1、2022學校中秋節活動方案月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺

2、。為此，我們設計了一個活動方案。策劃組：策劃組成員：工作人員安排：1)策劃員： 2)采購員：3)場地布置：4)后勤員：內容如下：1、活動主題：“濃情中秋，夢園中華”2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。3、活動時間：零九年 農歷 八月十五 晚上( 7點_分到9點_分)4、活動地點：院圖書館噴池廣場5、主承辦單位：經濟管理系 _級商務英語專業6、參與對象：全院師生活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)活動形式：聚會+自助餐環境的布置：場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為_個部分，分別是主席臺(包括唱

3、歌場地)、噴池、餐臺A和餐臺B(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。以圖示意：圖書館-校門口主席臺-后臺-餐臺A-餐臺B-噴池-橘子燈-猜燈謎-“你信任我嗎?”宣傳形式：(一)、校園海報宣傳;(二)、校園播音宣傳;(三)、校園各人流密集處以傳單方式宣傳。餐點樣式：1、水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、2、飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水3、小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、活動節目：小

4、橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船節目內容：1、小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機2、許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆3、猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品4、“你信任我嗎?”一對

5、情侶或朋友站在相隔_米遠的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子5、我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品6、交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。7、賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員)聚會開始之前，準備好一切招待

6、師生工作，并分發熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：1、領導致詞并宣布晚會開始 7點_分2、猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?” 7點_分8點_分(自助餐在游戲結束后正式開始)3、我愛記歌詞 8點_分8點_分4、交際舞 8點_分9點_分5、賞月吃月餅 9點059點_分6、許愿船 9點_分結束9、經費預算(詳細的餐費、禮品、環境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)宣傳費：_元(橫幅、傳單、海報)餐飲費：_元(批發價格)獎品費：_元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)其他雜費：_元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)總金額：_元10、經費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)學院撥款

7、11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發事件)如果遇到停電-點蠟燭或啟用發電機;如果遇到火災-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發生急病-我們會立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急情況-大家幫忙散場12、其他要求：1)對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真2)對環境布置的要求：簡單即可3)對活動議程安排的要求：緊湊有序4)對活動內容的要求：盡興就好5)其他要求：隨便13、其他情況說明：隨機應變以上內容為我組的策劃方案，為全面的實施這一計劃，我們將齊心協力，做到最好。同時希望大家能大力支持和配合我們的活動。最后，我們組全體成員預祝大家有個歡樂的中秋節!_

8、學校中秋節活動方案篇二月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為

9、此，我們設計了一個活動方案。一、活動時間：中秋節前兩天二、活動目的：1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。三、前期準備工作1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。3、中秋故事演講。四、以班會形式進入活動1、情境導入播放音樂花好月圓，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節-中

10、秋節師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳說。中秋傳說嫦娥奔月。中秋傳說吳剛折桂。中秋傳說朱元璋與月餅起義2、進入活動主題，交流感悟1)月兒圓。播放中秋節錄像，讓學生了解中秋節來歷、風俗。交流嫦娥奔月吳剛折桂朱元璋與月餅起義等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩靜夜思，領悟思鄉之情。2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩制作月餅小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現場品嘗。3)心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的爺爺為我打月餅

11、歌聲中結束。_學校中秋節活動方案篇三活動目的：讓_班另一個中秋節主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。原因：中秋節提出主題來了三個任務活動。1、活動的道具2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演3、調動每個學生的參與4、做好每個節目之間的聯系，就在祥和的氣氛中5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿6、中秋佳節感恩節，記憶，最后客人老師的評論背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設計，教室分成三組在而成。五、過程：1)開幕詞男：俗話說：“人逢喜事精神爽，特別是中秋節。”在節日上，所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節，這是一件好事。多么幸福的女：“迎中

12、秋佳節馬上就要到了，中秋節”井川慶主題派對，現在就開始。女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言，我讓。男：下一個，請大家以熱烈的掌聲歡迎_老師，老師，老師在_的_百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節，主題班會(掌聲)帶頭2)文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰，他們每人都有一個成員參與，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場比賽。3)認為文章：男：古人云：“在一個異物異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”在這樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅。女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。

13、月餅口味不同，人的心情也可以不同。男：讓我們聽一些就遠離家鄉，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內心的感受。(男主人問女主人，什么是中秋節，杭州來自不同的體驗學習，使其收獲了什么，失去了什么，經歷和感受什么)下臺，尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節，風俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產愛等等帕特-西蒙茲：學生后，可以簡單，邀請評論的客人們談論生活在接下來的幾十年里，他們的經驗和理解，中秋節后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。(shaoguoping教師出席的)4)程序注解：5)請客人老師(_)我的班主任參與中秋節在微微的點評，主題派對，班主任到最后總結。6)男：同學們演講和性能，我們感觸，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。女：“海的月亮，生在