1、青銅峽市第七中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ) 期 末 復(fù) 習(xí) 計(jì) 劃 一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：（一）抓住課本，有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。（二）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。（三）專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。 二、重難點(diǎn)分析： 1.單詞的復(fù)習(xí) 七年級(jí)新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將從我說(shuō)起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。 2、關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí) 考試前需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)法

2、。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫句子，寫簡(jiǎn)單的文章。 3習(xí)題的設(shè)置： 七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。  三、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 本次復(fù)習(xí)時(shí)間緊（大致有二周復(fù)習(xí)時(shí)間）、任務(wù)重，仍然采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語(yǔ)法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用： 七年級(jí)學(xué)生剛剛使用新教材，知識(shí)的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此

3、，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對(duì)于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心等都有極大的關(guān)系。6-9單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，建議學(xué)生將已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識(shí)連貫起來(lái)。將動(dòng)詞，句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問(wèn)題等。1-5單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。 五、傾向性問(wèn)題及需要注意的問(wèn)題： 有關(guān)課本的知識(shí)的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容過(guò)多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。 練習(xí)過(guò)程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)

4、生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。查缺補(bǔ)漏。 復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。 注重復(fù)習(xí)技巧。現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。六.學(xué)情分析1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)成績(jī)較低2.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好.3.優(yōu)生人數(shù)較少.4

5、.學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱.5.少部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)失去了興趣與信心.6.大部分學(xué)生的書寫較差七年級(jí)上英語(yǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排:第一部分（1課時(shí)）：1復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。 2復(fù)習(xí)教習(xí)用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。 第二部分（2-3課時(shí)）：1復(fù)習(xí)1-3單元的單詞和詞組。 2復(fù)習(xí)名字的英語(yǔ)表達(dá)（First name last name full name ） 3復(fù)習(xí)電話號(hào)碼，數(shù)字0-9 4復(fù)習(xí)this that，學(xué)會(huì)辦公和生活用品的英語(yǔ)表達(dá)。 5復(fù)習(xí)家庭成員單詞。 6復(fù)習(xí)方位詞組。 第三部分（4-6課時(shí)）：1復(fù)習(xí)3-4單元單詞和詞組。 2復(fù)習(xí)球類單詞 3復(fù)習(xí)水果詞

6、組。 4復(fù)習(xí)how much 句型，熟練運(yùn)動(dòng)詢問(wèn)價(jià)格以及表達(dá)。 5復(fù)習(xí)12個(gè)月份和序數(shù)詞1-31、 第四部分（2-3課時(shí)）：1復(fù)習(xí)8-9單元單詞。 2復(fù)習(xí)句型， do you like .? does he/she like.? 3復(fù)習(xí)使用can的句型. 4 復(fù)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法, 5復(fù)習(xí)幾種學(xué)科.自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡(jiǎn)單的說(shuō)出原因. 第五部分（2課時(shí)）:本冊(cè)書中語(yǔ)法和關(guān)鍵句的總提要,并適當(dāng)舉例. 第六部分（1課時(shí)）:考前聽力模擬測(cè)試,并指導(dǎo)學(xué)生的應(yīng)試策略和心理輔導(dǎo). 七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃青銅峽第七中學(xué)姓 名：王 成七年級(jí)上英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 總課時(shí)：6課時(shí) 第一課時(shí)：1復(fù)習(xí)預(yù)備三單元

7、單詞和詞組。           2復(fù)習(xí)教習(xí)用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。 第二課時(shí)：1復(fù)習(xí)1-4單元的單詞和詞組。           2復(fù)習(xí)名字的英語(yǔ)表達(dá)（First name last name  full name ）           3復(fù)習(xí)電話號(hào)碼

8、，數(shù)字0-9           4復(fù)習(xí)this  that，學(xué)會(huì)辦公和生活用品的英語(yǔ)表達(dá)。           5復(fù)習(xí)家庭成員單詞。           6復(fù)習(xí)方位詞組。 第三課時(shí)：1復(fù)習(xí)5-8單元單詞和詞組。      

9、60;    2復(fù)習(xí)球類單詞           3復(fù)習(xí)水果詞組。           4復(fù)習(xí)how much 句型，熟練運(yùn)動(dòng)詢問(wèn)價(jià)格以及表達(dá)。           5復(fù)習(xí)12個(gè)月份和序數(shù)詞1-31、 第四課時(shí)：1復(fù)習(xí)9-12單元單詞。   

10、;        2復(fù)習(xí)電影類型，學(xué)會(huì)句 型，  do  you like .?  does  he/she  like.?           3復(fù)習(xí)樂(lè)器的種類,使用can的句型.           4 復(fù)習(xí)時(shí)間的表

11、達(dá)方法,           5復(fù)習(xí)幾種學(xué)科.自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡(jiǎn)單的說(shuō)出原因. 第五課時(shí):本冊(cè)書中語(yǔ)法和關(guān)鍵句的總提要,并適當(dāng)舉例. 第六課時(shí):考前聽力模擬測(cè)試,并指導(dǎo)學(xué)生的應(yīng)試策略和心理輔導(dǎo).英語(yǔ)組教研工作總結(jié)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)                      

12、60;         時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)研究工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、大力支持和全體英語(yǔ)老師的鼎力協(xié)助下，我們堅(jiān)持從我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),以基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),積極探索、努力學(xué)習(xí),為全面提高我校英語(yǔ)教師教育和教學(xué)研究水平,切實(shí)提高我校學(xué)生英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量做了大量工作。這一個(gè)學(xué)期的工作，我們收獲的不僅是英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究的碩果，在這個(gè)和諧溫暖的大家庭里，同時(shí)也收獲了一分愉悅的心情。當(dāng)然，由于經(jīng)驗(yàn)的不足，工作中也出現(xiàn)了一些失誤。

13、不過(guò)我已經(jīng)記錄下來(lái)，以避免同類問(wèn)題再次發(fā)生。 一、以科研為載體,用新的教育理念,指導(dǎo)各項(xiàng)工作。 1、積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)自己的英語(yǔ)教育和教學(xué)工作。 2、踴躍參加市及區(qū)舉行的各級(jí)各類英語(yǔ)聽課活動(dòng)，并真正的學(xué)以致用，而且根據(jù)我 校英語(yǔ)教學(xué)中存在的落實(shí)不佳的 問(wèn)題 制定了 本學(xué)期的 教研校課題：小學(xué)英語(yǔ) 課堂鞏固和檢測(cè)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)，并付諸實(shí)施。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念。 1、積極認(rèn)真地參加省、市、區(qū)各級(jí)培訓(xùn)。一學(xué)期中我們參加市級(jí)培訓(xùn)三次，區(qū)級(jí)英語(yǔ)教師培訓(xùn)兩次。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、

14、學(xué)者型教研人員。 2、針對(duì)我校英語(yǔ)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)新分配教師的培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每月一次的教材、教法培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)教研組的活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師互相聽、評(píng)課，以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師，并請(qǐng)師傅教師毫無(wú)保留的指導(dǎo)和幫助沒有經(jīng)驗(yàn)的年輕徒弟教師；以骨干教師帶全體教師。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)教學(xué)研討，集體備課，論文交流等一系列活動(dòng)，努力構(gòu)建一個(gè)開放的、寬松的、暢通的教研環(huán)境，使英語(yǔ)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，理解新英語(yǔ)課程目標(biāo)，并及時(shí)改進(jìn)自己的 教育教學(xué)工作。 三、開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng) 1教材教法及英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)； 2準(zhǔn)備市英語(yǔ)教研員王紅利老師給予指導(dǎo)的英語(yǔ)課； 3在區(qū)支教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我組趙玭

15、老師進(jìn)行做課； 4結(jié)合學(xué)校的定期公開課和推門課進(jìn)行隨時(shí)隨地的聽課及評(píng)課，并開展師徒互聽互評(píng)活動(dòng)； 5定期對(duì)學(xué)校年輕教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，創(chuàng)我雙語(yǔ)特色； 6每天利用課間操或早讀時(shí)間開展全校性英語(yǔ)日常用于教學(xué)； 5繼續(xù)開展了英語(yǔ)早讀并將其進(jìn)一步完善； 6開設(shè)了英語(yǔ)角，并于每周三下午有英語(yǔ)老師帶領(lǐng)分年級(jí)進(jìn)行活動(dòng)，初具雛形； 7. 開展第二屆雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽，并舉辦學(xué)生英語(yǔ)書法比賽，評(píng)選出了各個(gè)年級(jí)的“英語(yǔ)書法之星”。 四、取得的成績(jī) 1在區(qū)支教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我組趙玭老師進(jìn)行做課； 2呂蓉和苗銳仙老師在區(qū)課堂教學(xué)技能考核中獲得一級(jí)乙等的好成績(jī)； 3、我組新分配教師古麗娟、趙玭和魏榮娜老師已經(jīng)能獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)工作，并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。 4我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣高漲，英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步提高。 五、存在的問(wèn)題 1、教研時(shí)間和次數(shù)問(wèn)題 由于英語(yǔ)活動(dòng)、英語(yǔ)教師的晚自習(xí)等等諸多因素，我組英語(yǔ)教研活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間受到了影響。 2、師資問(wèn)題 小學(xué)英語(yǔ)是打基礎(chǔ)階段，師資力量尤為重要，我校六個(gè)年級(jí)共有學(xué)生1400多名，而英語(yǔ)教師僅有5人，每人都是兼帶2個(gè)年級(jí)5個(gè)班，班容量又大，這嚴(yán)重分散了教師的精力，使教師不能很有效的進(jìn)行教育教學(xué)，不利于教師的有效工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)隱憂。 建議：外聘優(yōu)秀英語(yǔ)教師，以有效提高英語(yǔ)