1、運動和力（3）一、選擇題（每題4分，共40分）1.甲、乙兩列火車相向而行，甲車乘客感到乙車開得特別快這是因為該車乘客所選的參照物是（ ）A.地面 B.鐵路 C.乙車 D.甲車2.下列說法中正確的是（ ）A.參照物是絕對不動的物體B.只有靜止的物體才能作參照物C.在高速公路上行駛的汽車，也可以被選作參照物D.只有靜止的物體才能作參照物3.以下說法正確的是（ ）A.有慣性的物體不受外力的作用，沒有慣性的物體才受外力的作用B.有慣性的物體做勻速直線運動，沒有慣性的物體做變速運動C.有慣性的物體運動時，才符合牛頓第一定律D.一切物體在任何條件下都具有慣性，但并不是一切物體的情況都符合牛頓第一定律4.在

2、列車內的水平桌面上，放著一杯水，原來平靜的水面突然右側比左側高，這是因為列車（ ）A.突然剎車 B.突然加速 C.突然向右轉 D.突然向左轉5.大頭針被吸到磁鐵上，這說明（ ）A.磁鐵能吸引大頭針，而大頭針不能吸引磁鐵B.大頭針也能吸引磁鐵，但引力較小C.兩個不能直接接觸的物體也能發生力的作用D.大頭針直到和磁鐵相接觸時，才發生力的作用6.用塑料卷尺測物體長度時，若用力拉伸尺子后測量，測量值比真實值（ ）A.大 B.小 C.不一定 D.一樣7.某人站在臺秤上，在下列各對力中屬于平衡力的是（ ）A.人的重力和臺秤對人的支持力 B.人對臺秤的壓力和臺秤對人的支持力C.臺秤的重力和臺秤對人的支持力

3、D.人的重力和人對臺秤的壓力8.甲車行駛的路程和乙車行駛的路程之比是2:3，甲車和乙車的速度之比是5:6，則甲、乙兩車所用時間之比是（ ）A.5:9 B.5:4 C.4:5 D.9:59.在北方冬天用狗拉雪橇運輸，當雪橇的繩子斷了之后（ ）A.雪橇立即停止 B.雪橇做勻速直線運動C.雪橇立即改變運動方向 D.雪橇滑行一段路程漸漸停下來10.關于誤差，下列說法中錯誤的是（ ）A.測量值和真實值之間的差異叫誤差 B.誤差和錯誤一樣都是可以避免的C.測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差越小D.用多次測量求平均值的方法可以減小誤差二、填空題（每空1分，共28分）11.甲、乙兩輛公共汽車在平直公路上行駛

4、，在某段時間內它們之間距離不變，以_為參照物，乙汽車是靜止的，而以_為參照物，兩輛汽車又都是運動的。12.航天飛機和空間站在太空中對接過程中，兩者之間是相對_的，對接完成時兩物體間處于相對_狀態。13.一個物體在一條直線上做勻速運動，已知在8s內勻速通過320m，則此物體在第5s時的速度是_m/s，此物體在前一半路程中的速度是_m/s。14.物體_發生改變或物體的_發生改變，就說明物體的運動狀態發生了改變。力的作用不是使物體_，而是使物體的_。15.在探究“摩擦力對物體運動的影響”的實驗中（如圖10月1所示），使小車從同一高度滑下的目的是_，實驗中觀察到小車在_上運動的距離最長，小車在_上運動

5、距離最短，我們可以想象小車若在_上運動距離會更長，從而得出實驗結論：平面越光滑，小車運動的距離越_，這說明小車受到的摩擦力越_，速度減小得越_。其次，我們也不難理解摩擦力對小車運動所起的作用是_。圖10月1木板表面棉布表面毛巾表面16.某同學在研究物體的運動狀態與受力之間的關系時，實驗情況如圖10月2所示。用兩只彈簧測力計分別從兩邊拉水平桌面上的物體M，下表是記錄的部分數據：圖10月2實驗次數彈簧測力計A1的示數（N）彈簧測力計A2的示數（N）物體狀態133靜止235向右加速運動355勻速運動495向左加速運動分析上表中的實驗數據，可初步歸納出的結論是：_。17.如圖10月3所示，錘頭與錘柄松

6、了，小剛握著錘柄用力向下擊木墩，錘頭就緊緊的套在錘柄上。這是因為：在錘柄接觸木墩前，錘頭和錘柄一起向下運動，錘柄接觸木墩，柄受木墩力的作用，_，而錘頭_，由于_，所以錘頭就緊緊的套在柄上了。圖10月318.連同載重共2000N的氣球在豎直方向勻速下降時所受合力為零，它受到空氣向上的浮力1900N，則受到的阻力_N，若從氣球中拋掉一些重物，氣球能在豎直方向勻速上升，所受合力為零則拋掉的重物重_N。（設空氣的浮力和阻力大小不變）19.物體在_力作用下，運動狀態不變，馬以2×104N的力拉著車在水平路面上勻速直線行駛，路面對馬車的阻力為_N，如果馬車駛到前面的水平路面，車速變慢，但仍然做勻

7、速直線運動，則這時路面對車的阻力_馬對車的阻力。20.火車的速度是54 km/h，子彈的飛行速度為100 m/s，那么_的速度大。三、簡答題每題（4分，共8分）21.勻速直線運動的火車車廂里向上跳起的乘客會落在什么地方？為什么？22.相互不接觸的兩個物體之間也可以發生力的作用嗎？請你舉出一個例子來回答這個問題。四、作圖題（本題4分）圖10月423.在水平地面上有一輛小車，甲用6 N的力水平向右推車；乙用9 N的力向右上方與水平面成30°角拉車，在圖10月4中作出這兩個力的示意圖。五、實驗題與探究24.小明用刻度尺測物體的長度，如圖10月5所示，他所用的刻度尺的分度值是 _，物體的長度

8、是_。圖10月5六、計算題（25題6分，26題6分，27題8分）25.公共汽車從甲站經過乙站到丙站，甲、乙兩站相距1200 m，乙、丙兩站相距2160 m汽車從甲站開到乙站用2 min在乙站停車1 min后再開往丙站，再經過3 min到達丙站求：（1）汽車從甲站開到乙站這一段路程中的平均速度是多少？（2）汽車從乙站開到丙站的平均速度是多少？（3）汽車從甲站開到丙站的平均速度是多少？26.甲同學用自己的脈搏跳動次數做記錄時間工具，測定乙同學百米賽跑的平均速度。（1）甲先測定自己脈搏跳動的規律，結果見下表：次數測量時間脈搏次數130s44次260s90次390s135次4120s179次根據測量得

9、到的數據，請你計算出脈搏每跳動一次所需的時間。（2）甲站在乙同學起跑位置附近指揮起跑，在下達口令的同時，開始數自己的脈搏跳動次數，并注意觀看乙同學到達終點時終點同學的信號，甲看到終點同學的信號時，共數得脈搏跳動22次，請計算乙同學百米賽跑的平均速度。27.已知一輛汽車在合寧高速公路上行駛,一位乘客在車到如圖10月6所示的A處時，看了一下手表，時間正好是8時整；當車到B處時，他又看了一下手表，時間是8時48分則小汽車在A、B間的平均速度是多少？圖10月6總結評估答題情況小結填空題：錯 處，扣 分，占本題分數的 %；選擇題：錯 題，扣 分，占本題分數的 %；識圖、作圖題：扣 分，占本題分數的 %；

10、實驗題：扣 分，占本題分數的 %；說理、計算題：扣 分，占本題分數的 %。滿意程度自評 非常滿意（ ） 滿意（ ） 比較滿意（ ） 典型錯誤摘編概念理解類錯誤，如公式、單位等使用類錯誤，如計算類錯誤，如其他類錯誤，如10每月評估卷1.D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B 11.甲 地面 12.靜止 運動 13.40 40 14.速度大小 運動方向 運動 運動狀態發生改變 15. 使小車滑到水平面時具有相等的速度 木板 毛巾 玻璃 長 小 少 改變小車的運動狀態 16.當物體受到平衡力作用時，物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態；力是改變物體運動狀態的原因 17.改變運動狀態 沒有受到外力 慣性繼續向下運動 18.100 200 19.平衡力 2×104 等于 20. 子彈 21.落在起跳點上因為乘客原來隨火車一起做勻速直線運動，當他跳起后，由于慣性保持原來的勻速直線運動