1、1第一單元承擔責任服務社會(九年級)231責任的含義和來源。(1)含義：責任是一個人應當做的事情和不應該做的事情。(2)來源：責任產生于社會關系之中的相互承諾。這些承諾來自于生活的方方面面：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。2怎樣理解責任與角色的關系？(1)在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著一種責任。(2)隨著所處環境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調節角色行為，承擔不同的責任。(3)只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。43對自己不負責任的后果

2、是什么？(1)誰對自己不負責任所造成，誰就要對這種不負責所造成的后果負責。如果為了掩蓋一次過失而逃避責任，還可能會為自己的不負責任付出更大代價。(2)不負責任會失信于人，會使個人的名譽受損，會使他人利益受損等。4對自己負責的表現和意義是什么？(1)表現：用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失；踐約守信、自尊自信、自立自強。(2)意義：只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任；自覺承擔責任，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。55為什么說我們每個人都應該具有責任感？(1)我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發展，更不可能成

3、就任何事業。(2)社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。(3)我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。6考點拓展：如何做到對自己負責？(1)我們對自己的行為負責即自我負責，當我們做錯事時，要勇于承認錯誤，用合理、合法的方法及時糾正自己的過失，并承擔錯誤所造成的后果。(2)只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。(3)每個人都有行動的自由，但自由是以對自己的行為負責為條件的；同時，不應當做那些妨礙他人自由、有害于他人人身安全和公共利益的事情。76承擔責任的代價與回報有哪

4、些？(1)代價：付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。(2)回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括物質方面也包括精神方面。但更重要的還是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。7怎樣選擇和對待自己承擔的責任？(1)我選擇了自立自強的人生，就應該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報進行正確的評估，作出最合理的選擇。(2)一旦作出自己的選擇，就應該義無反顧地承擔起我們應負的責任。88怎樣對待非自愿承擔的責任？(1)有些該做的事，并非我們的自愿選擇，但我們仍然要為它們承擔責任。如果采取抱怨、懈怠等

5、消極態度，同樣是缺乏責任心的表現。(2)有時我們無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。99我們履行社會責任，應具備一種什么精神？社會責任感集中表現為什么？(1)履行社會責任，我們應不言代價與回報，具有奉獻精神。(2)社會責任感集中表現為奉獻精神。誤區警示：承擔責任，只有代價沒有回報。點撥：(1)承擔責任，既會付出代價，也會獲得回報。承擔責任，意味著付出代價，不僅會付出時間、精力和金錢，還可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。(2)但承擔責任，也往往伴隨著獲得回報的權利。回

6、報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。(3)正因為許多人不言代價與回報地履行責任，才使我們的生活更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望。所以，承擔責任是做人的基本要求。10考點拓展：為什么說奉獻精神是社會責任感的集中表現？(1)具有奉獻精神的人能自覺履行責任，使我們的生活更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。(2)奉獻精神是履行社會責任，不計較代價與回報的表現。1110怎樣理解個人與集體、個人利益與集體利益的關系？(1)集體離不開個體而存在，個體也要緊緊地依靠集體，才有無窮的力量。(2)集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益

7、才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。1211為什么要關愛集體？怎樣關愛集體(對集體負責)?(1)原因：集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。(2)做法：自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體安排，積極主動為集體建設貢獻才智；發揚集體的好作風，努力為集體排憂解難；在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。誤區警示：維護和實現集體利益，就要放棄個人利益。點撥：集體利益與個人利益是相互依存的，二者從根本上說是一致的

8、。一方面，個人利益離不開集體利益，個人應積極關心和維護集體利益；另一方面，集體利益也離不開個人利益，集體利益是集體中每個成員努力的結果，集體應充分尊重和保護個人利益。當集體利益與個人利益發生矛盾和沖突時，個人利益要服從集體利益。13縱橫教材：關于增強責任意識知識點的整合七年級上冊第三課珍愛生命，善待生命，對自己負責八年級上冊第一課要孝敬父母，對家庭負責八年級上冊第五課保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任八年級下冊第一課正確行使權利，自覺履行義務，對國家負責九年級第一課對自己負責，對他人負責，對社會負責九年級第五課繼承中華民族的傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任九年級第九課實

9、現我們的共同理想，需要我們承擔相應的責任1412怎樣承擔對社會的責任？(1)做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，關愛社會，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。(2)堅決維護國家的榮譽和利益，維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。(3)為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，這是我們義不容辭的責任。(4)積極投身中國特色社會主義事業，勇擔實現中華民族偉大復興的歷史重任。(5)熱心公益，服務社會，努力提升個人的自我價值。1513為什么要熱心公益，服務社會？(1)我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。(2)在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助別

10、人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。(3)當你參與社會公益活動時，你的一次行動將吸引眾多的目光，得到眾人的積極響應，吸引更多的人參與。1614怎樣做一個負責任的公民？要慎重許諾，堅決履行諾言；要勇于承認錯誤并承擔相應的責任；要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂；要學會反思自己的責任，并在承擔責任中不斷成長。考點拓展1：行為與后果的聯系。行為與后果具有一致性。人們的每一個行為都會產生一定的后果，人應該對自己的行為負責，在一個道德和法律的社會，一個人不可能想做什么就做什么，一個具有良好品質的人，應該不做那些妨礙他人的自由、有害于自己或他人人身安全和公共利益的事情。17考點拓展2：親社會

11、行為的含義。指人們在社會交往中表現出的那些有利于社會和他人的行為。考點拓展3：試著列舉幾個公益活動的形式。青年志愿者社區發展計劃，青年志愿者扶貧接力計劃，大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”活動，“保護母親河”中國青年志愿者綠色行動營計劃，中學生成人預備期志愿服務；等等。18考點拓展4：為鼓勵更多的人參加到社會公益活動中來請你提幾條合理化建議。(1)國家：建立和完善公益活動方面報案制度，如，建立公益活動銀行，將個人參加的公益活動所得存入銀行；建立公益活動獎勵機制，獎勵為公益活動作出貢獻者。(2)社會：和相關部門聯系多舉辦一些豐富多樣的公益活動，對公益賬目進行公開透明化管理。(3)新聞媒體

12、：利用報紙網絡電視等媒介加強對公益活動的報道和宣傳，制作公益活動方面的專題節目。(4)個人：積極參加公益活動向周圍的同學宣傳公益活動，鼓勵動員他人積極參加公益活動等。19考點拓展5：中學生要熱心公益，服務社會。(1)積極參與社會公益活動。雖然我們年齡小，力量單薄，但是我們也可以為社會做許多力所能及的事情。(2)關心社會發展、關注國家大事。我們平時通過讀書看報、電視新聞等途徑了解國內外大事，感受蓬勃發展的社會生活，增強自己的社會責任感。同時，要關心祖國的建設發展，關心中華民族的復興大業。還要關心身邊社會生活中的實際問題，并積極為解決這些問題出謀劃策，為社會的發展貢獻自己的一份力量。(3)服務社會

13、、奉獻社會。奉獻有不同的表現，舍己為人是奉獻，大公無私是奉獻，在日常的學習、工作中做好自己分內的事情也是奉獻。一個人能力有大小，但只要自己的行為有利于社會，就是在奉獻。2021命題點1承擔對社會的責任1(2016達州)“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”為此，今年“五四”期間，達州市某中學舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學們紛紛發表感想。以下同學發言，你贊同的是( )每個青少年的成長都關聯著民族的復興青少年還小，暫時不用承擔社會責任“少年行”要立足于個人的實際情況夢想的實現必須要發揚艱苦奮斗的精神ABCDC222(2014德州

14、)黃旭華中國核潛艇之父。當國家需要與家庭需要同時擺在面前時，毅然選擇了國家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業的發展作出了重要貢獻。他的事跡啟示我們要( )熱愛祖國，自覺承擔責任報效國家，舍棄個人一切甘于奉獻，實現人生價值愛崗敬業，做好本職工作ABC DD233(2015黃岡)【承擔責任，享受快樂】材料一：朱曉暉是感動中國2014年度人物之一。她的父親在2002年患彌漫性腦梗塞，從此癱瘓在床。為了更好地照顧父親，給父親治病，朱曉暉辭掉了在報社的工作，并且賣了房，還欠下了一身債務。因為不堪重負，朱曉暉的丈夫帶著孩子離開了她。無奈之下，朱氏父女在社區的車庫里安了家，一住就是13年。材料

15、二：全國道德模范易勤，是武漢市東方紅食品有限公司法人代表。她為了信守對智殘員工許下的“決不丟下你們”的承諾，9年來先后賣掉、抵押兩處房產往公司貼錢采購原料和支付工資。在累計虧損80萬元的情況下，仍堅持留下這10名智殘工人。她堅持用道德良心做放心食品，食品合格率連續多年達到100%。24材料三：“條條黃絲帶小城有大愛”：2015年6月1日晚，“東方之星”號游輪在長江流域湖北監利段發生翻沉。事故發生后，監利縣人民自發組織“黃絲帶”愛心車隊，免費接送乘客家屬。除了愛心車隊，當地居民還成立了志愿者團隊，他們將食物放在家屬接待點、騰出房子免費給乘客家屬和外地志愿者住宿，為救援工作提供了有力保障。閱讀上述

16、材料，回答下列問題：25(1)材料一中朱曉暉十三年如一日照顧病重父親，體現了什么樣的美德？作為青少年，我們應該怎樣傳承這一美德？孝敬父母。A.孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。B.孝敬父母不能停留在口頭上，要落實到具體行動上，從小事做起。C.愛父母，心里想著父母，理解、關心父母，行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極向上，讓父母高興。D.孝敬父母要孝敬父母的長輩。26(2)材料二告訴我們什么道理？向道德模范易勤同志學習，你打算怎樣做？做人要講誠信。(或誠信是做人的基本原則。或誠信是中華民族的傳統美德。)A.對人守信，對事負責；B.慎重許諾，堅決履行諾言

17、(或言而有信，一諾千金)；C.堅持實事求是，為人誠實，不欺詐；D.在涉及利益沖突的問題時，站在多數人一邊；在眼前利益與長遠利益沖突時，站在長遠利益一邊；在情與法沖突時，站在法律一邊；E.大事小事都要講誠信；F.處理好誠實與尊重他人隱私的關系，正確對待“善意的謊言”。27(3)從材料一、材料二到材料三，都貫穿著一個關鍵詞“責任”，這些材料體現了九年級思想品德教材中的哪些觀點？我們在社會中生活，扮演著不同的角色，每一種角色往往都意味著一種責任。在我們的周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會責任，不計較代價與回報。正因為有他們在履行責任，我們的生活才更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望。他們這

18、種奉獻精神，是社會責任感的集中體現。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。國家處在困難時刻，主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。信守承諾，自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。28命題點2關愛集體，人人有責4(2016東營)右邊漫畫拆中人物行為的錯誤在于( )A為了個人利益而犧牲集體利益B能以大局為重，關心和維護集體利益C為了集體利益而犧牲個人利益D能把集體利益和個人利益緊密結合起來A29命題點2關愛集體，人人有責4(2016東營)右邊漫畫拆中人物行為的錯誤在于( )A為了個人利益而犧牲集體利益B能以大局為重，關心和維護集體利益C為了集體利益而犧牲個人利益D能把集體利益和個人利益緊密結合起來A305(2015武漢)在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務，他毫不猶豫地表態：“我服從分配！”“氫彈之父”于敏曾經的“轉行”經歷表明( )(導學號69892036)A只有維護個人利益，集體利益才有保障B集體應充分尊重和保護個人利益C集體