1、集賢里中學20122013學年 第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 計劃 負責人：周雅蘭為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：一、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下方的數字表示已幾分音符為一拍。二、基本要求   教學要求：1.  教師認真的準備好每一次活

2、動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2. 學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。3.  學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。三、具體工作措施：1.  上好音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。2. 在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。3. 經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在

3、此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。4.  對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。5. 培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。6、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。7、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。四、活動時間：利用每周二、三下午進行訓練五、活動內容：1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。3、訓練學生正確的歌唱方法。4、訓練學生節(jié)奏感，使學生體

4、態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。5、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。集賢里中學20122013學年 第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 總結 負責人：周雅蘭這個學期為了進一步加強素質教育，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生苗子，音樂興趣小組活動繼續(xù)開展。在校領導的大力支持下，通過全組成員的團結奮戰(zhàn)，各項任務圓滿完成?，F(xiàn)將主要情況總結如下：一、 各項活動都是有計劃、有目的、有組織地進行，時間和內容安排恰到好處。二、在活動期間，小組成員都自覺地遵守各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不缺席，使活動順利進行。三、通過這期的學習，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，常用記號，能常常見的

5、裝飾音，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。成績只能說明過去，我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。集賢里中學20122013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間： 2013.3.5活動地點：音樂教室活動內容：坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技

6、巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。1. 坐姿：坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。2. 站姿：兩腳張開，身體前傾，重心傾定，肩膀放開（不得上抬）。1呼吸訓練 氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。2 .發(fā)聲訓練1. 5 5 5 | 5 - - 2. 5 4 3 2 | 1 - - - 三、合唱訓練與君同在這首歌，在合唱訓練中一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整?；顒有〗Y我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好

7、，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。集賢里中學20122013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間：2013.3.12活動地點：音樂教室活動內容：1 呼吸訓練。舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有控制地慢慢呼出。突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。2發(fā)聲訓練5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - Mi ma mi ma mi4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 -

8、- - (三連音) Mi ma mi ma mi四、音準練習：全音階的連唱、滑音、音階、聲區(qū)的間音混合(真假聲混合)訓練、兩度音程和三度音程的訓練。二、 合唱訓練在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，及時的作歌曲的藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一?；顒有〗Y在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力。讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。集賢里中學20122013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間：20

9、13.3.19活動地點：音樂教室活動內容：一先從訓練“呼吸”開始的；呼吸是歌唱的動力。首先訓練“呼吸”的好處是：呼吸是源動力，有了動力才有聲音，符合事物的規(guī)律。同學們上音樂課時，很少專門訓練“呼吸”，合唱訓練從“呼吸”開始，學得快、記得住、用得上。氣息的基本練習：1調動情緒讓同學們站立，兩手叉腰(用手感覺腹部是否擴漲)，象只蜜蜂飛到花叢里，看!美麗的鮮花，多么香啊! 2保持吸氣后隨之憋氣，保持四拍(4秒鐘)。3放氣氣從牙縫里發(fā)“咝”的聲音，慢慢放出，開始一口氣數六拍(6秒鐘)，繼而八拍或到十拍。通過上述練習，讓同學們體會深呼吸，要保持(氣息控制)，慢呼吸(氣息的運用)等各個環(huán)節(jié)的作用。 接下來

10、是“嘆氣”練習，讓同學們在深吸氣之后，連聲嘆息(很深的)，去體會氣息的深度感覺是在胸口以下實際上是歌唱時所用的氣息支點。然后是“彈氣”，練習，在快速吸氣之后，連聲喊出具有彈性和力度的“咳!咳!.”直至氣息沒了?？梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”，同時腹部、腰部(在腰帶周圍)是向外擴漲?；顒有〗Y1.隨著老師的指揮，學生運用氣息分樂句練習。2指導學生高位置朗讀歌詞，用發(fā)聲的狀態(tài)去讀。集賢里中學20122013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間：2013.3.26活動地點：音樂教室活動內容：發(fā)聲訓練 剛入合唱團的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔

11、打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。 在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。練聲曲：5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - (三連音) Mi ma mi ma mi音準練習：兩度音程和三度音程的訓練、四、五度音程的訓練、六七度音程的訓練、八度音程的訓練、半音音階、小調音階、靈活彈性的訓練、變

12、化的音階、重復音、三連音、琶音、前裝飾音、波音、附點音符、大小調音階、半音音階、三連音、切分音等?；顒有〗Y在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。集賢里中學20122013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間：2013.4.2活動地點：音樂教室活動內容：坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。1. 坐姿

13、：坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。2. 站姿：兩腳張開，身體前傾，重心傾定，肩膀放開（不得上抬）。1呼吸訓練 氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。2 .發(fā)聲訓練1. 5 5 5 | 5 - - 2. 5 4 3 2 | 1 - - - 三、合唱訓練與君同在這首歌，在合唱訓練中一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整?；顒有〗Y我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合

14、發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。集賢里中學201220 13學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間：2013.4.9活動地點：音樂教室活動內容： 呼吸訓練 氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有控制地慢慢呼出。突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐

15、步運用到歌唱中來。練聲曲：5 3 1 | 5 3 1 Mi mi mi ma ma ma和聲練習：大三和弦、小三和弦，注意中聲部的音準要加強訓練在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，及時的作歌曲的藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧?；顒有〗Y以上練習要求以真假聲相結合的方法進行訓練，從C音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。集賢里中學20122013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間：2013.4.16活動地點：

16、音樂教室活動內容：在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。附訓練內容：練聲曲5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - (三連音) Mi ma mi ma mi5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - - - La le li lo lu聲音的漸強漸弱、重音、跳音等力度練習，可貫穿在練聲中落實。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進

17、行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。活動小結歌曲的藝術處理 在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，及時的作歌曲的藝術處理。集賢里中學20122013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間：2013.4.23活動地點：音樂教室活動內容：一先從訓練“呼吸”開始的；呼吸是歌唱的動力。首先訓練“呼吸”的好處是：呼吸是源動力，有了動力才有聲音，符合事

18、物的規(guī)律。同學們上音樂課時，很少專門訓練“呼吸”，合唱訓練從“呼吸”開始，學得快、記得住、用得上。氣息的基本練習：1調動情緒讓同學們站立，兩手叉腰(用手感覺腹部是否擴漲)，象只蜜蜂飛到花叢里，看!美麗的鮮花，多么香啊! 2保持吸氣后隨之憋氣，保持四拍(4秒鐘)。3放氣氣從牙縫里發(fā)“咝”的聲音，慢慢放出，開始一口氣數六拍(6秒鐘)，繼而八拍或到十拍。通過上述練習，讓同學們體會深呼吸，要保持(氣息控制)，慢呼吸(氣息的運用)等各個環(huán)節(jié)的作用。 接下來是“嘆氣”練習，讓同學們在深吸氣之后，連聲嘆息(很深的)，去體會氣息的深度感覺是在胸口以下實際上是歌唱時所用的氣息支點。然后是“彈氣”，練習，在快速吸

19、氣之后，連聲喊出具有彈性和力度的“咳!咳!.”直至氣息沒了?？梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”，同時腹部、腰部(在腰帶周圍)是向外擴漲?；顒有〗Y1.隨著老師的指揮，學生運用氣息分樂句練習。2指導學生高位置朗讀歌詞，用發(fā)聲的狀態(tài)去讀。集賢里中學20122013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間：2013.5.7活動地點：音樂教室活動內容：在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后

20、，我們才進行合唱訓練。附訓練內容：練聲曲5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - (三連音) Mi ma mi ma mi5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - - - La le li lo lu聲音的漸強漸弱、重音、跳音等力度練習，可貫穿在練聲中落實。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

21、活動小結歌曲的藝術處理 在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，及時的作歌曲的藝術處理。集賢里中學20122013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間：2013.5.14活動地點：音樂教室活動內容： 呼吸訓練 氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有控制地慢慢呼出。突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐

22、步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。練聲曲：5 3 1 | 5 3 1 Mi mi mi ma ma ma和聲練習：大三和弦、小三和弦，注意中聲部的音準要加強訓練在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，及時的作歌曲的藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧。活動小結以上練習要求以真假聲相結合的方法進行訓練，從C音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。集賢里中學2012 2013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間

23、：2013.5.21活動地點：音樂教室活動內容：坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。1. 坐姿：坐著更容易體會氣息腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。2. 站姿：兩腳張開，身體前傾，重心傾定，肩膀放開（不得上抬）。1呼吸訓練 氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。2 .發(fā)聲訓練1. 5 5 5 | 5 - - 2. 5 4 3 2 | 1 - - - 三、合唱訓練與君同在這首歌，在合唱訓練中一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱

24、都用較慢速度，力求連貫、完整。活動小結我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。集賢里中學20122013學年度第 二 學期 聲樂 興趣小組活動 記錄 負責人：周雅蘭活動時間：2013.5.28活動地點：音樂教室活動內容：在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。附訓