1、建筑室內設計 專業人才培養方案一、專業屬性專業名稱：建筑室內設計專業代碼：540104專業大類：土木建筑類專業類：建筑設計類教育類型：高等職業教育學歷層次：大專學制：修業年限：三年制三年招生對象：普通高中畢業生、中等職業學校畢業生說明：適用于 2018 級二、人才培養目標及規格（一）培養目標本專業培養適應社會主義市場經濟體制、現代化建設和社會進步需要的，德、智、體全面發展的，在具備裝潢設計專業必備的理論知識基礎上，能熟練掌握裝飾設計的理念和現代設計表現手法、電腦輔助設計和制造手段，能根據不同的客戶群體及客戶提出的實際要求設計出各種創新新穎的設計方案、材料的預算、施工過程中的管理工作。同時具有較

2、強的綜合使用多種裝飾學科的知識，才能更好的解決裝潢設計所涉及的實際問題的能力，滿足裝潢行業設計、管理、服務的第一線需求。能勝任室內裝飾藝術設計、室內陳設和施工監理工作的高素質技能使用型人才。（二）培養規格和培養進度時間知識要求技能要求素質要求職業態度階段1、 熟練掌握繪畫基本功、創意設計及表現，具備較高的藝術修養；2、 具有正確的世界觀、人生觀；3、 對設計藝術有一定的了大一解，掌握設計技術基礎。1、 掌握設計理論基礎，并對視覺技巧了解；2、 掌握三大構成的構成原則及構成法則；3、 能熟練運用CAD制作工程圖， 3D 建模。1、 熟練掌握透視、比例等關系手繪效果圖；2、 熟練掌握3DS max

3、 Photoshop 軟件，熟練掌握圖形圖像處理方法及技巧。3、 熟練掌握基本建筑材料和概預算知識4、 熟練人體工程學尺寸及比大二例的了解和掌握。1、 熟練掌握視覺傳播快速制圖；2、 熟練掌握建筑類設計原理和手段；3、 掌握室內設計常識及設計知識4、 掌握室內裝飾的搭配原則和陳設技巧。1、 掌握室內裝飾設計營銷技巧和方法的知識；2、 熟練掌握公共空間概念設計、圖形分析法以及造型大三設計；3、 了解室內起源和發展、風水流派，風水的元素，風水的道具。1、具有藝術審美能力；2、具有造型及手繪能力；3、具有掌握創作技巧方法的能力。1、具有藝術審美能力；2、具有三大構成在設計中的運用能力；3、 具有軟件

4、操作能力。1、 具有快題設計創意思維能力2、 具有圖形圖像處理能力；3、 具有室內裝飾預算能力；4、 具有創造科學合理的室內空間能力。1、具有草圖效果表現能力；2、具有運用軟件處理效果圖及后期修圖的能力；3、具有利用設計軟件對空間進行設計造型能力4、具有室內軟裝能力。1、 具有室內裝飾設計營銷能力；2、 具有熟練掌握設計軟件，對各類公共空間創意設計能 力；3、 具有掌握風水理論學的知識并合理運用的能力。具有好奇 心、進取心、獨立獲取知識和創新能力。具有室內空間的設計能力，把實踐和理論相結合，提高實際動手能 力，熟悉室內設計的基本理論知 識，掌握相應的軟件制作，能準確的表達出自己的思想。具有良好

5、的室內設計理念和裝飾營銷能力，培養學生的運用所學的專業知識及基本技能能夠獨立的完成設計方案。具有正確的世界觀和 人 生 觀，良好的職業道德。培養具有正確的道德觀、法制觀和就業觀，培養、鍛煉學 生 交 流、溝通能力和團協 作 能 力，培養學生的團隊意識。培養學生認真刻苦的學習態度，愛崗敬業的精神，更好的適應社會。三、就業面向及職業能力要求（一）職業面向、崗位描述及能力要求就業就業崗位崗位描述工作任務方向職業素質和能力要求相關課程方案設計 （核心崗位）施工繪圖 （核根 據 客 戶 需求，市場調研分析、設計意圖、風格流派等 具 體 要 求完 成 方 案 制定。方案設計和制作1、方案規劃能力2、速寫表

6、現能力3、材料組織能力4、空間審美能力1、熟知施工工藝設計概論建筑手繪效果圖建筑裝飾材料學建筑裝飾預算心崗位）按 照方案設計，完成施工圖紙的制作。設計效 果 圖 制 作（相關崗位）根 據 施 工 圖紙，完成表現效 果 圖 繪 制和制作繪制施工圖紙繪制三維效果圖2、 CAD制圖能力3、熟知各類裝飾材料1、計算機三維設計和制圖能力2、計算機圖像處理能力3、渲染技巧1、熟知裝飾施工工藝人機工程學計算機圖像設計建筑工程制圖建筑手繪效果圖計算機圖像設計建筑裝飾軟件基礎Vray 高級渲染建筑工程制圖預算員（相關崗位）施工員（相關崗位）監理監理師（相關崗位）設計顧問 （相營銷關崗位）根 據 裝 飾 施工圖紙

7、，進行裝修預算對 裝 飾 工 程進 行 施 工 管理對 工程項目進 行 監 督 管理，提出指導性的意見和 客 戶 進 行前 期 溝 通 交流通 過 施 工 圖紙、裝飾行 價格預算建筑裝飾工程質量控制、施工組織和項目管理等組 織 協 調 能力 ， 能 夠 組織、協調工程 項目洽談簽約，開工交底，客戶選材陪購2 、 裝 飾 工 程 預算、決算能力3、預算編制能力4、熟知工程人工計費1、制圖和識圖能力2、熟知結構和材料3、施工流程和管理能力4、熟知施工工藝1、熟知裝飾工工藝2、施工流程和管理能力1、制圖和識圖能力2、熟知結構和材料3、施工流程和管理能力建筑裝飾材料學建筑裝飾預算 建筑工程制圖建筑手繪

8、效果圖建筑工程制圖 建筑裝飾材料學建筑裝飾材料學人機工程學建筑工程制圖 建筑裝飾預算 建筑裝飾材料學人機工程學建筑工程制圖（二）典型工作任務及其工作過程序號典型工作任務工作過程接待設計客戶溝通了解客戶的要求做初步設計1 方案設計和制作2 繪制施工圖紙及施工管理效果制作繪制三維效3果圖方案（室內布局、裝修預算）和客戶再次溝通確定方案繪制施工圖、效果圖客戶進行溝通輔助設計師進行設計和裝修期間的管理（材料管理、施工人員管理）方案分析建立模型調整效果圖后期處理工作4 裝修預算了解工程招標流程、簽證工作流程、竣工結算流程進度款支付流程合同簽訂流程5 管理施工現場安排施工進度材料購買工程交底質量把關和設計

9、師客戶工人溝通現場進駐制定施工計劃6 協調組織工程項目辦理施工事務驗收7 裝飾營銷業務了解業務推廣目標達成四、專業對應職業資格證書獲取下列必考類職業資格證書之一等級考核類型要求學期必考鼓勵中級第三期中級中級中級第三期第四期第四期序號考核項目CCAT AutoCAD 平面設計助理工程1 師CCAT Phtoshop 平面設計助理工程2 師3 CCAT 3D動畫設計助理工程師4 室內裝飾設計師五、課程體系培養規格的支撐（一）課程體系設計思路為了突出專業課程的職業性、實踐性和開放性，注重和企業合作，按照職業崗位、能力需求、確認教學項目的運行機制來組織教學。依照學生應掌握的室內設計相關理論知識，按照本

10、專業學生應具備的能力要求科學的設置課程體系。本專業課程課程體系設計，以行業需求為導向，崗位需要為目 標，堅持以校企合作。工學結合的原則，實現專業和產業鏈接。課 程內容和職業標準對接、教學過程和設計過程對接、學歷證書和職 業資格證書對接，職業教育和終身學習對接、整個課程體系通過職業素質、基本技能、專業選修職業智能這四大模塊，努力把學生培 養成具有“重信精神特質職業人”。本專業課程體系架構由職業素養課程組、專業基礎課程組、專業選修、和專業智能課程組（包括專業知識和專業技能）四大模塊構成的立體框架，體現了由低級到高級的能力進階規律課程體系。（二） 課程體系架構和課程路線六、各類課程學時分配表（ 一）

11、集中實踐環節教學實踐環節教學單位： 周序號課程名稱主要內容周數學分學期1入學教育入學教育0.50.512國防教育和訓練國防教育和訓練22.51行業、 企業、 崗位調查、3認識實習112了解4跟崗實習到企業進行跟崗實習8綜合運用本專業所學的85知識和技能，完成一定5頂崗實習24246的生產任務以及頂崗實習報告合計35.536（二）學時學分統計占總學時比率（ %）6.5104968497.51560692868615090009003515625647881776課程學分總學時理論學時實踐學時純理論課（ A）（理論 +實踐）課（ B）純實踐課（ C） 合計理論教學時數%：實踐教學時數%31： 69

12、七、教學進程表模塊序號課程名稱課程代碼名稱課程課程性質類別學時開課學期學分總學時授課實踐123456考核方式1思想道德修養和法律基礎127550001必修B348321648測試毛澤東思想和中國特色社公 共2基 礎127550002必修B464481664測試會主義理論體系概論4大學英語127550006必修B464481664測試5計算機公共基礎127550009必修B464323264測試6入學教育127550003必修A0.5888考查7身心國防教育和軍事訓練127550004必修B2.54083240考查8素質體育127550005必修B4644603232考查9大學生心理健康1275

13、50011必修B11612488考查10素質拓展127550014必修C11601616考查職業1112課大學生職創新意識培訓創業指導127550013127550024必修必修AB1116161612041616考查考查13業發生涯規劃和就業指導127550012必修B11612416考查14展生涯評估127550023必修B11641216考查15德育及社團活動127550015必修2考查16文化大學語文127550010必修B232161632測試17素質人文素質（公選）999999XX選修B464481664考查公共課小計375603082523201921616160課3形勢和政策1

14、27550025必修A1168888素養18設計素描650100001必修B464164864作品提交19設計藝術史650100002必修A2323232作品提交20設計色彩650100004必修B464164864作品提交21平面色彩構成必修B464323264作品提交22建筑裝飾基礎（3D）必修C4646464作品提交23建筑裝飾制圖（CAD）必修C4646464作品提交24裝飾材料和施工工藝必修B232161632作品提交25室內工程概預算必修B232161632作品提交26立體構成必修B464323264作品提交27建筑手繪效果圖必修B464323264作品提交28數字圖形圖像基礎 （

15、 PS）650100006必修C4646464作品提交29人機工程學必修B464323264作品提交30建筑攝影必修B23216163231軟裝和陳設設計必修B464323264作品提交建筑裝飾基礎作品提交32必修C432323233建筑裝飾工程監理必修B464323264作品提交34建筑沙盤必修B464164864作品提交35室內效果圖表現 （ Vray ）必修B696326496作品提交36建筑效果圖表現必修B696326496作品提交37居住空間設計必修B696326496作品提交38公共空間設計必修B696326496作品提交專業基礎課、核心課小計8413124488641602563

16、523841600專業基礎課（ SketchUp ）專業核心課專業39裝飾營銷實務選修A2323232考查選修40中國風水文化選修A2323232考查專業選修課小計232323241認識實習必修C1202020考查專業42跟崗實習610205430必修C8160160160考查43頂崗實習127550017必修C24480480480考查專業技能課小計33660066002000160480技能合計15625647881776480468368400368480說明：課程性質分為必修課和選修課。課程類別分為 A、B、C 三種。 A類：純理論課； B 類：理論 +實踐； C類：純實踐。考核方式分

17、為測試、考查、項目實訓，作品提交。八、畢業標準1、綜合素質和綜合表現（德育）合格；2、在規定學制內修完專業人才培養方案中規定的所有課程并考核合格；3、修完院級人文素質公選課修滿4 學分；4、獲取本方案第四項表格所規定必考類職業資格證書之一；5、英語、計算機水平達到學校相關規定標準并按學院當年規定標準執行。九、核心課程描述（一）室內效果圖表現（Vray 渲染）課程名稱室內效果圖表現（Vray 渲染）課程編碼實施學期3總學時96理論學時32實踐學時64課程類型純理論課（）、（理論 +實踐）課（ ）、純實踐課（） 先修課程素描、色彩、建筑手繪效果圖、建筑裝飾基礎（3D）教學目標了解居住空間最新發展趨

18、勢、研究范圍， 結合實例學習室內設計的基本方法、人體工程學和陳設等。掌握室內設計的有關知識，如室內采光、 照明、色彩、家具、陳設、綠化、室內環境心理學等教學內容居住空間設計原理、設計風格、3ds max 室內場景建模教學重點和難點居住空間設計制圖基礎知識、不同時期的居住空間設計藝術風格、居住空間設計和其相關學科教學組織集中講述，獨立完成作業教學手段和方法案例式教學教學資料居住空間設計相關教程考核要求平時作業、期末課程考核（二）建筑效果圖表現課程名稱建筑效果圖表現課程編碼5實施學期4總學時96理論學時32實踐學時64課程類型純理論課（）、（理論 +實踐）課（ ）、純實踐課（）先修課程室內效果圖表

19、現（Vray 渲染）、建筑裝飾基礎（3D）教學目標教學內容建筑效果圖表現的主要目的是創造一個優美的室外空間環境。室外環境包括建筑本身及建筑的外部空間，針對這些構成室外空間環境的因素進行工 作的，大到建筑物所處的環境，小到建筑物的材質肌理變化。室外裝飾設計主要是進行建筑的外部空間和建筑體量的總體構圖設計， 包括墻面、門窗、室外入口、臺階、雨篷、檐口和其他裝飾構件以及室外園林、廊道、綠化、小品的布置和設計。教學重點和難點室外場景模型創建、場景渲染等教學組織集中講述，按教學進度完成作業教學手段和方法案例式教學教學資料模擬真實案例考核要求平時作業、期末課程考核（三）居住空間設計課程名稱居住空間設計課程

20、編碼6實施學期4總學時96理論學時32實踐學時64課程類型純理論課（）、（理論 +實踐）課（）、純實踐課（）先修課程教學目標人體工程學、室內工程概預算、建筑裝飾基礎（3D）、室內效果圖表現（ Vray ）掌握室內裝飾工程制圖，具備正確編制裝飾工程制作的能力，提高審美意識，獨立設計并制作三維效果圖教學內容室內空間設計方法、設計實訓各類裝飾風格教學重點和難點技術和藝術理念相結合，全方位合理搭配，各式風格的設計制作。教學組織案例式，項目式，基于工作過程教學手段和方法案例式教學教學資料室內空間裝飾設計考核方式平時作業、期末課程考核（四）公共空間設計課程名稱公共空間設計課程編碼7實施學期5總學時96理論

21、學時32實踐學時64課程類型純理論課（）、（理論 +實踐）課（）、純實踐課（）先修課程教學目標人體工程學、室內工程概預算、建筑裝飾基礎（3D）、室內效果圖表現（Vray ）掌握公共空間工程制圖，具備正確編制裝飾工程制作的能力，提高審美意識，獨立設計并制作三維效果圖教學內容公共空間設計方法、各類空間設計和制作教學重點和難點技術和藝術理念相結合，全方位合理搭配，各類空間的設計制作教學組織案例式，項目式，基于工作過程教學手段和方法案例式教學教學資料公共空間設計考核要求平時作業、期末課程考核十、職業精神培養體系高職院校人才培養是實現人才培養目標的載體，也是提高人才培養質量的關鍵。能力為本， 素質為魂。

22、室內設計相關專業不僅要培養學生良好的思想政治素質、文化素質、身心素質，更要培養學生過硬 的專業素質和專業能力。 從室內設計相關崗位核心能力出發，確定其具體的構建體系和構建方法。設計表現能力也可分為手繪表現能力、 計算機繪圖能力、方案制作能力。在能力素質的構建過程中，需將核心能力和人才培養方案中專業核心課程相對接，使人才培養直接符合行業、企業的實際需求。（一） 愛崗敬業的職業精神。 愛崗敬業指的是忠于職守的事業精神，這是職業道德的基礎。愛崗就是人員應該熱愛自己的本職工作， 安心于本職崗位，穩定、持久地恪盡職守地做好本職工作。敬業就是 人員應該充分認識本職工作在社會經濟活動中的地位和作用，所以學生要正確對待自己所從事的行業， 在職業活動中具有高度的勞動熱情和創造性，以強烈的事業心、責任感，從事工作。（二）團隊協作的職業意識。學會協作，善于溝通是當今人才的 必備素質， 是一個取得成功的必要條件。 高職院校學生作為時代的新生力量， 在校期間對他們進行團隊協作意識的培養是十分重要的。通過在學校組織多種集體活動，以競賽為引領，提高職業技能，培養學 生團隊合作意識、競爭意識、創新意識等職業精神，培養學生之間、 學生和老師之間