1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關于幼兒園教研計劃范文錦集五篇 幼兒園教研計劃 篇1 一、狀況分析上學期我們對“區域活動科學合理的布局”以及“活動材料的投放”進行了初步的研究探索，各班制定了可行的活動區方案，材料的投放有了相應的變化和深入。但是，在區域活動開展的過程中我們發現幼兒雖然有了一定的學習能力，但是自發的學習欲望比較欠缺，參與度不高，常常會出現“偏區”的現象。目前在區域活動中教師的觀察指導方面還存在很多的問題和困惑：1.教師在區域活動中對自己角色定位不夠準確。活動中所充當的角色是“知識的傳授者、紀律的維持者、矛盾的調節者”，未能注意觀察了解幼兒的活動情況，指導隨意性大。2.

2、教師的觀察不夠細致，對孩子已有的經驗和水平了解的不夠深入。教師應適時、適宜地介入幼兒的游戲活動，這也是在區域活動的創建與組織中最核心的困惑。二、教研的目標1.通過教師在區域活動中適時的給予孩子適當的啟發、引導、激勵，讓孩子積極主動的活動，讓他們有更多的機會自己去發現、總結，促進幼兒的自主性的發展，積極性的提高。2.不斷提高介入和指導幼兒游戲的智慧和水平，細心觀察和解讀幼兒的行為。把握幼兒在不同區域的學習特點與進程，切實提高區域活動的指導技能策略。 幼兒園教研計劃 篇2 隨著教育事業的改革發展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步

3、相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。一、指導思想：本期我園藝術組的教研活動以素質教育為中心，以幼兒園指導綱要精神為指導，以重慶市教委深入貫徹幼兒園教育指導綱要（試行）的意見要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹綱要。堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，

4、通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展。二、主要工作思路：本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：、強化自身建設，努力提高教研整體水平。本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的教研 計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。不錯的、抓好學習，努力提高教師的專業素質。幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主

5、持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。、發揮教研職能，關注我園在實施綱要中的具體、真實、關鍵問題進行研究。我園在實施綱要的過程中，曾出現過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現在我們的教育教學工作中，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現的問題的能力。我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：設計集中教育教學活動的能力。我組將引導教師根據幼兒園教育指導綱要要求，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計一次藝術領域的集中教

6、育活動。設計制作說課演示文稿的操作能力。我組將引導教師學會運用現代教育技術，學習相應的制作演示文稿的知識，并積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿。說課與開展教育教育活動的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎上，開展現場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現場研討，使參研教師將學-說-做的過程有機的結合起來，促進教師們進一步反思與專業成長。三、本期教研活動安排活動時間月20日9:0010:3010月16日9:0010:3011月22日9:0010:30主要內容1、學習綱要藝術領域要求及要點。2、學習怎么設計藝術領域集中教育活動的理論知識。3、討

7、論自己所要設計的藝術領域的內容及目標。4、設計一次藝術領域的集中教育活動。1、學習有關說課的文章，了解說課的要點。2、學習怎樣制作說課的演示文稿。3、根據自己上一次活動所設計的集中教育活動，制作一個說課的演示文稿。4、推選一個好的說課稿，并作好下一次現場觀摩的集中教育活動準備。1、請上次推選的老師根據說課演示文稿進行說課，各參研老師進行分析及討論。2、現場觀摩集中教育活動，并進行研討活動。3、引導老師對本學期的藝術教研活動進行反思，要點：說課和實施教育教學活動的關系。 幼兒園教研計劃 篇3 在這繁忙卻也布滿著純真、快樂的工作行將展開之際，我們中班教研組將繼續以新綱要精神為指導，圍繞園務工作計劃

8、，認真展開教學科研活動，努力進步中班年段教師的專業素質，增進中班幼兒的全面發展。為使工作展開得井然有序，現制定計劃以下：一、指導思想我們將以綱要為指導，以教研室教學計劃為根據，深進學習綱要精神，進一步加強政治和業務學習，學習新課程理論，加強幼兒初期教育研究，積極參與課改，同一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，進步保教質量，全面推動幼兒素質教育。以教研組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的題目為抓手，進行分析、討論，通過再實踐增進教學能力的進步。二、工作重點與措施(一).加強班級平常生活管理，優化幼兒一日生活。1、展開豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證天天兩小時的戶

9、外活動時間，以增進幼兒的身體健康。2、加強幼兒的安全教育，學會自我保護的方法。3、培養良好的進餐、晝寢習慣，增進幼兒自我服務能力的進步。4、協助保健老師和保育員做好各項衛生工作，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環境。(二)、加強學習，理論指導實踐，進步教師業務水平和專業素養。1、珍惜校內外的各種學習、交換機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。2、積極利用年級組展開教育教學研討活動，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐題目，進行集體討論、交換、辨析和調劑，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼

10、兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優點，以便指導自己更好地展開工作。4、積極展開隔周一次的年級組討論活動，激起每位教師的參與意識，做到人在、心在，實現人人開口、開竅，構成熱烈、濃厚的教研氛圍。(三)、積極做好家園溝通，實現家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育題目，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過家長會、家園聯系欄、家訪等多種情勢來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現家園同樂。專題性研究：1、重點內容：依托園結構游戲研究背景，確立中班結構游戲環境創設與材料投放適合性的專題研究，優化

11、幼兒游戲的空間環境與材料，增進幼兒建構能力的發展，進步教師結構游戲活動中的組織與指導能力。2、主要措施：借助游戲活動教參、學前兒童游戲書籍、網上相干結構游戲經驗論文、案例等的學習，提升教師用理論指導實踐的能力。每個月一次專題研討活動，聚焦結構游戲環境的創設與材料投放適合性的實踐研究，保證一學期內各班輪番展現一次。關注每個月每班主題結構計劃、活動案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內容與要求。關注教研組的專題研究結果成效，期末要求圍繞研究點以案例或專題小結的情勢展開專題交換會，做到人人參與。園本實踐活動：1、重點內容：以新教材修訂版的實施為重點，積極探索配套軟件資源庫的優

12、效利用。繼續展開主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐研究， 進步師幼互動中有效的發問與回應的能力，豐富教師課堂實踐經驗。完善相干主題的活動方案，充實園本課程資源庫。2、主要措施：* 通過每個月一次備課組活動，共同架構每個月課程實施計劃，科學制定各年齡段主題框架與內容。* 繼續深進有效地設計與組織集體教學活動的實踐與研究。保證每個月展開各領域教學觀摩活動2-3次，關注選材、關注細節、關注發問，進步師幼互動中有效的發問與回應的能力，豐富教師課堂實踐經驗。* 重視以一人磨三磨，一課磨三磨為主要方式，逐漸積累優秀教學活動方案。平常工作：1、深進課堂指導：重點對新教師一日活動各環節進行有效地指導，進步

13、新教師組織半日活動的能力。2、案頭資料檢查反饋：做好每個月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現資料的有效性;加強新教師聽課指導活動，活動后及時給予反饋。3、配合業務部分共同做好班組教師的月考核工作及每個月的幼兒發展測評。4、有計劃地創設與主題內容相適應的個別化學習環境，豐富游戲區材料，體現層次性、多樣性和功能性，在有效的環境中增進幼兒良好學習愛好、習慣的培養。5、認真實施每個月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累，充實主題資源庫。 幼兒園教研計劃 篇4 一、工作思路依據區學前科工作重點和幼兒園自身的發展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以幼兒園指導綱要精神為指導，加強學習和研究，不

14、斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質，規范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質，提高幼兒園教育質量。二、現狀分析1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。2、在隊伍建設方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化，在教研活動中在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評選“領域

15、首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業成長。3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。本學期將合理安排活動時間，提高活動實效。4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略和幼兒一日常規;研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。三、本學期教研工作重點1、組織全園教師圍繞“課程設計的

16、原則方法”和“省編教材知識要點”進行學習與討論，結合幼兒園課程和學前兒童發展心理學在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發展規律和特點。2、深入學習領會新綱要精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。3、樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，解放思想，大膽實踐，勇于創新，促進每位教師和幼兒的發展。4、外出參觀學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓，做好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。5、

17、有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究6、各領域教學活動圍繞有效教學的策略研究進行教研，關注常態化的教學活動的組織，探索有效的教學指導策略，學期末做好教研組展示。7、采取自報加推薦的方式，確定“領域首席教師”、“平行班領銜教師”，引導教師發揮其領域優勢，鼓勵和挖潛特色教師，培養一批有領域專長的特色教師，為幼兒園隊伍建設及教師未來的發展打基礎。8、結合迎區督導檢查，開展觀摩互學和研討活動，吸取有益經驗。四、各月份工作安排：九月份1、開學集中，商討本期的教學教育重點。2、制定教研組工作、計劃并組內學習，規范備課、幼兒課堂練習的格式。3、組織

18、教師重溫新課標。4、制作家園聯系欄。十月份1、制定幼兒活動方案。2、做好中期教育教學檢查。3、認真對待聽課，公開課。4、召開家長會，做好工作報告。十一月份1、基本完成教學。2、收取幼兒在本學期中的成果。3、教研組對備課，公開課評優。4、評優秀教研成員。十二月份1、驗收學期成果。2、召開教研組工作總結會，完成工作總結。 幼兒園教研計劃 篇5 一、總目標：根據上級的工作意見，圍繞園部總目標，堅持以幼兒園工作規程為指導，進一步轉變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質量。二、學期目標：（一）情況分析：1、通過學習，加強了教師用理論指導實踐的意識，教研積極性增強，大家能以認真探討的態度參與園內外各項教研活

19、動。2、幼兒一日活動充實起來，晨間活動內容豐富多彩，減少排隊、等待等現象。3、由于外來任務，一定程度地影響了教研活動的正常開展。4、開展教研前的理論準備和指導仍不夠。（二）教研重點：1、圍繞辦園目標，園務計劃、教育計劃等，統一教師的教育觀、兒童發展觀，樹立創新意識。2、結合教學計劃的制定，教材的選編、教學活動的設計，充實教師的科研知識，提高科研能力，養成科研意識，以科研促教學。根據本年級的實際水平，自定教研課題，開展形式多樣的教研活動。加強各年級組之間的聯系，建立健全橫向與縱向的教研網絡，挖掘教研組長的工作潛能。根據本年級實際水平，開展形式多樣的教研活動，（各年級在本級內互相觀摩的基礎上，共同分析、評價活動情況，再面向全園交流。本期教研活動基本按單周全園、雙周分級進行安排）。3、認真開展各類游戲，保證每天的游戲活動時間，并積極采用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動，提高一日生活的質量。4、搞好學期教研總結、評價工作。三、措施和落實一月份：1、系統進行崗前教育培訓，統一教育思想，領會辦園目標，加強對規程的學習與理解。2、科學地做好入園教育，系統地測查全體幼兒的發展狀況