及xx屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫 徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好 的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生 生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學

2、生興趣特長，豐富學生校園生活， 構建和諧校園，努力提高學校德育水平。二、重點工作：（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識”育人為本、德育為先二要使每一位教師牢牢樹立"德智體美全面發展"和" 德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立"為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎"教育價值觀。以" 貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文 德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特 別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。（

3、二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動1、積極組織主題教育。按照"實踐育人"的要求，精心設計內容鮮活、形 式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月"教育活動。重點組織如下幾項教育：一 是"平安、健康”主題月教育；二是以感恩為主題的感恩教育；三是法律法規教育；四 是安全文明交通教育；五是弘揚和培育民族精神教育。2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列， 塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語 言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保 學校環境的整潔優美；樹立"遵

4、紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教 導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案，制訂年度計劃，加大檢查力度，把 相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密 結合。3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、 有課時、有教師、有成效。要充分利用"法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法 為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳未成年人保護法和預防未成年人犯 罪法等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效 遏止在校學生違法行為的發生。（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展

5、豐富多彩的德育實踐 活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶 日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主 陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教 學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育 化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。 讓學生全員參與，主題要突出教 育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。2、整治周邊

6、環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境， 積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導 員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度， 努力營造有利于學生成長的安 全、健康環境。3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣 地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮 學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要 途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學 生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節 日、重要人物和重要紀念日為契機

7、，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的 人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、 學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行 法規、德育文件和公民道德建設實施綱要的專題學習和討論。同時規范教師 從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育， 結合行風評議活動， 使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育"全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。2、加

8、強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班 主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主 任的工作水平和能力，努力促使班主任達到"用愛心去塑造、用真情去感化、用 榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一 些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。3、加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培 訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性， 培養他們自我教育和 自主管理能力。4、力口強"三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區"三位一體”建設為 重

9、點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形 成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的 "三位一體”的德育管 理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用， 密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德 育工作全面、協調、高效開展。三、月份工作安排：九月1、"平安、健康、文明"教育周系列活動。2、"感恩老師”主題活動。3、"書香校園”讀書征文活動。十月份1、慶祝國慶，“感恩祖國"主題活動。2、班主任教育故事評選。3、建隊節主題活動。4、未成年人保護

10、法講座。十一月份1、日常規范強化訓練。2、"感恩生命"主題教育活動。3、班主任工作例會。十二月份1、彳惠育小論文評優。2、繼續抓好"小學生一日常規"。3、".4"全國法制宣傳教育日系列活動。20xx年元月1、新年暢想。2、班級工作總結、評比。3、德育工作總結4、假期安全教育。20xx學年秋季新學期小學德育工作計劃（二）一、指導思想高舉素質教育大旗，以社會主義核心價值為準繩，把對學生的愛國主義教 育、集體主義教育以及文明行為習慣的養成教育作為推進學校素質教育的重要組 成部分，切實提高德育工作的針對性、科學性和實效性，努力使學校的德育工作

11、 跨上一個新的臺階。二、工作重點1 .深入完善學校德育管理網絡。2 .繼續抓好學生行為習慣養成教育。3 .不斷加強班主任輔導員隊伍建設和學生志愿者干部隊伍。4.進一步推進“三結合”教育。三、具體設想1、培養主人翁意識。學校是每個學生學習、生活的地方，通過班級結合 學校層面發展志愿者服務文化，踐行志愿服務精神。培養一支有組織有活力的小 志愿者隊伍，督導每一天的文明用餐，文明禮儀，學校衛生，在增強學生干部崗 位責任意識的同時，逐步培養他們的能力。2、挖掘就餐文化。食堂就餐秩序，在全體教師長期努力下，成效是明顯 的。本學期，我們希望在具體就餐過程中，發掘就餐的教育因素，教師與學生一 起就餐，由餐飲督

12、導員協助正副班主任關心學生就餐情況， 并指導學生安靜就餐， 不亂跑，輕翻凳子，努力做到光盤，以此形成我們御窯小學的就餐文化。3、加強衛生管理。在標兵執勤的基礎上，每周兩次，由德育處帶頭，中 午帶領三到六年級的衛生督導員在全校范圍內開展“彎彎腰”活動，由于分工明 確，團結協作，整個活動維持在10分鐘以內，既省時又高效。每月底，冉校長 室牽頭，行政人員檢查班級衛生及專用教室、洗手間等地方的衛生情況，并及時 反饋，及時應對整改。4、重視護送護導。本學期1-6年級學生放學全部實行正副班主任護送護 導工作，并要求學生在校門口與正副班主任和值班老師說再見，以培養學生的文明禮儀，同時也向家長展現我校學生的精

13、神面貌。值班老師要進行打分。5、明確正副班主任職責。開學初（8月30日下午13:00）召開全體正副班 主任會議，向正副班主任進行明確班主任考評制度與細則， 指導正副班主任做好 開學工作的同時，為以后的教育教學做相應的準備，有的放矢地開展教育教學工 作。同時計劃每月組織正班主任對副班主任進行量化評價， 作為對副班主任工作 考核的依據，以此促進正副班主任的溝通和協作。6、組織標兵引導。開學前兩周，一年級新生對學校環境不太熟悉，家長 往往會不太放心，試圖進校送孩子，對校園秩序造成一定的影響，并產生一定的 安全隱患。所以，御窯小學組建一支貼心的標兵隊伍為一年級新生服務。早晨， ”標兵迎新隊”站立于校門

14、口迎接一年級小朋友，并帶著他們進入相關班級 ；中午， "標兵迎新隊”進入一年級教室，和小朋友宣講文明禮儀知識，并告知他們如何安 全活動;下午，"標兵迎新隊"佩戴"小蜜蜂"，在正副班主任的全程配合下帶著一年 級小朋友逐步熟悉校園環境。御窯小學努力打造“標兵迎新隊”，活動貼心、溫馨、 暖心，爭取讓家長放心。7、宣傳校園文化。經過幾年的努力，學校的文化建設很有亮點。我們計 劃培養一支文化宣傳隊，主體由中高年級標兵構成。屆時，由他們對一年級新生 進行宣傳，加強學生對校園文化的感知和認同， 激發學生們的自豪感。這樣一支 宣傳隊伍的存在，也便于對家長和其他

15、相關教育人士宣傳學校的校園文化建設。四、常規工作（一）優化學校德育環境首先，進一步完善德育設施。努力實現教育家所言的 "讓每一面墻壁都說 話，讓每一個角落都育人”的教育理想；進一步完善教室"我的中隊我的家"、"黑板 報"、"圖書角"、"中隊角"以及"雛鷹爭章欄”等的更換、評比制度，使校園呈現出 濃郁的德育氛圍，為培養學生良好行為學習習慣營造和諧環境。其次，進一步健全德育制度。學校將根據中華人民共和國未成年人保護 法、中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意 見以及小學生守則

16、、小學生日常行為規范制定學校的相關規定和制度， 并認真實施、考核評比，使學校的各項德育工作邁上規范、有序的軌道。最后，進一步規范德育課程。學校將嚴格執行課程計劃，認真貫徹德育 大綱。健全和完善德育課程，加強德育課堂滲透。使德育寓各學科教學之中， 貫穿于教育教學的各個環節。語文、社會等學科應充分發揮人文學科的優勢， 結 合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義教育；數學與科學等學科應對學生進 行愛科學、學科學、用科學的教育；音、體、美等學科也應結合學科特點，注意 陶冶學生情操，磨練意志品質，培養團結協作的精神。同時繼續加強德育校本教 材的工作，將晨會校本教材融入學校德育工作中，成為學校教育的文化精

17、神大餐， 促進御窯小學的德育教學工作的發展。（二）加強德育隊伍建設第一，加強德育管理網絡建設。本學期將進一步健全德育領導小組例會、 班主任例會、大隊委員例會、班干部例會制度。形成校領導主管、教導處分管、 正副班主任共管、學生干部、志愿者隊伍協管的上下一致、齊抓共管的德育管理 網絡。努力營造校領導把握方向準確，教導處責任分工明確，正副班主任落實工 作到位，小學生樂意參與其中的工作氛圍。第二，加強班主任隊伍的建設。本學期根據學校的人事變動，調整正副班主任隊伍，頒發正副班主任聘任證書。對照教育部出臺的中小學班主任工作規 定完善正副班主任崗位職責，與各班主任簽定班主任承諾書，強化教育意識， 改善教育態

18、度，提高教育質量，重點對教師的人格魅力、關愛學生、樂意奉獻等 方面進行教育和引導，真正讓我們的老師用良好的師表形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生（特別是對班中的貧困生以及學困生和問題生），投高昂的工作熱情 培養學生。學校將進一步加強對班主任的培訓工作 （假期培訓、專題講座、自主 學習），利用經驗交流、事跡報告等形式充分發揮優秀班主任的模范帶頭作用。學期末將綜合各班在班級常規管理、 班級公物管理、少先隊三崗成績、各級各類 活動競賽成績、各項檢查考核、班主任手冊記載、撰寫德育論文等各種因素進行 ”優秀正副班主任”的評選及表彰，樹立典型，爭取在班主任參與的各級各類大賽 中榮獲佳績。第三，創設學校全員

19、育人氛圍。實踐證明：學校德育成敗的關鍵還在于擁 有一支師德好、觀念新、素質佳的教師隊伍，因此，我們將一如既往地把教師整 體隊伍建設放在德育工作的突出位置，注重全員參與德育工作。學校將從“三風"建設入手，加強對教師隊伍的管理，注重師德師風的建設。用 "嚴謹、求實、科 學、創新”的教風來規范教師的教學行為，努力挖掘教師的潛能，塑造教師自身 的人格魅力。繼續加強德育導師制工作，真正使 "學校無小事，事事有教育；教育 無小事，事事作表率”成為全體教師的共識。第四，加強志愿者、骨干學生隊伍建設。本學期將繼續加強對大隊部、文 明標兵及班級小干部、小志愿者的培訓，使他（她）們能

20、更好地協助大隊輔導員及 班主任做好大隊部及班級管理工作。 認真做好三崗成績的檢查、記載、匯總工作， 做好升旗儀式、更換學校宣傳櫥窗和紅領巾廣播的宣傳工作， 積極參與學校及少 先隊大隊部組織的各級各類主題活動，爭取使本校的中隊主題活動及大隊主題活 動再上一個新的臺階。（三）加強德育常規教育學生良好思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從點滴抓起。為此， 我們應關注細枝末節，全力實踐"細微之處見教育"。針對我校學生大多來自其他 省市區，近幾年還無償接受外地生，學生生源較差，在習慣的養成教育上缺乏穩 定性等特點，本學期，對照小學生日常行為規范和小學生守則 ，我們還 將以行為規范

21、和習慣養成為切入點， 從最基本的文明禮貌、衛生習慣抓起，著力 在薄弱環節上下功夫，首先制定一系列適合校情、適合學生身心發展的教育主題； 其次重視抓檢查評比。實踐證明，進行檢查、評比是鞏固德育實效的關鍵。學校 將堅持開展"流動紅旗"、"書寫之星評比"及"雛鷹爭章評比”的活動，不斷完善評 比細則，并通過張榜公布、懸掛錦旗、爭取獎章的形式來提高全校師生的積極性。 另外，學校繼續發揮行政值日、教師護導、小干部檢查、紅領巾監督崗巡視等的 作用，加強對學生的一日常規管理。每學期末通過評選"三好學生"、"品學兼優生 “、&quo

22、t;進步學生"、"優秀班干部"、"文明小標兵”等活動，促進學生良好行為習慣的 養成。（四）加強德育主題教育首先，主題之月形成系列。除了開展日常的德育活動外，我們制定出每個 月的德育主題：九月份"愛師長、懂感恩"，十月份"愛祖國、講團結工十一月份" 講文明、樂奉獻”，十二月份"愛生活、勤鍛煉"，一月份"愛學習、勤思考”，每個 月將圍繞主題開展針對性的教育活動，希望這些豐富多彩的安排使每個主題月系 列教育活動辦得有聲有色、成果顯著。其次，傳統節日創新形式。傳統節日是對學生進行愛國主義教育、

23、感恩教 育、民俗傳統教育的有利契*,學校教導處將聯合少先隊大隊部不斷創新活動 形式。例”9月10日教師節”開展尊師重教活動，”10月1日國慶節”開展愛國主 義教育活動，中秋節及重陽節進行民俗傳統教育活動，"10月13日建隊日”開展豐富多彩的慶祝活動，“元旦”開展各種比賽活動等，設想通過這些學生喜聞樂見 的節日活動，大大增強傳統節日的德育影響力。最后，專題教育把握契*。學校除了開展主題月教育與傳統節日教育之外， 本學期還將結合當前形勢，響應上級號召，結合學校實際開展各種專題教育活動。 設想邀請法制副校長來校作安全法制方面的教育講座，提高廣大師生的安全保護 意識和自護自救能力；聯系常熟新

24、四軍老戰士來校作愛國主義講座，讓學生從小 樹立為中華之崛起而勤奮讀書的信念；聯系校外輔導員來校作少先隊社交禮儀知 識的講座，讓全體學生養成講文明、講禮貌的良好習慣 ；邀請關工委講師團來校 進行各種專題的講座，積極發揮離退休老同志在培養教育青少年工作中的作用。 通過這些專題教育的開展，進一步拓寬學校主題教育的范疇，為德育活動的深入 開展創造條件。（五）加強心理健康教育，將社會主義核心價值觀課程融入學校品德學科課 程全校教師（尤其是各位班主任）必須重視對學生的心理健康教育，在充分利 用好現有教材（品生、品社）的基礎上，利用晨會課或班隊課時間，設計生動活潑 的教育方式，搜集有關心理健康方面的知識材料給學生一個接受心理健康教育的 良好氛圍。學校教導處將發揮學校心理咨詢室的作用，在每周一次的心理活動課 的基礎上，不斷完善學校心理健康教育的軟件和硬件設施， 進一步發揮心靈小屋 的作用，設法開展富有特色的心理健康教育活動，為各班的心理健教工作起示范 作用。聯合校外志愿者，將社會主義核心價值觀課程融入學校品德學科課程，進一步修改教案，逐步形成本校教育特色，形成校本教材推廣使用。（六）加強安全法制教育首先，